爱在细微处。
情感无言
#喜爱生活中一切美好的事物# 真正的幸福是在细微处的快乐感受；真正的爱体现在细微处的关心照颀；真正的情是在彼此的珍惜与尊重基础上的延续。#寻找小组生活家# #头条创作挑战赛#
谢好友[祈祷][玫瑰][玫瑰][玫瑰]//@芳菲CC:爱在细微处，友友很幸福[赞][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
放飞心情HYH
#衡水头条#今天早上，先生骑行回来，破天荒进了厨房，准备炒个辣椒，因为我对”辣”过敏，不能接触”辣”，儿子嘱咐:”炒完后一定要把刀，板，锅洗干净，别让我妈碰到。”先生一直说:”知道。放心吧。”炒完后，先生一遍遍刷冼干净。望着眼前的这两个男人，心里暖暖的。
身边美娘“高考倒计时”早餐养出幸福感. 从小到大的坚持. 生活中的榜样
小城彦辰
热衷探索美食的妈妈. 幸福从身边美娘的早餐开始家有烟火味. 你家我家身边各家. 陪孩子成长，你我皆成长“高考倒计时”美食记录. 爱在生活细微处
做温和而有原则的父母，让爱在对话中体现
“我的天使宝贝，有你，我真的很幸福。”
我们对于我们的爱车，项链，戒指等珍贵物品，是那么的爱惜，哪怕产生细微的瑕疵，我们也会伤心不已。
但是对于我们的孩子而言，是那些物品远远不能及的，然而有些父母却不会小心呵护，对着如此珍爱的孩子吹胡子瞪眼，大声训斥。
你有多爱你的孩子就大声说出来，比如，当孩子刚刚睡醒时，可以轻轻的抚摸她，说我亲爱宝贝你醒啦，“怎么会有你这样好的宝贝呢？爸爸妈妈真的很幸福，爱你哦。
这样的真心话，或许他们能铭记一生。
当孩子们第一次听到这样的话语时，可能会感到难为情。但当他们听得多了，就会自然而然地相信，爸爸妈妈是永远永远的爱我的。
你们觉得做什么样的父母好呢？欢迎在评论区留言。
#乌鲁木齐头条#
党旗飘扬第一线，党员战役勇担当
疾风知劲草，烈火见真金。疫情之下，一个个党员变身“大白”，站在疫情最前沿，奋战在抗疫第一线，与各族群众戮力同心、共克时艰，他们用奉献和坚守诠释责任与担当，用真情和实意为群众排忧解难。
“按照自治区党委、市委对疫情防控作出的全面部署，牢牢抓住静默和阻隔两大关键环节，市招商服务局驻天山区解放南路街道育才巷社区“访惠聚”工作队用心用情做好管理服务保障工作，建立点对点服务机制，顶上去冲在前，与社区干部搭建帐篷、配发物资、服务居民.......坚定有力、毫不懈怠的做好抗疫工作。我作为一名少数民族党员要冲锋在前，从严从实从细落实好各项疫情防控工作，以实际行动践行入党誓言。”工作队队员伊力别克·艾孜木别克说。
做好坚守岗位的先行者。每日清晨7点，工作队第一书记安唯一、副队长朱友军就带领工作队队员开始了当日的第一轮上门核酸采集工作，持续3个小时的核酸采集后，大家顾不上休息又开始为志愿者发放防护物资、随后楼道清扫消杀、第二轮上门核酸采集、夜间值守......每日连续18个小时忙碌在楼道院落、办公楼中。工作队党员以毫不退缩的战斗姿态冲锋在前，做到了哪里有需要哪里就有共产党员的身影，让鲜红的党旗在抗疫一线高高飘扬。
当好居民群众的贴心人。90后党员赵威亮与同事于琼、张勇、刘心蕊换上防疫战服，尽心尽力地为群众解决所急所忧所思所盼，奔跑的脚步浸润着千千万万颗汗水汇成奔涌的“后浪”，展现出青春激昂的风采。为居民疏通下水道、送医买药、购水电天然气、清理垃圾......暖在寻常处、爱在细微中。“这些年轻的干部像我的孩子一样，总是为我们着想，我治疗糖尿病的药没有了，他们比我还着急，这不到半个小时就给我买了送来了。为他们青春战役的风姿点赞”70岁的居民张兵拿着刚买来送到他手中的治疗糖尿病的药感激地说。
在疫情防控一线，众志成城，“疫”路同行，广大党员干部守土尽责、勇于担当。惊心动魄的抗疫工作是一面镜子，照出干部的形象和作风，是一把尺子量出干部的品格和能力，党员用争分夺秒和昼夜不停的奋战践行共产党人的初心与使命，用责任与坚守构筑起战役坚固防线。
#乌鲁木齐头条# 又收到物资包啦！水磨沟区温康社区为生活困难的居民发放米油等急需的生活物资。
疫情当下，温康社区有担当，非常时期显真爱。
9月22日，有居民在群里留言，40多天了，大家都没有收入，一直都在支出。
疫情封控，肚子没有办法封控，各种费用没有办法封控，很多人因此而过得很拮据，确实是口袋里没有钱了。
眼下，大家都有点难。
为了给这些有困难的居民提供生活保障，解决眼前的困难，鼓励他们继续抗疫的决心和坚持下去的动力，9月24日，温康社区为有困难的家庭发放10公斤的大米一袋，1.8L的葵花籽油一瓶，馕4个，方便面10袋。
很多居民都说，政府和社区对我们一直都很关心，在疫情期间给我们送菜、送肉、送水果，前面还给那些有困难的居民每人发了300元钱。
今天社区又送来了大米和油等物资，很多居民在领到物资后都特别的开心。
他们都纷纷表示，我们的难处政府和社区都看到了，他们没有忘记我们，我们一定要坚持下去。
暖在疫情处，爱在细微中。
这次封闭管理，一线的社区工作人员一直都在坚守岗位，全力以赴守护着每个居民的健康。
相信在我们共同努力下，一定会驱散疫情的阴霾，早日恢复正常的生活状态。（文/东阳）
你不能取代任何人，因为每个人都有他那种美丽而又独特的细微之处。——《爱在日落黄昏时》
正己化人 托起时代教育 立德树人 养成良好习惯
——李老师德育工作坊
“师者，传道授业解惑也”时代呼唤科学精神，工匠精神，英雄精神，创新精神……蜕变自己才是最长情的告白！曾几何时，我们耳边萦绕着三句话“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。 孩子身心成长是有规律的，虽然基因不可抗拒，但我们上下同心同德，构建育人的适用体系，使成长环境以安放灵魂，使脚步不再落后灵魂思想太远……求同存异，未来可期。
“行善之人如春草，不见其长日有增”。科学育人遵循规律，构建成人成才之路， 学为人师的意义在于教化从容。如青春期孩子的“交往过密现象”，在教育实践中要女孩构建自尊，男孩打造自强的情怀恒心及愿力……
“以爱动其心、以律导其行”构建融洽的家校人际和谐关系势在必行。学习生活中“矛盾冲突现象”不可避免，对于个别棘手不好处理的就要从源头上寻根索源！尤其我们要追问我们的教育初心与专业供给的原由，还有管理者应具备的责任心……“庸者争理，智者争误”才是一剂良药，但不是灵丹妙药。
物以类聚、人以群分；静以修身、俭以养德。著名教育家魏书生说过----养成好习惯才是本真。“教而不研则浅，研而不教则空”，实践经验告诉我们，正三观、正习惯，教育无小事，处处皆育人，尤其生活习惯的细节决定着成败。筑牢养成是硬核……
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”在施教过程中遵循教育规律并且不断涉猎广泛的时代育人信息和成功经典，对孩子们要严爱结合，严管真爱，严字当头，爱字贯穿。严在该严处，爱在细微中。远离流俗庸俗低俗的社会现象，过则勿惮改，静以修身，俭以养德……做有思想有思路有愿力有通力的参与者、践行者、陪跑者、幸福者。多元化育人，榜样的力量是无穷大的，寻找校园各项标兵卫士，丰富社团活动，建立健全学生会社团，组织家委会等，教育的最高境界是教会学生自我教育！
偶尔去治愈，总是在抚慰，经常去帮助。治愈自己再疗愈他人……作为老师，我们可以教会学生很多东西：知识、品德、技能、才艺……但是，我认为最重要的是教会学生进行自我教育。 能够进行自我教育的孩子一定是独立自主、认真负责、人格完善、身心健康的人。他们做事有自己的主见，不会人云亦云、唯唯诺诺、亦步亦趋；他们严格自律，有较强的自控能力和自我管理能力，拥有比同龄人更高的智慧，更深的成熟度；他们清楚自己的优点和劣势，有自知之明，会扬长避短；他们头脑清晰，遇事冷静理性，能够较好地处理问题、化解矛盾，是个稳重踏实的“小大人”；他们内存足够的正元精神流量，能够抵御不良习气的侵袭，坚持正确的做法，积极向上，保持正能量；他们关爱集体、关心他人、尊敬师长，热爱运动并懂得运动的技能和价值，擅长合作，乐于奉献；他们坚持“自己的事情自己做”，有能力、有素养，终将成长为国家栋梁！
教是为了不教，教育的最高境界是教会学生自我教育。营造生命自信，研学理论深耕教坛，成为教育时代广场的前卫先锋模范，为大国崛起学校振兴学生成功聚能赋能朝圣。让我们的中国梦、教育梦、成才梦得以共鸣崛起！
弘扬传统文化，研修生活习惯养成，俗话说“十年树木，百年树人”，教育不仅仅是要教书，更要育人。教书育人，身教胜于言教。“食不言，寝不语”是国学良训。民以食为天，宿舍是家园，家校共建同呼吸共命运……千方百计万水千山维护我们的绿色家园共育共赢共享教育使命一起向未来。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
世界没有两片相同的树叶，比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火！燃烧自己，照亮他人。行者并不孤独，正己化人；尊重教育规律，成就国家。星光不问赶路人，时光不负有心人！
好习惯成就好人生。教学生几年，想学生一生，思国家千秋！ 为天地立心，为生民立命 ，为往圣继绝学，为万世开太平！
李老师德育工作坊
二零二二年六月十九日
正己化人 托起时代教育 立德树人 养成良好习惯
——李老师德育工作坊
“师者，传道授业解惑也”时代呼唤科学精神，工匠精神，英雄精神，创新精神……蜕变自己才是最长情的告白！曾几何时，我们耳边萦绕着三句话“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。 孩子身心成长是有规律的，虽然基因不可抗拒，但我们上下同心同德，构建育人的适用体系，使成长环境以安放灵魂，使脚步不再落后灵魂思想太远……求同存异，未来可期。
“行善之人如春草，不见其长日有增”。科学育人遵循规律，构建成人成才之路， 学为人师的意义在于教化从容。如青春期孩子的“交往过密现象”，在教育实践中要女孩构建自尊，男孩打造自强的情怀恒心及愿力……
“以爱动其心、以律导其行”构建融洽的家校人际和谐关系势在必行。学习生活中“矛盾冲突现象”不可避免，对于个别棘手不好处理的就要从源头上寻根索源！尤其我们要追问我们的教育初心与专业供给的原由，还有管理者应具备的责任心……“庸者争理，智者争误”才是一剂良药，但不是灵丹妙药。
物以类聚、人以群分；静以修身、俭以养德。著名教育家魏书生说过----养成好习惯才是本真。“教而不研则浅，研而不教则空”，实践经验告诉我们，正三观、正习惯，教育无小事，处处皆育人，尤其生活习惯的细节决定着成败。筑牢养成是硬核……
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”在施教过程中遵循教育规律并且不断涉猎广泛的时代育人信息和成功经典，对孩子们要严爱结合，严管真爱，严字当头，爱字贯穿。严在该严处，爱在细微中。远离流俗庸俗低俗的社会现象，过则勿惮改，静以修身，俭以养德……做有思想有思路有愿力有通力的参与者、践行者、陪跑者、幸福者。多元化育人，榜样的力量是无穷大的，寻找校园各项标兵卫士，丰富社团活动，建立健全学生会社团，组织家委会等，教育的最高境界是教会学生自我教育！
偶尔去治愈，总是在抚慰，经常去帮助。治愈自己再疗愈他人……作为老师，我们可以教会学生很多东西：知识、品德、技能、才艺……但是，我认为最重要的是教会学生进行自我教育。 能够进行自我教育的孩子一定是独立自主、认真负责、人格完善、身心健康的人。他们做事有自己的主见，不会人云亦云、唯唯诺诺、亦步亦趋；他们严格自律，有较强的自控能力和自我管理能力，拥有比同龄人更高的智慧，更深的成熟度；他们清楚自己的优点和劣势，有自知之明，会扬长避短，；他们头脑清晰，遇事冷静理性，能够较好地处理问题、化解矛盾，是个稳重踏实的“小大人”；他们内存足够的正元精神流量，能够抵御不良习气的侵袭，坚持正确的做法，积极向上，保持正能量；他们关爱集体、关心他人、尊敬师长，热爱运动并懂得运动的技能和价值，擅长合作，乐于奉献；他们坚持“自己的事情自己做”，有能力、有素养，终将成长为国家栋梁！
教是为了不教，教育的最高境界是教会学生自我教育。营造生命自信，研学理论深耕教坛，成为教育时代广场的前卫先锋模范，为大国崛起学校振兴学生成功聚能赋能朝圣。让我们的中国梦、教育梦、成才梦得以共鸣崛起！
弘扬传统文化，研修生活习惯养成，俗话说“十年树木，百年树人”，教育不仅仅是要教书，更要育人。教书育人，身教胜于言教。“食不言，寝不语”是国学良训。民以食为天，宿舍是家园，家校共建同呼吸共命运……千方百计万水千山维护我们的绿色家园共育共赢共享教育使命一起向未来。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
世界没有两片相同的树叶，比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火！燃烧自己，照亮他人。行者并不孤独，正己化人；尊重教育规律，成就国家。星光不问赶路人，时光不负有心人！ 好习惯成就好人生！教学生几年，想学生一生，思国家千秋！
李老师德育工作坊
二零二二年六月十九日
【#湖北#孝感开展“万名党员教师家校协同行动”——爱的微心愿 老师帮兑现】“谢谢管伯伯为我送来一个足球。这个足球上还有职业足球运动员的签名，激励着我更加坚定地追逐足球梦。”近日，湖北省孝感市体育路学校学生刘锦轩接过孝感市教育局党组副书记、局长管志刚亲自送上门的一个足球，开心不已地说道。
刘锦轩是孝感市体育路学校四（7）班的学生，爱好踢足球的他在读三年级时，被选中进入孝感市足球精兵梯队。成为一名职业足球运动员，是刘锦轩埋藏在心中的梦想。新年来了，刘锦轩有一个小心愿——拥有一个职业足球运动员签名的足球，以激励自己。
孝感市教育局正在全市开展“万名党员教师家校协同行动”，深入推进党员教师家访活动，为每一个孩子点亮微心愿。得知刘锦轩的新年微心愿后，孝感市教育局局长管志刚多方联系，请正在武汉从事足球青训工作的足球退役运动员颜博为刘锦轩在足球上签名。管志刚还带着这份暖心的礼物，亲自送到了刘锦轩家中。
“我都不敢相信这是真的，我的微心愿能够这么快就实现。”接过足球，刘锦轩激动地说。
温暖的一幕幕不断在涌现！在“万名党员教师家校协同行动”中，孝感市全体党员教师加强学校与家庭结合育人，深入了解学生成长的家庭环境，与学生家长进行面对面深入交流，通过家访发现家长学生最细微的需求，让爱在家访路上延伸，帮助学生实现“爱”的心愿。
记者了解到，孝感市教育局成立了“家校协同行动”工作专班，制定《孝感市“万名党员教师家校协同行动”实施方案》，通过QQ群、微信群等多个渠道专项推进。各地各学校迅速制定工作方案，引导全市党员教师着重关注留守儿童、单亲家庭学生、困难家庭学生、进城务工随迁子女等特殊群体，及时为他们排忧解难。
吴姗是孝昌县王店镇敦厚小学的一名班主任，通过家访得知学生甜甜的父母离异，跟着爷爷奶奶一起生活，于是经常带着甜甜去游乐园，帮她变得活泼开朗；文晶是应城市特殊教育学校的一名教师，得知脑瘫孩子宋济涛生病，下班后来家中看望学生，给他讲解学习中遇到的问题……
“家校共育，目标在‘育’，关键在‘共’，教师和家长的配合程度，影响着孩子的成长和发展。只有老师和家长真正做到相互尊重、相互包容，家校合作协同育人才能达到‘1+1>2’的效果。”管志刚说。
为形成家访助力教育长效机制，孝感市将“家校协同行动”列入支部主题党日活动工作内容，要求每名党员教师在支部主题党日活动中交流自己的家访经历和感悟，切实将“家访”贯穿到日常教育教学工作中，持续全面了解学生成长的家庭环境，同时，该市教育局对前期家访活动定期进行阶段性小结，要求各地各校对活动布置、落实和指导情况进行自查，形成小结，并及时收集广大党员教师家访中暖心故事，集中编辑成册，择期举办家访故事分享会，讲好家访暖心故事。
家访是一场行走的教育、一次连心的沟通、一次爱心的传递。自启动“万名党员教师家校协同行动”工作以来，孝感市已有10392名党员教师开展家访活动，覆盖率达84.4%，与4.8万户家庭面对面深入交流，认领微心愿18854个，在学校支持下办理小事实事超两万件。广大党员教师铭记党员身份，结合“问题立即改、小事迅速办、大事集中办、难事商量办”工作理念，积极发挥作用，擦亮了共产党员的“先锋底色”。
来源：中国教育新闻网-中国教育报
中国教育报记者 程墨 特约通讯员 江舟 杨文华 尚紫荆
