胡新宇失踪，光头化学老师首次发声:确实被冤枉了，但还是应该反思。
事后盐山致远中学一直没有就胡新宇失踪事件表态，加之胡家用手机记录下来事后要流进入校园内进行搜寻以及查看校园监控被阻止的画面，从而使得胡家人以及广大的网友坚信孩子的失踪是学校在搞鬼。
舆论胡家人的矛头更是直接指向了光头化学老师，有网友更是发散思维的称不信失踪的始作俑者不是这位光头化学老师，他不仅杀害了胡同学，还利用自己的专业特长，使用化学试剂成功的将尸体处理的干净了。
通过随后发布的官方通报来看，这种传言确实就是谣言。王老师称当时并没有跟胡新宇的家属发生冲突，只是阻止了对方出手的拍摄。
原来当时胡新宇的家属一直举着手机对着王老师录，几乎都快贴到脸上了。此举引发了王老师的不满。
他要求胡新宇的家属把手机收起来，但家属并没有听从，而是一直继续拍摄，于是双方发生了口角，甚至发展到要动手的地步。好在经过旁人的劝说，事态平息了，但胡家人记录下了整个过程，并发布到了网上。而事后，王老师一直都在遭受舆论的攻击，甚至还有网友对其进行。
网络暴力确实影响到了这位王老师的正常生活，王老师不管真假，但是一切还是应该以实事说话，目前没有证据，大家说什么都是多余的。
另外说光头老师利用自己所学知识处理掉了尸体更是无稽之谈，人都不知道在哪里，怎么处理的呢？
也请大家保持理智，理智发言，真相都在找，但是人只有一个，如果污蔑了一个好人，你也会后悔。
保持理智，理性发言！
如果你想孩子
成为技压群雄的初三学霸
先给他种下“分数第一”的价值观
（一）
每个学校都是这样
看起来丰富
本质上都是“应试教育”
学校每天都会发生很多故事
到头来还是要考试
考不好的后果很严重
如果你不够专心
根本打不过那些聪明的孩子
（二）
所以
你必须做出牺牲
在最小的点上凝聚最大的力量
将“分数第一”作为价值观
一旦决定
你的学生时代就只追求分数
永不后悔
（三）
你从此决定
自己最牛逼的地方：就是分数高
只有这一个优点
你应该练习什么能力呢
答案是：得分能力
每天练习考试能力
要想考试拔尖
必须把那些书本学得最好
（四）
你的目标变成了书本
最牛逼的指导来了：
1.哪怕你刚打完架
2.你刚挨完骂
3.你刚做完家务
例如
你刚打完架
你的嘴角青一块紫一块
只要一回到房间里
你习惯打开书本
马上进入学习状态
这就是坚持“分数第一”的表现
（五）
反正
你一有空
你的动作就是打开书本
专心地看了起来
（六）
如何才能
彻底掌握书本知识
又有三个途径
1.很努力地自学
2.寻求辅导老师的帮助
3.收藏几本厉害的资料
三管齐下
效率高
（七）
既然
分数第一
1.你还会不会痴迷“当班干”
2.你还会不会学钢琴
3.你还会不会如唱歌
还会不会
把生命倾注在艺术上
我想
稍微有点脑子的都清楚
走这些路的都是不聪明的表现
（八）
其他事
都不要去干了
因为不符合“分数第一”的价值观
一旦确定了“只追求分数”
你的人生就变得很单纯
1.不恋爱
2.不在乎哪个女生最美
3.不在乎校园广播里的音乐
4.不随便交朋友
5.只顾独来独往做正事
不比较其他的
只比分数
顺利通过
学生时代的每一次考试
（九）
重复一遍：
确立了“只追求分数”
你的行动步骤如下：
1.要提高考试能力
2.必须先掌握书本知识
3.该背的就背下来
3.需要补课就去补课
4.碰到好的书就赶紧买下来
脑子里整天想着知识点
学生时代
一定遥遥领先
（十）
其他方面
就不去比较
不去花精力了
努力读书不代表“书呆子”
专心读书的人并不傻
只是不愿意
把精力花在其他地方
（十一）
当学生
要学会抓根
考试分数就是根
作为学生
你的学习成绩好了
给外界的感觉就是“什么都好了”
正所谓一好百好
谁都想全面发展
反思没有一个人做得到
不如选择最有用的一样：分数
投资回报率最高
（十二）
坚持“只追求分数”的人
只想把生命发挥得最有效率
一门心思出人头地
将个人的努力发挥到极致
拼一个好前途
1.先成为校园里的“分数王”
2.大学毕业成为社会里的“现金王”
这就是上进心
既有搞头
又刺激
听懂了我这些话的同学
你就得道成仙
——化学教主•柳州
初三化学
1.成绩90分
2.是普通学生的天花板
（一）
普通学生的特点
1.不喜欢背书
2.或者背得不深刻
3.做题少
他们很难达到顶级的状态
（二）
化学90分
是普通学生的天花板
许多人
甚至达不到80分
这都是学艺不精的表现
他们不是勤奋的人
不精通
（三）
就像全款买汽车
1.奔驰E300
2.宝马530
3.奥迪A6L
就是普通人的天花板
多数人
只能买一二十万的
能全款买得起奔驰E300
并且用得起
已经是普通人的天花板
（四）
化学90分
是普通学生的天花板
除非你
1.有预习的意识
2.认认真真地背笔记
3.用心做每一道题
4.增加看书的次数
5.懂得反思
6.勤快
……
你才能考95分以上
成为
年级的佼佼者
——化学教主•柳州
初中哪几门课让初中生比较发愁？
学霸发愁语文
中等生发愁语数外，物理化学
差生则是9门课都不行，哪门课都发愁
初中九门课其他的八门课学霸都不发愁，学霸最发愁的就是语文，因为语文的阅读理解题和作文都是主观题，这些题经常给学生的感觉是能看懂题，能写出答案，但是往往答案又不完整，回答并不准确，所以很多学霸在数理化上可以拿到满分，唯独在语文上拿不到高分。
中等生首先发愁的是语数外，根本的原因是他们在初一的时候进入状态比较晚。所以在初一的时候，这三门课的基础没有打好，而这三门课一年比一年难，所以导致他们的初二和初三的学习过程中成绩始终突不破瓶颈只能在中等生的水平徘徊，这些学生需要抽出时间来多练题查漏补缺（下图一）
其次在初二和初三先后增加了物理和化学两门课，中等生的学习积极性比学霸要差一些贪玩偷懒遇到难题，他们采取了逃避和放弃的措施，导致一部分比较难的题他们不会做缺少这类题的做题方法，只能做出难度不大的基础题和中等题，对于中等生如果不成立错题本，不下功夫解决问题，不提高学习的动力，那么他们的成绩最后只能考一所普通高中（下图二）
对于不会做的题，中等生一定要深刻的反思原因，为什么这道题自己缺少解题思路和解题方法，其中一个主要的原因就是在课堂上思维分散断断续续没有持续集中精力听老师讲课，因为同样的一道题，学霸会做并不是他自己琢磨出来的，大多情况下都是因为他们上课的时候专心致志的听老师讲课，所以他们掌握了学习方法（下图三）
最后就是成绩最差的初中生，如果说因为语数外和物理化学太难，他们学不懂的话，那么政史地生他们至少应该考个六七十分。然而这些学生的成绩却是全军覆没。根本的原因就是他们在最简单的政史地生上也懒得翻课本，也懒得去背，每天要么无所事事，要么沉迷于游戏无法自拔，所以他们成为垫底的学生，被分流到了职高（下图四）因此对于这些差生唯有从根本上认识到中考的重要性才能自救
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
近期，一个又一个让人痛心的消息传来！
12月27日，山东大学一老师因发热去世，年仅36岁。
12月21日，一位初三英语老师因为带病上课，生命定格于43岁。
还有一位初三化学老师，高烧昏厥去世了，去世之前还在给学生上网课。
他们正值风华正茂的年纪，生命却戛然而止，不免令人痛心不已！
壮志未酬身先死，独留亲人肝肠断！
一路走好！愿天堂没有疾病痛苦！
对于这几位老师的离世，我们惋惜之余。
更应该深刻反思的是藏在悲剧之后的“教师健康问题”。
到底是谁偷走了教师的健康？
又有谁来保护教师的生命权？#老师#
对于高中化学的学习，首先就是要熟悉课本，虽然课本上找不到原题，但是很多考试卷子上的题都是课本上母题的升级版！
比如，有机化学重点考查官能团的性质，无机化学则会重点考查物质性质和其之间会发生的反应，或书写化学方程式。所以平时做题要分析自己常在哪些题型上出题，然后总结找到解题方法，而不是盲目做题，不反思！
所以针对这方面，今天就给大家分享一份最新版高考化学必考120道母题清单，本题型清单连续覆盖高考化学93%以上分值，准高三生的福利！
可打印，关键字【化学】
相信一定会帮到大家的！话不多说上干货！
#高中化学##高考化学知识点总结##化学#
【乡土资源变身课程宝藏——海南师范大学对口帮扶琼中县发展学前教育纪实】一所师范院校和乡镇幼儿园相遇，会有怎样的“化学反应”？海南师范大学对口帮扶海南省琼中黎族苗族自治县的乡镇幼儿园，给这个命题带来了答案。
手把手带领，提升乡镇园教师专业素养；点对点协助，提高乡村学前教育保教质量与管理水平；心贴心推动，打造管理规范、质量较高、具有适宜性的生态式乡村幼教……5年来，海南师范大学依托学前教育系的专业力量，和琼中县的幼儿园园长、教师一道，探索出一条具有特色内涵、典范意义的乡村学前教育发展之路。
融入民族文化元素，幼儿园活动亮了
山间深秋，静谧清幽，走进琼中县湾岭镇中心幼儿园，孩子们歌声袅袅、舞姿翩翩，好不热闹。
一群平均年龄不到5岁的孩子，正在表演极具海南民族特色的黎族竹竿舞。有的伴随节奏在竹竿分合的瞬间进退跳跃，有的手持自制的打击乐器配乐，还有的蹲在地上配合节奏操控竹竿……近年来，以传统文化为主题的校园活动在这里时常上演。但在5年前，这样的活动并不多见。
回想起从前，湾岭镇中心幼儿园园长王冰感慨道：“我们也想办优质园，但就是不知道往哪儿使劲呀。”就在王冰一筹莫展时，海南省教育厅发布的一则消息，让她预感到“及时雨”将来临。
年底，海南省教育厅公布了该省第四期学前教育对口帮扶名单，海南师范大学将对口帮扶琼中县。没多久，海南师范大学帮扶团就带着专家、带着点子来了。
“我们系统诊断了琼中县幼儿园存在的问题，同时也发现琼中地区可用于教育教学的民族元素十分丰富。”海南师范大学教育学院教师郭敏介绍。帮扶团很快就明确了工作重点，一是确立“种子园”，规范幼儿园的园舍、布局、管理、环创、课程建设等，辐射带动全县幼儿园；二是以美术、音乐工作坊为切入点，培养“种子教师”，促进全县幼儿园教师专业成长。
湾岭镇中心幼儿园成了“种子园”，王冰则成了“种子教师”。在海南师范大学铺设的沃土上，王冰这颗“种子”逐渐生根、发芽、向上。
“我打开了思维的大门，也找到了发展的方向。”在帮扶团的启发引领下，王冰说自己仿佛找到了事业的“第二春”。
学有所成的王冰带着幼儿园教师们从改造园所环境开始，把代表黎族文化的大力神图腾融入校园环创，开垦种植园，种上当地特色植物，再把竹竿舞、双面绣、三色饭等黎族民俗文化融入课程，园里的活动丰富起来了。
有改变的，不只是湾岭镇中心幼儿园。帮扶团因地制宜，以当地黎族、苗族文化为基础，指导幼儿园更新办园理念，开发特色课程，乡镇园里刮起了民族风。
挖掘资源开发课程，教师长了真本领
“这要是放在以前，我们哪里能想到蚯蚓也能成为教学材料啊！”和平镇中心幼儿园园长陈娟说道。她说的这只“蚯蚓”，曾在琼中县被许多人当作典型学习案例。
和平镇中心幼儿园青年教师邢菊珍在开展课外活动时，偶然看到雨后草坪上有只蚯蚓在缓慢爬行，细心的她马上喊来孩子们围观。“地这么硬，蚯蚓是怎么钻进去的？”“蚯蚓要吃饭吗？”“蚯蚓的头在哪里？”……在邢菊珍的引导下，孩子们对着蚯蚓好奇发问。
“孩子们对蚯蚓的兴致引发了我的思考：有什么好办法能满足他们的好奇心，又能丰富他们的生活经验呢？”邢菊珍一边思索一边行动，她马上找来关于蚯蚓的绘本，让孩子们画出蚯蚓的世界，并挖出更多蚯蚓供孩子们观察。
一只蚯蚓，延伸出蚯蚓故事会、蚯蚓绘画赛、蚯蚓观察记等一系列活动，极大地满足了孩子们的好奇心，还锻炼了他们的动手能力。探究蚯蚓的活动也得到了许多家长和教师的点赞。
“海南师范大学的老师们曾说过，要善于发现资源，开发自己的课程。”邢菊珍说，在帮扶团的支持下，自己的教学思路和研究能力都迈上了一个新台阶。
一滴水可以映射太阳的光辉，一位青年教师的成长故事也能折射出海南师范大学的帮扶成效。
据了解，海南师范大学帮扶团以“工作坊”为主要帮扶模式。“工作坊”导师根据培训对象最实际的需要，定期组织教研活动，再对核心问题进行实践操作、讲解示范，让教师带着反思意识与学习成效回到幼儿园进行实践。
作为帮扶项目的主要负责人，海南师范大学附属幼儿园园长丁金霞认为，教师专业成长是双向互动的过程。一线教师必须先从观摩他人的教育行为开始，进而理解其背后的原理，并回到实践中去操作，边做边反思。而以工作坊模式开展帮扶，就为一线教师提供了更多的观摩机会。 #教育# #学前教育# #幼儿园#
初中9门课学好3门主课是重中之重的头等大事，因为这3门主课所积淀下来的思维和学习方法受用于剩下的6门学科。
比如物理，化学两门课，这两门课的学习过程中要求把所学的知识吃透，理解掌握到位，整个过程对学生的理解能力与逻辑能力要求较高，因为这两门课所学的内容一样和数学一样，需要从场景种所给的各种条件和蛛丝马迹当中找到原因和定理。
再比如，学好语文，对于历史和政治的学习就易如反掌了。语文学得好的学生本身理解能力就强，而且一般心细，对待文科问题的把握很准。
三门主课是中考难点最为集中的科目，从初一开始把这三门课学好，基本就把80%难点全部拿下了，即使剩下的几门功课稍微差一点，也能在初三迅速提起来（下图一）
数学想学好，必须要做到认真听课和及时解决问题这两点。
数学是整个初中三年里对思维与逻辑要求最高的学课，数学课必须要集中精力，将自己的全部智商全部在课堂上运用起来，课堂是老师培养学生的思考和思维能力的主战场（下图二）
其次如果课后遇到的问题不解决，自己的思维就得不到延伸，将来遇到更新更难的问题就更不会，问题积累的越多。数学课上必须尽自己所能去将知识全部学会，如果偶然有没听懂的，课下也应该马上搞懂，因为数学的内容多，知识间衔接性强，在基础知识上有问题堆积，后面学习新知识马上就会受到影响，不及时解决问题，很可能后面的很多知识也是一知半解，导致后续问题更多。因此初中生必须要克服自身想偷懒怕麻烦，上课懒得动脑的坏毛病，如果做不到这点，思想上的懒惰会使一个人的智商始终达不到正常水准，成绩上不去考不上高中只能去职高（下图三）
语文英语这两门课必须也要和数学那样投入时间和精力，并且在不断的训练中反思自己的问题，总结，才能得到提高。虽然英语和语文作为主课，但是很多中等生却没有给这两门足够的重视，平常作业能混就混，基础知识，诸如英语单词，古文的各种知识点，平常压根不巩固，再加上日常能够写英语阅读，练语文阅读的时间全部都用来看手机，玩游戏，这使得他们在这两大得分阵地上输的特别惨。所以初中生想要提分必须要重视这两门功课，端正学习态度日常就要抽时间去复习不足自己短板（下图四）
这两门功课不像数学和其他科目，一个知识点就能出一道题，这两门功课的知识点只有在训练的过程才能体现出来，看重的是学生在日常训练时锻炼出来的实打实的能力。所以想提分必须加强日常的训练，所以中等生应该从手机和游戏当中挤出时间，充分利用碎片时间去写阅读，背单词，只有练到位才能把这两门功课的分数逐步提高，渐渐追平前排学霸。
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
“九·一八” ：日本不但不反思历史错误，甚至一错再错。
九十一年前的9月18日 ，当时日本军队的一群昭和参谋策划了“柳条湖事件”、炸死了东北军阀张作霖，东北三省沦陷，中华民族由此开始了十四年抗战的艰苦历程。
在这的时间里，日本鬼子在中国犯下了无数战争罪行，包括多起大屠杀惨案、针对中华文明的种族灭绝行为，以及细菌战、生化战等反人类罪行！就在前两天，中国外交部发言人毛宁还在例行记者会上，点名日本尽快处理在华遗留化学武器问题；发言人表示，今年是中日邦交正常化50周年，也是《禁止化学武器公约》生效25周年，但日本方面处理销毁遗留化学武器的进程严重滞后，销毁计划已经多次逾期；中方要求日本切实加大投入，尽早干净、彻底消除日遗化武毒害，还中国人民一片净土。
遗留化学武器是日本对中国的主要历史欠账之一，而这种怠慢的态度，更加说明了当前的日本政府，根本没有反思曾经的战争罪行，试图用地缘政治格局的变化来逃避自己的历史责任。
但我们想要提醒一下日本，它的历史欠账太多，已经逃无可逃。最近，央视采访了一个名叫“清水英男”的侵华日军老兵，他以前所在的部队，仅名字就能让每一个中国人血压升高，那就是臭名昭著的“日本731部队”。
面对镜头，清水英男回忆起了那段历史。那是1945年3月，距离日本投降只有半年时间，年仅14岁的清水英男被分配到了“731部队”，仅仅是第一天，他就看到了很多惨不忍睹的人体标本。据他回忆，除了很多人体器官外，还有幼儿标本，甚至是孕妇胎儿的标本；清水英男还证明，日军在进行使用活人进行人体解剖时，从来不打麻醉药。
面对镜头，清水英男表示忏悔，希望向中国人民道歉；在日本当前的舆论环境下，他这样说，需要极大的勇气，因为眼下的日本已经是右翼、极右翼势力迅速抬头，日本政府正在寻求所谓的“正常国家化”、“赌国运”的小心思又要占领高地了，最直接的证明，就是站队美国、参与对中国的遏制和包围，甚至还想制造中国大陆与台湾地区的分裂。
近期台海局势日益紧张，虽然罪魁祸首是华盛顿，但是日本扮演的反面角色也不能忽视。东京方面对台海局势释放的错误信息，丝毫不少于华盛顿，尤其是某些政棍经常提到所谓“台湾有事就是日本有事”；自卫队甚至有部署1000枚射程超过1000公里、打击范围涵盖中国东部沿海地区的想法——日本不但不反思历史错误，甚至一错再错，妄图将91年前的苦难再次强加给中国人。
勿忘历史！勿忘国耻！现在的中国早就不是1931年的中国，当年日本对中国有经济、军事的绝对优势，但是如今的日本，只能在中美地缘政治冲突的夹缝中，寻求一线生机。是的，如今我们的体量级，已经强大到不会在意日本的各种小动作，但是这不代表我们已经忘记了当年日本对我们犯下的滔天罪行，也不代表我们对日本的狼子野心放下的警惕。
还是那句话：岛国就应该有岛国的觉悟、偏安一隅并不寒碜，千万不要对中国有什么非分之想，否则新账旧账一起算的时候，有些日本人恐怕都找不到天照大神的坟头去哭丧！
