我至今都没能达成的心愿
很久久以前我就有一个心愿，想回家乡看看我的哪位启蒙老师，时至今日我都快70了也没达成这个心愿。我的这位启蒙老师姓方，名学良。老师是我在农村附设初中班读书时的语文老师，老师写的一手漂亮的粉笔字，语文课讲得很好，特别是每周的作文点评是最让我受益的课。
恩师虽然书教的很好但却不受当时的校领导待见，因为那是一个维成份论的时代，恩师家的成份是地主，所以虽然那时恩师年华已近50，但也还是一个很普通的不受待见的教员。
几十年了，一直想抽空去拜见一次我的这位恩师，但因种种原因这个愿望始终未能一达成，现在恩师已作古多年了，这个愿望是不会达成了，写下这几行文字以此纪念恩师。
长大后我就成了你～
（初七特意从沈阳到丹东给我的启蒙老师拜年。老师今年八十岁了，人还硬朗，祝她老人家健康长寿！）
恽代英（1895年—1931年），原籍江苏武进，出生于湖北武昌。中国无产阶级革命家，中国共产党早期青年运动领导人之一。
恽代英的父亲为人忠厚，擅长古文；他的母亲有旧学根底，常教孩子们读唐诗宋词，母亲是他的启蒙老师。
恽代英上过私塾和小学，他在武昌北路高等小学堂读书时，学习刻苦，成绩很好，他文采才出众，擅长作文，他的作文常常被老师整句、整段连圈朱批，有“奇男儿”之称。
他读书成瘾，常常达到废寝忘食的地步，人们称他为“书痴”。
他最爱读《三国演义》，这部书不知道读了几遍，书中的故事他都能叙述下来，他的兄弟和堂兄弟们常聚在一起，听他说三国。
兄弟们听得入神，到睡觉时还不肯散去，各房家长来催促，这些兄弟们才散去。
14岁时，恽代英随父母移居湖北省西北重镇老河口。他在母亲的教导下，开始自学家中的藏书，他系统地阅读了《纲鉴易知录》《古文观止》《战国策》等，掌握了大量历史知识，也打下了古文基础。
这时，他还拜父亲的一位朋友为师，他把日记当作检验自己品行的手段，不断警示和鞭策自己，不断克服缺点。他养成了写日记的良好习惯，以后一直视日记为良好的修养方法、求学方法和练习方法。
他把孟子的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其肌骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的话作为座右铭，时时鼓励自己。
当时的中国正处水深火热之中，满目疮痍，帝国主义列强正在加紧瓜分中国，书痴恽代英开始思索救国救民的道理。
他特别崇拜爱国志士谭嗣同，经常吟诵谭嗣同的《狱中题壁》：“望门投止思张俭，忍气须臾待杜根，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”他的心中埋下了革命的种子。
为人师表，自我做起，父母是孩子的第一个启蒙老师，也起到一定的责任！[赞][赞][赞][太阳][微风][微风]
时代新视点
时代新视点 ‖ 因为一句歇后语，章老师被学生家长告到校长那里
小学毕业后学生写的一篇文章。
我的启蒙老师
我现在以是早已毕业的学生了。许多老师的教诲，都令我记忆犹深。我印像最深的、使我最难忘的是我的启蒙老师——王老师。
王老师是我小学时候的语文老师，老师每一堂课都认真对待，引导我们对课文进行仔细的思考和理解。让我们积极的回答问题，老师说过这样的一句话越出错越精彩。老师讲的课很精彩，同学们每次都听的聚精会神，像十几株花一样静静的享受辛勤园丁的浇灌。
王老师的课上，更多的是互动与快乐，王老师最关注的是阅读，来用她自己的方法读课文，我们也沉醉在美妙的朗读当中。王老师的课一点也不给我们压力，还不时得给我们带来欢乐。记得有一次语文书上的词语盘点那一块儿的词语比较多，老师怕我们累着，就听写了一半。一会，就让大家看着窗外下着的雪，看谁描写的最好，这不但放松了我们紧张的心情，还把平时的阅读水平发挥了出来恰到的好处。有时，上课偶而会有些枯燥，老师会讲一些笑话，让我们哈哈大笑，同时也会缓解一下尴尬的气氛。
一晃六年就这样过去了，虽然王老师就教了我们一年，但王老师就再也不教我们了，但往事却历历在目。我忘不了你我的启蒙老师——王老师。
10月28日
——马某某
