四年级语文上册，第七单元习作《写信》写作指导及范文，收藏备用~
【小学4年级上册第7单元《写信》，除了格式要求还有9篇范文】4年级第7单元写作，孩子们会说：这也太简单了！
确实，书信写作作为应用文写作的一个内容，难度上比记叙文写作低一些，但也要在思想上引起足够的重视，因为应用文对规范性要求极高，下面就说说写作要注意的 个问题：
01 格式一定要明确，不漏不错。写信要按照一定的格式要求，这体现出对收信人的态度和自己的修养。
书信格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期6部分。开头的称呼顶格写，可以加一些限定或修饰词，比如写“亲爱的”、“尊敬的”等等。
问候语另起一行，空两格写，比如写“您好”等等。
正文是信的主体，另起一行空两格写，一般来说一件事写一段，层次分明。
祝福语有两种方式，以“祝身体健康”为例，一种是接着正文写“祝”，另一种是提行空两格写“祝”，后面的“身体健康”要在“祝”的下一行顶格写，一般加感叹号。
署名和日期写在祝福语下方的右侧。
02 语言要诚恳、得体，使沟通更有效。书信的读者是特写的个人（群体），在语言方式上要考虑读信人的身份等，比如，写给老朋友和写给未曾碰面的陌生人，写给平辈和长辈的信，两者间的语言方式是不同的，要用适合对方的语言方式进行写作，才能提高交流的效率，让对方读信后，愿意回信。
03 书信语言要准确、简洁。与记叙文写作不同，写作的语言要追求简洁，准确，把要说的内容表达清楚。当然，如果在保证内容清楚的前提下，再注意一下文笔的优美就更好了。
以下是小学生书信范文9篇，有兴趣的朋友可以收藏、参考、学习。
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