为了能把我班建成一个团结友爱、文明守纪、学风浓厚的优秀班级；为了确保我们班的每一个成员都能在高中阶段学会做人，增长知识，提高能力，完善自己，并最终实现我们决胜高考，成功跨入大学校门的理想，经班主任提议，班委会讨论，特定如下班规细则，请同学们共同遵守、互相督促、共同进步。 一、思想和仪表
1、热爱家庭，热爱学校,尊敬师长和其他教职员工（包括舍管和保安）,见面主动问好，服从老师和班委管理，任何时候、任何情况不得顶撞、辱骂老师和班委。见到每一位老师都应主动问好，如有意见应以委婉的方式提出，不得对老师桀骜不驯。尊重他人，不在背后说人坏话；为人正义，敢于当面对犯错的同学提出意见2、有集体荣誉感，多为班级着想，任何人都不得说不利于班级团结的话语，不得做损害班级荣誉和利益的事情。时时想到：跨出班级一步，肩负班级荣辱！ 端正学习态度：认真刻苦、踏实落实、深思缜密、灵活运用、持之以恒。
二、纪律 1 、课前五分钟，准备本堂课所需的一切用品，上课铃响后，十秒钟内所有人必须静下来，值日班长对违纪人员做好记录；自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不开小差、睡觉,不做与课堂无关的事情,不讲空话、废话，不出风头。 2 、严格作息制度，加强时间观念，合理安排、科学利用。早，中，晚任何时候，任何人不得迟到，早退，宁早半小时，不迟一秒钟；有事必须向班主任请假；3、自习课上不做与学习无关的事情，老师不在禁止讨论，不准出声，不允许在教室中随意走动。课间不得在教室或走廊大声喧哗、相互追逐打闹、打球，禁止一切影响正常秩序的行为。 4、同学们应自觉遵守宿舍管理规定，按时进出，进出关好门窗，晚上按时就寝，行动迅速，禁止乱窜寝室；熄灯后，不得喧哗、吵闹、燃蚊香、打电筒、起哄、使用手机、MP3、MP4、MP5等违禁物品。不得等到马上熄灯了才吃东西，熄灯后一小时内不准上厕所。5 、走读生不得帮寄宿生从校外买任何食品，不得把寄宿生的手机、MP3、MP4等物品带回家帮助充电。 6、住校生应利用放假时间买好所需的物品,不得随意以买生活用品为由请假出校。
三、 出勤 1 、 严格按照学校作息时间及班级一日常规作息，全体同学不迟到、早退、无故缺席，如有特殊情况必须要向班主任请假。
四、 卫生和生活
1 、按照劳动委员分配的清洁任务，每日由组长或室长负责 2 、值日生必须听从值日组长的安排按要求认真值日，值日生职责：擦黑板、整理讲桌讲台、巡视教室及走廊清洁并及时打扫。3 、离开教室时由安全委员负责关闭门窗，每晚走在最后的同学要负责切断所有电源、关好门窗；平时电灯的开关由最靠近电源开关的同学负责，室内光线足够就必须关灯，室内光线不足时，根据情况酌情开灯。
五、 学习 1 、每天都想着学习“有计划，有规律，有效率，有成绩。”认真做好“预习—听课—复习”三个环节，真正做到“先预习后听课；先复习再做作业；先独立思考再请教他人”；上课积极思考，主动答问，做好笔记（择其要点录之），决不做任何与本课堂无关的事，每科作业都要书写工整地按时，按质，按量地认真独立完成，由各组长负责收齐作业，把不交作业的同学名单及时上报科代表，科代表对作业上交情况做好记录，每周五将一周情况交班主任。
2 、不懂就问，要求每一位同学都要学会课后提问，向老师或同学虚心请教。同学之间应相互帮助，共同进步。
今天在网上看到了一个文件，文件的名字叫做天津市中小学教育惩戒规则实施细则（试行）。我很好奇，很想知道以后老师可以对学生进行怎样的成绩。于是就去看了一下，现在给大家简单介绍一下，哪些是老师可以做的，哪些是不可以做的。
教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施以下教育惩戒措施：
一）点名批评；
（二）责令赔礼道歉、作口头或者书面检讨；
（三）适当增加额外的学习任务；
（四）适当增加额外的班级公益服务任务；
（五）一节课堂教学时间内的教室内站立；
（六）课后教导；
（七）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒措施：
一）由学校负责德育工作的人员予以训导；
（二）安排校内公益服务任务；
（三）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；
（四）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；
（五）学校校规校纪规定的其他适当措施。
还有就是三年级以上的学生如果有严重违纪的情况可以给予一周之内的停课停学处罚。屡教不改者可以给予警告严重警告记过处分，高中学生可以开除学籍。
以上这些就是老师和学校根据学生所犯错误严重程度，可以进行的训诫和教育。那么哪些行为是老师不允许去做的呢？
一）由学校负责德育工作的人员予以训导；
（二）安排校内公益服务任务；
（三）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；
（四）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；
（五）学校校规校纪规定的其他适当措施。
（五）因学业成绩而教育惩戒学生；
（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；
（七）指派班干部等学生对其他学生实施教育惩戒；
（八）其他侵害学生权利的。
总结一下，其实就是老师可以对不听话的学生进行有限度的罚站，罚做卫生，罚抄作业等。但是不能打不能骂，不能对学生进行人身攻击。不能践踏学生尊严。
“艺术的惩戒也是送给孩子的一份大礼”
“惩戒的同时，一定要有爱与艺术。艺术的惩戒也是送给孩子的一份大礼。”在4月9日下午，西安大学南路小学名校+教育联合体300多名教师集中学习《中小学教育惩戒规则（试行）》时，联合体校长李茵对老师们提出了要求，并做了《戒尺有度 爱与艺术并行》专题讲座。
3月1日，教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）正式实施，引起社会的广泛关注。在惩戒学生有规可依的背景下，如何将德育做得更好？让孩子们更好地成长？成为教师、家长、社会关注的问题。省教育厅也要求，市县（区）教育部门要制定具体的学习方案，结合本地、本校的学生特点，依法制定、完善相关制度，明确学生行为规范和教师教育惩戒边界。
为了更好的学习《规则》，提升德育效果和校园管理，大学南路小学名校+教育联合体通过完善学校章程和校规校纪，明确学生行为规范和教师教育惩戒边界，帮助教师准确掌握教育惩戒的具体要领，提高教育惩戒的执行能力和效果。同时制定了实施细则，并利用入学教育、班会等多种方式向学生和家长宣传讲解校规校纪。要求班主任依据规则组织制定班规或班级公约，同时发挥家长在学生管理中的作用，积极形成育人合力，明确家长在教育惩戒实施、监督救济等过程中的参与权、监督权。充分的刚性规则、家长的参与监督够不够？“教育首先是爱与艺术。在教师可能会更多的利用惩戒手段的情况下，我们更要强调爱与艺术”，李茵说。同时，国家允许的教育惩戒这把“尚方宝剑”如何运用好，本身就是一门要求很高的艺术。
为此，大学南路小学名校+教育联合体组织了《戒尺有度 爱与艺术并行》专题讲座，并将此作为全体教师更深入学习、掌握《规则》的开始。“掌握好了惩戒教育这把‘尚方宝剑’，可以对当下“熊孩儿们”形成威慑，使其心有畏戒，行有尺度，有利于教师们更放心的尽职尽责；同时可以避免孩子们懵懂犯错的时候一些心急的老师惩戒过度，有利于保护学生。”李茵说。在惩戒时，还需要灵活地运用教育智慧丰满《规则》未尽事宜，才能充分体现教育的灵动性和艺术性。教师要明察秋毫，未雨绸缪，努力将惩戒的副作用降到最低。《规则》的实施，会不会让一些老师在教育教学、管理中变得简单粗糙？李茵说，教育惩戒规则既是手段，更是底线。教育是出自教师对学生的爱，在教育过程中方法要有尺度，要让学生感受到教育的温度。“教育是循序渐进的，是需要耐心、感化、引导、说服的；足够的爱心、平和的心态、专业的方法能够让老师在教育惩戒的施行中有温度、有尺度、有效度。”李茵希望每位老师都手拿“戒尺”、心中有爱，把握好规则的尺度、力度和温度。“教师要会用、敢用、慎用教育惩戒，既让制度立威，也要用爱与艺术，让生机勃发的生命舒展、绽放，让孩子们健康成长。” （陕西日报记者 韩承伯 师念）
有网友发了曲艺家协会章程（下图）
关于曲协的倡议书之我见~
其实德云社做好自己就行，曲协的倡议书约束力应该是对他们会员的事，曲协对德云社没有约束力和管理权。德云社是在正规职能部门登记在册的文化演出公司，监管有相关管理部门负责，跟曲邪没有隶属和上下级，管理和被管理的关系。
从曲协的章程来看，德云社在做的推广发展，整理挖掘传统曲艺古曲等很多事情，应该是曲协做的，可是曲协不去做该做的事情，却一味的利用手中公权力打压民营企业，是曲协领导人嫉贤妒能小肚鸡肠的狭隘表现，令人厌恶!
另外对曲协研讨会的一些看法，曲协说不能只有班规没有法规，我觉得班规和法规并不矛盾，班规肯定是建立在国家法规允许的范围内，如果违法了自有国家相关管理部门根据法规进行处理。曲协不应该只是空话套话，站在道德制高点指责别人，而应该切实拿出相关细则便于人们执行，应该怎样创作出能让人们含着眼泪笑，并能接受教育的高大上作品，曲协也应该以身作则搞好创作，而不是搞双标!
