在选择专业之前一定要考虑清楚自己的位置。
对于普通家庭的孩子来说，学一门技术，掌握一门技能才是最实在的。通识教育、人文社科类的教育，对于普通家庭的孩子来说，用处不是很大。
下面这个例子就是典型的代表。如果家庭普通，学校也一般，以现在的就业情况来看，基本没有机会进大厂。更别谈到大厂摸鱼。
至于职场的35岁门槛，其实没有网上讲的那么严重。现在互联网公司裁员，先裁掉的肯定不是程序员或工程师，而是市场、运营之类的非技能类岗位。
市场和运营类岗位，门槛比较低，可替代性较强，因此就成了很多文科生进入互联网公司的首选岗位。而门槛低的岗位，其实最容易受经济波动的冲击。#教育头条#
我是觉得大学“未来技术”专业是退步不是进步，且有可能是骗人的。现在学科发展是越分越细，往精度发展。这种专业反其道，让你多花精力去学不甚相关的知识。唯一的好处可能是就业，例如由于计算机编程不精别人不要，又可以讲自己还学过控制，还能机械设计。多条路可以走。实际工作也是只会安排从事某个专业的，其他的几年不用不过时也都忘记了。
升学继续胜利
首批拥有未来技术学院的大学，只有12所，然而，清北复交浙科南，这7所顶尖大学，居然只有4所上榜，落榜的那3所，估计很不是滋味吧另外，上榜的这些大学，研究领域也不相同，比如说，东北大学未来技术学院聚焦工业智能领域，通过控制科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、机器人科学与工程等一流学科和一流专业的交叉融合，培养引领未来工业智能技术发展方向的科技创新领军人才看到工业智能领域，原以为，南京大学人工智能很厉害，至少应该可以和东北大学一样，拥有这个领域的未来技术学院，然而，当我看了南大的学科评估发现，像控制科学与工程，南大才评C级，机械工程南大更是没有开设。而东大在这些领域都很强，难怪聚焦工业智能领域的未来技术学院会花落东大所以，评不上的大学，应该都是有些学科实力不够了
我一向非常推崇编程、计算机，恨不得所有人去学，因为这个方向的的确确有几个其他专业所不具备的好处：
1、它能够在短短的几天之内就能让人有所收获，做出实际的作品，让人有成就感，能让人创造一些有趣的东西，这和那些空谈高论是有很大的不同的，真正可以做到哲学里的“知行合一”；
2、它又是一项可以打破地域、年龄、学历、身份等等不同界限的技能方向，而且它的投入产出效率很高，可以说真正的是“一分耕耘一分收获”；
3、获取到学术上乃至企业最前沿的技术的成本很低，你只需要一台能上网的电脑，你就能获取到世界顶级名校的老师的教学资源，就能学到大厂高级工程师所研究的方向与成果；而不像工业工程，脱离了实验室基本就没法进行下去了；
4、它代表着未来的技术方向，由于计算机是第三次工业革命和第四次工业革命的核心引擎，至少在可以预见的二十年内，编程和计算机都会在职场、社会乃至工业界都会经久不衰；
但是计算机好归好，接触了很多人，发现大多数人真的是不适合学编程，因为编程是非常依赖自学的，它总会遇到很多问题，需要学习者善于发现问题、解决问题；同时，计算机所包含的内容非常多，没有一定的时间投入和坚持的毅力，所接触的不过是皮毛。
而这一切都需要有基于兴趣而产生的百折不挠的内驱力，光靠薪资的诱惑显然是不够的。
到底是谁受益了？？？和媳妇都是程序员，干了七八年了，挣得也算是高于平均水平，为啥压力越来越大，生活质量没有提升的感觉，小孩也没有获得更好的教育，爹妈也没受到啥好处。到底是谁获益了？[捂脸]#程序员#
对于孩子选择文科还是理科的问题，我建议：如果孩子在理科方面很有天赋（比如很早就参加过奥数、物理竞赛之类的），学理科当然很好， 别的不说，奥数获奖可是能保送名校的。如果孩子在理科上没有天赋，家境也一般的话，学文科是个更好的选择。
拿投资做比喻，理科的短期收益率高，但文科的长期收益率更稳定。绝大部分人毕业后，高中、大学学的那些公式、定理很快就忘得差不多了，而文科则不同，学生时代你读的那些文章、研究过的那些问题，会一直随着阅历的增长而不断加深（就像鲁迅先生的文章）。
诸如心理学、社会学、历史学、文学等人文学科研究的问题，在人类社会是永恒存在的。如果你能把这些问题研究精深，并形成自己的话语体系，几乎是不可能被淘汰的；而理工科的学生走上社会后，则会不断面临技术更迭的问题，必须不断追赶技术日新月异的发展速度，反而会更累。
从社会底层逻辑来看，技术最终是为人服务的，学理工科的最终要服务于学文科的人（这也是古代中国不重视技术的原因之一），写抖音的那些程序员再厉害，工资再高，他们写出来的程序最终很大程度上，也只是为大牌UP主服务的，平台真正扶持的不是程序员，而是那些UP主。
参加过高考的人都知道，相比于理科，文科好学但难考，而且历年来文科录取分数线都比理科高。加上其他因素，总有人说，穷人家的孩子不要学文科，学了没啥用，而且不好找工作。
这是一个极其错误的认知。
我们这个时代有很多互联网、IT领域的创业者，那些动不动公司上市、身价数十亿的故事让我们激动澎湃，华为等IT大厂的高薪也让很多人津津乐道，似乎给人一种“只有学理工科才能赚大钱”的印象。
这只是被媒体过度放大的个案，华为、腾讯这种站在行业金字塔顶端的企业毕竟是极少数，而且很多员工的高薪是以透支身体为代价的。何况，即使在互联网企业家里，大学学文科专业的，也大有人在。
如果我们把样本放大，很容易发现，社会上各行各业的成功者中，学文科的占比更多。综合各个行业来看，也不存在说文科生的收入就一定低于理科生。
随着新的科技革命的到来，一些诸如编程、核算、会计、造价评估、勘测、绘图等工作岗位是有可能被人工智能、AI等技术手段取代的，工程师、开发师、经济师、会计师、技术员等职业都有被取代的可能，正如无人驾驶会彻底淘汰司机这个职业。
但无论时代怎么发展，文学艺术创作、电影编导、法律咨询、心理辅导这些工作几乎不可能被机器替代，除非机器具有人一样的智慧和感情。
说白了，理科传授的是知识，而文科传授的是智慧，知识永远面临迭代升级的问题，而智慧古今中外都是不变的，对于普通家庭的孩子来说，年少时多学一些智慧，对将来的人生会有莫大的好处。
1.男子半夜潜入一户有钱人家，用木棍把男主人击晕，然后进行了疯狂的扫荡，准备离开时，突然听见浴室里喊道：“我洗好了，你进来吧！”于是男子动了邪念，冲进了浴室，男子永远都忘不了，浴室里，自己的老婆看到他的惊讶表情。2.在一家软件公司，只有几个女程序员，有人问：“女生当程序员的好处是什么？”回答：“女程序员的好处：写错代码后有一堆男人抢着帮你改。坏处：这些男人中没有值得喜欢的。”3.实在是不知道怎么办，于是发了动态，说：“怎么给宠物狗剪指甲？”有个二货朋友说：“想想你的爸妈你给他们剪过指甲吗！”心里很不舒服。4.当时过节时我要去外地工作，我给妻子发了红包，到了今年，我推掉工作，准备带妻子出去吃饭，妻子：“不用这么复杂，像去年一样就好。”我：“还给你发红包？”妻子：“去外地工作！”这是什么意思？5.在上个星期，孩子们搞了一场运动会，回来后，问：“这么高兴，得冠军了？”孩子：“没有，跑步比赛得了个第二。”问：“那你高兴什么？”孩子：“你是不知道啊，第一的被我撵的很辛苦。”6.距离上班时间还早，我就出现在了办公室，同事：“你昨晚干什么去了，你的气色怎么不好！”我：“今天天快亮我才回家，正准备睡觉，妻子醒了，问我怎么起得那么早，我就只好又穿上衣服来上班了。”7.早上去公园散散步，遇到了两位老人下棋，我看了一会，场面很焦灼，足足十分钟两位老人一直在思考！其中一位老人打破了僵局：“到谁了？”另一位说：“不知道。”太浪费心情了。8.两个学习成绩差异较大的同学成为了同桌，成绩好的说：“我不觉得你是学渣？”成绩差的：“你真够朋友，那你认为我是什么？”成绩好的：“人渣！”脸色马上变了。9.经理每天都会给派很多的任务，但是他经常就把任务搞砸了，现在他每天硬着头皮去上班，谁知他竟不知不觉练就了铁头功，也是很让人意外。10.没事就喜欢去网上打牌，有的人比较蛮，我就会催，总是越催越慢，最近学乖啦，就配合他，没事吃吃零食捣鼓捣鼓，不到最后一秒就不出牌，互相伤害呗，我也会的啊！#幽默搞笑段子# #搞笑# #搞笑幽默趣闻#
杭州一美少女程序员：
大厂女程序猿真不容易！没到30岁，大姨妈不来了。该辞职吗？
我的身体报警了！
观点一：凡事往好处想，这不省了姨妈巾的钱？感恩！
观点二：结婚了吗，打算要孩子，就赶紧休息吧，身体最重要，到最后后悔可来不及。
观点三：女程序员的职业生涯到30，男的到35，程序员真是个短命的职业。
对此，你怎么看？
#杭州职业故事# #杭州头条#
有北京大学一个魏姓教授说，因为要搞科研，所以要从小学习英语，因为国人足够聪明，所以要从小学习英语，因为小时候学习能力强，所以要从小学习英语。
这个魏姓教授叫魏坤琳，是北京大学教授，他说强烈反对取消英语作为中小学主科的地位，并且给了三点理由：
第一点，为了我们国家长远的科技发展，一定要学好英语，包括科研人员学习好英语才能够更好的做科研，如果我们不是在中小学就普及英语的话，就会对我们国家未来的科技发展带来很大的阻碍，也会限制我们跟国外同行，特别是科技同行交流的机会。
第二点，法国德国是跟英语的语系是同一个语系，是不需要刻意强调学习英语的，而我们不一样，我们的语言与英语差异太大，而且学习好英语之后，再学习别的外语，特别是其他英欧语系就会更加容易，所以我们有必要，而且我们国人也足够聪明去把英语学好。
第三点，我们人学习语言的能力，小时候的学习能力更强，可以更不费力学会，越早学习越好。所以中小学不能放松。
那么我的观点是我强烈同意取消取消英语作为中小学主科的地位。
第一，我认为搞科研，不一定需要从小就学习英语的，现在已经是人工智能时代了，已经不是捧着一本翻译过来的书本来获取知识的年代了，教授你怕是还活着上个世纪吧！上个世纪因为懂英语的人太少了，而且懂英语确实用处很大，所以越多人学习英语对我们来说就越好。但是现在的时代已经不一样了，现在懂英语的人已经足够多了，我是学习计算机编程的，说实话，我们没有用英语，我们用的只是几个字母而已，而且叫做拼音字母都可以。搞科研的人，不懂英语也是可以弄懂英语资料的，不懂说英语也是可以和其他同行交流的，不是只能说英语才可以跟同行交流的，这位教授你懂不懂呢？
第二，国人是聪明，而且一定能学好英语！但是我读书的时候我的老师对我说学好数理化，走遍天下都不怕，没有哪个老师会教自己的学生说学好英语会怎样怎样的，我们人的时间是有限，特别是小时候求学的时间就更有限了，我们不能把精力放到不太有用的学习英语上，多点时间放到自然科学学科上，那不是更好吗，多学习数理化，不比学多几门外语更好吗？我们国人够聪明，我们就从小学习我们的数理化，让我们的自然学科引领世界，不好吗？再说了，咱们聪明不聪明，从来都不是用学习英语来证明的！
第三，上面也说了，小时候学习能力是最强的，所以我们不能把我们这最好的学习时间用在没有什么用的学习英语上，而且应该把这个宝贵的时间用来充实我们的自然科学知识上去！而且现在的敌对国家，早就对我们的小孩子动脑筋了，所以我们不要自己送上去给人家毒害呀。
所以我是同意取消英语现在作为主科的地位的，英语只是一门工具而已，需要用的时候就拿来用就可以了，没有必要把一个工具当作人生的必须。英语作为我们获取知识的工具的地位已经没有那么重要了！
大家觉得呢？
