#你想退休不干吗？#从事教育工作四十一年，其中的酸甜苦辣正如鞋合不合脚一一只有自己知道。
有人说过，教书永远是一门遗憾的艺术。上好一节课，从了解学生、钻研教材、研究历年中考考点开始，在充分准备之后编写教案。有人会说，上这么多年课，写教案、上课不是轻车熟路吗？这是因为你没有考虑到学生在变，教材也常有变动，加上这些年不断进行的所谓”教改”，正所谓”老革命常遇新问题”。你带着写好的教案走进课堂就能一切如你所愿一帆风顺，讲课中常遇到学生应该具备的其他学科知识竟然没有掌握，你要停下进度，来为学生补课。就算你觉得顺利地完成了一堂课的讲解，回到办公室，还会回味这节课，找得失，会觉得某些地方处理欠妥，想着以后纠正，于是写好总结与反思，如此整天心思重重。
做教师，外人看来，不就是站在讲台上讲了三四十分钟的话吗？不就是哄着一群孩子吗？你们觉得如今的孩子好带吗？有的家长对付自家一个孩子都抓耳挠腮，老师每天面对几十上百的孩子。如果遇到问题家庭的问题孩子，老师的难处那更是一言难尽了。有一笑话最能反映现实，“为什么要放假，不放假老师要疯了。为什么要开学，不开学家长要疯了”。
上班期间，要尽心尽责。教师是一个良心活，怎样做一个好教师？没有最好，只有更好。作为老教师，你能好意思”见缝插针”，得空就”挤进”教室去盯学生？作为老教师，你能搞”题海战术”？作为老教师，你能好意思教学成绩倒数？所以你得在45分钟里”奋斗”
近些年来，上级不断推进”课改”，不断有“新模式”推出，专家到学校开“讲座”像走马灯似的。我们学校曾经在两年内试用过三种教学模式，什么“翻转课堂”，什么”问、讲、练”六步教学法，什么“先学后教”。往往一种模式还未完全学会，另一种模式己经推广。老教师接受新事物本来就慢，要克服自己的“惯性思维”，所以学来学去，如今都不怎么会上课了。
如今到了退休年龄，如遇“皇恩大赦”。我爱教育，喜欢教书，也爱学生，但我不想误人子弟。按时退休，让年轻人施展才华，教育会有更美好的春天！
【银龄读书会托起社区“夕阳红”】在常青花园第四社区11小区，有这样一群读书爱好者，他们中年龄最大的82岁，年龄最小的69岁。自开展银龄读书活动以来，不仅让辖区老人们找到了归属感，还让老人们的退休生活变得丰富多彩。银龄读书会由老党员、居民骨干们自发创办，68岁的王建武担任负责人。读书会上，王建武分享了他自己编写的党史教案“五四运动及其伟大历史意义”，深入浅出，娓娓道来，将马列主义在中国的早期传播之路植入每个人的心里。他说：“自己学还不够，我要把我学的东西跟大家进行交流，使大家对党有更加深刻的理解，使我们更好地践行党员常青这个品牌，保持我们共党员的先进性。” （记者：徐卉婷 金齐天 通讯员：杨雅玲）
1.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是。
单项选择题
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
2.编写教案的基本要求有
多项选择题
A、切合实际，坚持“五性”
B、优选教法，精设课型
C、重视“正本”，关注“附件”
D、认真备课，纠正“背课”
3.在人类社会的发展史上，经历了三次科技革命，其标志为。
单项选择题
A、蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明
B、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明
C、蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用
D、蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用
4.教师的能力结构包括
多项选择题
A、教育预见能力
B、教育传导能力
C、教育过程控制能力
D、监管学生的能力
E、自我教育的能力
5.发展的最高水平是形成道德信念。
单项选择题
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
#南阳头条#南阳市十四中学校教师老杨啊杨连山
杨连山，男，汉族，一九六二年六月（农历）初三生，河南省南阳市社旗县李店镇薛庄村人。1981年7月社旗师范毕业后参加教育工作，在社旗县李店乡中任历史教师，1985年至1992年在社旗县城关镇三初中任语文教师，1992年调入南阳市第十四中学校任语文教师。1987年取得南阳教育学院中文大专文凭（函授），取得河南省教育学院中文本科文凭（自学）。2001年评为中学高级语文教师。
1982年6月到湖北谷城参加南阳地区中招考试地理学科拟题工作，经过10天的努力，完成了拟题任务，然后到湖北省宜昌市葛洲坝游览。1983年9月被聘为社旗县教育局教研室历史学科中心教研员，被聘为《初中历史检测与训练》编委。
1986年9月杨连山在任教的班里成立了读写小组，每学期让学生背25篇名家名篇，摘抄两本读书笔记。在作文练习方面进行了改进，采取日写一篇的训练形式，每天确立一个栏目，如周一是心灵感悟；周二是校园写真。只确定栏目，不确定标题，扩大了学生写作的题材范围，给了学生自由发挥的空间。变枯燥的课堂命题作文为课余日记体自由练习。初中三年背诵了150篇优秀文章，摘抄了12本读书笔记。有21篇学生优秀习作在作文指导报、南阳晚报等报刊上发表，14篇学生作文荣获作文竞赛奖。
杨连山重视对优秀学生的培养，1995年秋期，他任教的九二班学生马小科学习基础好，接受知识快，就因利势导进行个别辅导，在数学物理化学等学科实行超前教育，在1996年南阳市一中举行的少年班考试中，马小科考取了南阳市第一名。
9月，杨连山尝试把音乐欣赏运用到语文课堂，把音乐欣赏与语文教学结合起来，提高学生学习语文的兴趣和语文审美能力。在讲古诗文时，播放配乐古诗文朗诵，写作文或自习课上播放流行歌曲。学生一边学习，一边欣赏音乐。这样做后大幅度的提升了学生的语文成绩。
1998年编印了南阳市十四中学校校刊《雏鹰》；2000年被聘为《中学语文教学设计》一书的编委，参与编写了《初中语文板书设计艺术》，此书在2001年被评为河南省教科研成果著作类二等奖。2001年至编印了十四中校报《文网》，并把《文网》发表的优秀文章结集为《文网荟萃》一书出版；至编印了校报《琢玉》，出版了《琢玉》合订本；至编印了《14中校志》、《文海拾贝》、《心有灵犀》和《杏林花满枝》等五本书，策划参与出版了十四中学校六年级学生何嘉诚的作文集《小荷尖尖》。
从1992年开始藏书，以毛著红宝书为专题，藏有三万六千多册毛著、红宝书、连环画，兼藏文革资料、南阳乡邦文献、建国后的各类政治书籍等。酷嗜红楼梦，用五年时间阅读批注了红楼梦，感想写了21册。
元月，杨连山淘书的时候，在南阳一个卖旧书人家里购买了14 份1951年邓小平、贺龙签发的二野南阳籍革命军人牺牲证明书和三百多份南阳籍老军人证存根。然后杨连山利用节假日，到原南阳县周边村庄寻访十四位烈士的情况，甚至骑车到社旗、邓州等地的偏远乡村去调查，行程二万余公里。 年8月4日《南阳晚报》在头版头条刊登了题为《建国六十周年的日子马上到了，杨连山和女儿联手本报为烈士寻找回家的路》的报道。《南阳日报》、《大河报》、南阳电视台、南阳党教台、腾讯网、《河南电视台》一套、情感密码、《河南日报》、《东方今报》、《大河报》、《天中日报》、《教育时报》、《河南法制报》、中央电台等数千多家媒体相继进行了数十万篇次的报道。
年 4 月，杨连山参加了卧龙区文明办学文明知礼仪宣讲团，深入到社区、机关、学校、乡村，举办了百余场道德讲堂，讲述烈士们为国捐躯，惊天地泣鬼神的悲壮故事，介绍烈士的基本情况，发动热心人士共同努力为这些烈士找家。全国各地的爱心人士和网友也纷纷打电话、写信，发博客提供线索进行寻找。
到，在社会各界爱心人士的帮助下，已经找到了南阳籍张文武、齐华针、单华荣、赵明山、丁炳福、王青生六位烈士的亲人。目前尚有 8 位烈士的亲人还无法找到。杨连山会继续在节假日到南阳周边乡村调查，并利用报纸、电视、网络、朋友圈、微信等各种传媒进行寻访，只要还有一位烈士没有回家，寻亲的脚步就不会停止。
杨连山把寻找烈士亲人过程的日记，整理成《永远的谷子地》一书，17万字的原生态实录，拷问了烈士们生命的终极意义。《我们一起为烈士寻找回家的路》数十篇文章发表在《河南文史资料》、《贵州红楼》、《南都晨报》等报刊上。11月获南阳第一届读书月读书人物称号，1月获河南好人称号，5月获南阳市第三届道德模范提名奖，获南阳第八届读书月金牌推广人称号。5月获得南阳市十佳最美家庭称号。
“集体备课”效率低下，怎么破解？
又是一个新学期，集体备课又开始了。然而，以教研组或者备课组为单位的集体备课，往往是看着讨论激烈、热热闹闹，实则天南海北、收获甚少。
出现这样状况，最重要的原因是：
1、缺少专业引领，对集体备课的流程不甚了解。
很多时候，集体备课的形式大于内容,没有备课的主题（初案），就是几个人碰一下头，说说各自的讲法。好一点的，还留下一点儿发言的只言片语；有的，甚至就是一说了之。
2、没有带班领导的参与，容易偏离主题，效率低下。
……
对“集体备课”的建议：
一、集体备课的内容选择：可以备整本书，备一个单元，备一课时 。
学校常使用的是单元备课和某一课的备课，也有个别学校建构了“大备课观”，备整本书。
二、集体备课前的准备要充分。
主备人备课的材料，提前几天发到备课组教师手中；参与备课的教师要熟悉教材和所发放的材料。特别建议：寒暑假，教师整理、修订自己的教案、课件，编写相关复习资料，以减轻开学后的工作量。
三、集体备课的基本流程。
流程一：主备人备课—— 线上讨论——线下集体备课——课堂展示——形成定案。（详见笔者.9.16今日头条《集体备课的操作方法》） 流程二：初备——集体交流——形成“共案”——“共案”的个性化处理；流程三：集体研讨——分工备课——集体完善——形成个案——个人反思；流程四：熟悉教材，提出问题——中心发言，把握重点——共同研讨，解决问题——形成预案，分发教师——结合实际，二次备课——课堂实施，信息反馈——教后反思，理论提升。
四、建立集体备课的素材库。
每次集体备课之后形成的定案，上传到学校素材库。这样，来年“集体备课”时，先调出上次定案，再修改润色即可，既省时又能提高质量，还避免了每次集体备课都从零开始。
五、集体备课要避免形式主义。
由于开学后，班务、课务较多，老师们都比较忙碌，要求每个章节都进行扎实的集体备课，是不太现实的。比较接地气的做法是：挑选重要的几个章节，集中力量突破，剩余的留待来年再做。每年做一半，第三年就可以整体提升了。不然，就会陷入形式主义的怪圈。
六、集体备课“定案”的课堂环节。
课堂环节不必面面俱到，以“导入——自主学习——合作探究——拓展训练”为主。
七、集体备课“定案”的使用。
新教师最好按“定案”的教学流程上课；有经验的教师可在“定案”的基础上，再加工，形成适合自己的教学方案。
八、主要领导要参与“集体备课”活动。
尤其是要全程参与弱势学科的集体备课，个中原因不言自明。
记录幸福时刻，在我们来自全国各地的专业老师们，和来自世界各地的同学们，大家都有一个共同的感受，就是首先都被周强老师身上所体现出来的有点儿傻傻的真诚所吸引，然后再发现了他身上的朝气蓬勃的掩盖不住的带点儿狂热野心的上进心所感染。他身上的气度与大气的人格魅力，深深吸引着来自世界各地的学生们，很荣幸我也是这其中的一名学员。
周强老师曾经说过，以后一定要开办一所自己的学校。今天他又说金句了，他说，以后这所学校的任课老师都必须学过快速记忆，并最少达到三级以上的水平。然后平时教学都用快速记忆方法来教，这样记住课本上那点知识就会很快了。空出来的时候，多发展体育项目这多好。哈哈
