【天津体育学院师生学习习近平总书记视察人民大学讲话精神 着力推进课程思政建设】为进一步学习、贯彻习近平总书记在视察人民大学时讲话精神，推动学校思政课程与课程思政建设同向同行，协同提升。日前，天津体育学院教务处、课程思政教学研究中心与马克思主义学院共同组织召开的“学习习近平总书记视察人民大学讲话精神，着力推进课程思政建设”主题报告会在线上举行。津云
#天津头条# 天津大学教务处、研究生院发布关于本学期有关教学安排的通知：
特别提到：部分学生因各种原因有离校需求的，可以向所属学院(部)及课程任课教师报备(研究生需同时向导师报备)后，向学院(部)学生工作办公室履行请假手续，按照有关规定离校。
这是可以提前回家了吗？
【天津体育学院首届教师课程思政教学能力大赛评选结果公布】近日，天津体育学院首届教师课程思政教学能力大赛评选结果正式公布，本次大赛由天津体育学院教务处联合课程思政教学研究中心、校工会、党委教师工作部举办，经个人申报、学院推荐、专家评审、学校审核，最终评选出教授组一等奖1项、二等奖1项，副教授组一等奖3项、二等奖4项，讲师及以下组特等奖1项、一等奖9项、二等奖14项。网页链接
【残缺的翅膀不妨碍飞翔】张阿伟不曾想过，作为残疾人，有朝一日她能成为一名手工艺品设计师。天津科技大学“助残筑梦”公益团队把这件看似不可能的事变成了可能。
张阿伟从小心灵手巧，却因为听障缺陷无法施展自己的才华。，她接触到天津科大“助残筑梦”公益团队以及他们的永鲜花项目，立刻被吸引住了。
“永鲜花”又被称为“永不凋谢的鲜花”，是使用玫瑰、康乃馨等品类的鲜切花，经过脱水、脱色、烘干等一系列复杂工序加工而成的干花，近年来颇受市场欢迎，也是天津科大“助残筑梦”团队重点打造的一个项目。
经过团队线上线下一对一的悉心教导，张阿伟的永鲜花工艺品设计能力日渐提高，做出的工艺品合格率近100%。如今，她已经成为北京顺义基地如常集团永鲜花工艺品的专业设计师，设计出的众多永鲜花工艺品类受到市场的欢迎。
“助残筑梦”团队的创始人是天津科大级本科生李丹丹。在学校的帮助与支持下，她在成立了“助残筑梦”团队，与来自视觉传达与媒体设计、特殊教育学等专业的同学们一起，利用所学专业知识为残疾人事业贡献力量。
几年来，团队志愿者多次走进北京顺义等地的残疾人就业基地，进行手工产品设计一对一指导，探讨在手工产品设计领域从业的机会和可行性。
“近年来国家出台了一系列政策保障残疾人权益。为积极响应国家号召，我们结合自身专业优势，将促进残疾人足不出户实现体面就业作为自身使命与责任，为残疾人求职者提供接受设计教育培训的机会和就业岗位的对接，满足残疾人的学习需求和求职需求。”天津科大校长路福平介绍，学校专注于为有就业意愿的残疾人创造接受设计教育与培训的机会，通过实践与交流增强残疾人的归属感与自信心，助力残疾人自立自强。
培养“助残筑梦”公益团队，是天津科大“艺术设计与创新创业实践”课程立德树人、深入落实创新创业教学改革的重要举措。“课程教学团队在指导学生实践的过程中师生共创，既达成了育人目标，又提高了教师教学创新能力。”天津科大教务处负责人郑立鹏说。
经过几年积累，团队形成了一套完善的设计师培养模式。依托自主研发的人才测评系统、课程体系等，团队对残疾人进行测评、培训和就业帮扶，在学员工作一段时间后进行再测评，对有需要的学员进行再培训，满足他们的职业要求。
目前，团队已在北京、天津、辽宁、山东等8个省份设立19个帮扶网点，其中7个设立在高等特教院校，5个设立在残疾人就业培训基地；开展了185期线上、156期线下培训，解决了5856名残疾人就业，就业率高达48%。学员平均薪资水平达到4300元，比培训前提高56%，总计增加残疾人收入1048万元。
“我们将继续在学校的大力支持下，努力发挥设计专业优势，为残疾朋友提供系统的设计培训和岗位对接，为保障残疾人平等权利、促进残疾人全面发展和共同富裕贡献力量。”如今正在天津科大攻读硕士学位的李丹丹说。
作者：本报记者 陈欣然 通讯员 王晓帅
《中国教育报》06月27日第4版 版名：新闻·综合
中考成绩出来了，今天跑了一圈，分数很尴尬……四中 去了，老师特好……简单沟通一下就离开了，差距太大了，百分百没机会……42中学可以进，普通班！二南开老师婉转拒绝交流，让去教务处找人谈(不懂什么意思？有知道的吗……海河中学儿子看上了，可是不能保证进精英班，我在犹豫不定……55中儿子没看上校园环境……直接拒绝和老师沟通[呲牙][捂脸]接下来去七中看看，南开大学附属中学，保证重点班就可以商量一下……太尴尬的分数了
#天津抗疫日记#
坐标天津市河东区第六大道。
今天天津市教委初三高三开学通知让我陷入了焦灼之中。
按说孩子开学应该是喜大普奔，可是我却高兴不起来！因为我们小区现在还是高风险，按照降风险次序的话，排除完低风险起码十一后了。按照开学9.26—9.30，都无法到校上课，孩子将会缺课五天，我想想都头疼了！
初三真是孩子的关键时刻，课程进度快，作业量也大。上周全家隔离酒店里，网课，作业都是全靠自己，孩子心理也出现了一些波动。后来幸亏班主任老师及时到位地电话和孩子聊了很久，才让孩子减轻了很多焦虑。本以为熬过了上周是最难的一关，结果才发现别人开学自己自学的下周才是真正的挑战！
思来想去还是和老师沟通，是否老师能够线上线下同步进行，这样同步满足了所有人的需求。老师答应马上和教务处沟通，让我稍安勿躁。
到了下午，老师回复我了，各班都有不能返校的学生，所以安排老师们上课统一同时登陆腾讯会议直播，在家的学生进各班会议室上网课！太赞了！一下子解决所有问题！
下午四点，然后好像事情又出现了反转，好像南开区和平区又出现了新的疫情，于是好像似乎大概也许可能大概其仿佛都不能开学了，这这这这电视剧也不敢这么演吧！
我这一天过的，心情绝对过山车，跌宕起伏，说不出啥滋味[捂脸][捂脸][捂脸]
算了不说了，我去吃两颗速效救心丸压压惊吧！
重磅！顶尖高校迎来副部级一把手！
日前，中国社会科学院大学网站更新了“现任领导”一栏，中国社会科学院副院长高培勇已任中国社会科学院大学党委书记。
此外，据中国社会科学院大学10日消息，中国社会科学院大学研究生教育工作会议于4月23日在良乡校区召开。中国社会科学院副院长、党组成员，中国社会科学院大学党委书记高培勇出席会议并讲话。
▎个人简介
高培勇，男，汉族，1959年1月生，天津人，研究生学历，经济学博士，教授，博士生导师，中国社会科学院学部委员，十三届全国政协经济委员会委员，享受国务院政府特殊津贴，1993年3月加入中国共产党，1976年10月参加工作。
“百千万人才工程”国家级人选；入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”；文化名家暨“四个一批”人才；国家“万人计划”哲学社会科学领军人才；入选北京市“跨世纪优秀理论人才百人工程计划” 。主要研究方向为财税理论、财税政策分析等。
先后主持完成国家社会科学基金重大招标项目、国家社会科学基金重点项目、国家社会科学基金特别委托项目、国家自然科学基金应急项目等多项重要或重大课题。先后获得国家社会科学基金项目优秀成果奖、国家级教学成果奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖、教育部高校人文社会科学研究成果奖、中国社会科学院优秀成果奖、中国财政学会优秀成果奖、中国税务学会优秀成果奖、中国国际税收研究会优秀成果奖、中国人民大学优秀成果奖、中国社会科学院优秀决策信息奖等20余项奖励。
1976.10-1978.02 交通部新河船舶修造厂工人
1978.03-1982.01 天津财经学院学生
1982.02-1985.01 天津财经学院硕士研究生
1985.01-1994.07 天津财经学院任教（其间：1991.12 评为副教授；
1991.09-1994.07 中国人民大学在职博士研究生）
1994.07-1995.12 中国人民大学副教授
1995.12-1996.10 中国人民大学研究生院培养管理处副处长（其间：1996.06 评为教授）
1996.10-1997.09 中国人民大学研究生院培养管理处处长
1997.09-1998.08 中国人民大学研究生院副院长兼培养管理处处长
1998.08-2001.09 中国人民大学校长助理兼教务处处长
2001.09-.06 中国人民大学校长助理
.06-.09 中国社会科学院财政与贸易经济研究所副所长
.09-.07 中国社会科学院财政与贸易经济研究所党委书记、副所长
.07-.03 中国社会科学院财政与贸易经济研究所所长
.03-.09 中国社会科学院财经战略研究院院长
.09-.12 中国社会科学院财经战略研究院党委书记、院长
.11-.06 中国社会科学院经济研究所所长
.06-至今 中国社会科学院副院长、党组成员，中国社会科学院经济研究所所长
兼任国务院学位委员会委员、中国财政学会副会长、中国审计学会副会长、中国税务学会副会长、孙冶方经济科学基金会副理事长、全国审计专业学位研究生教育指导委员会副主任委员等社会职务，以及二十余所高等学校特聘或兼职教授。
曾先后3次为党和国家领导人集体学习担任主讲。
【南开大学与天津中学共建“中华美育课程思政协同创新中心”】日前，南开大学京剧传承基地与天津中学共建“中华美育课程思政协同创新中心”签约揭牌仪式在天津中学举办。签约仪式后，师生和家长们共同聆听了南开大学京剧传承基地带来的京剧专题讲座。
据了解，南开大学京剧传承基地与本市多家学校签订合作框架协议，共建“中华美育课程思政协同创新中心”，由南开大学教务处领导、南开大学汉语言文化学院牵头建设，本次活动是中心成立后走向社会开展的第一场活动。
本着“让传统艺术把心灵变得更丰沛、把生活变得更有趣”的宗旨，基地精心准备了“看脸品人生”京剧讲座，以深入浅出、生动活泼的方式引领同学们感受京剧脸谱所蕴含的丰富知识、人生智慧、传统文化精神，以及京剧表演的无穷魅力，台上台下互动踊跃，场内充满欢声笑语。活动结束之后，同学们仍意犹未尽，期待着与京剧有更多深入的接触。老师和家长们纷纷表示，这样的活动犹如春风化雨，润物无声，在孩子们心中播下了传统艺术的种子，也让孩子们获得了可以相伴一生的良师益友。
“课后时光有京剧相伴”，“南开大学中华美育课程思政协同创新中心”还将与共建单位举办多场形式多样的活动，以青少年喜闻乐见的方式弘扬中华优秀传统文化，结合新的时代条件传承和弘扬中华传统美学精神。
#新书推介#《转型社会中的系统变革：中国行政发展四十年》沈亚平 主编
《转型社会中的系统变革：中国行政发展四十年（套装上下册）》是对当代中国改革开放四十年来政府行政管理发展的回顾与总结。随着经济体制改革的启动，中国社会开始了转型过程。在这场历史上从未有过的大开放大改革中，中国的政治生活和社会生活发生了深刻的变化。在以市场化取向的改革中，中国政府的公共行政也得到了全面的更新。
《转型社会中的系统变革：中国行政发展四十年（套装上下册）》选取了行政理念、行政体制、行政职能、行政机构、行政决策、人事行政、行政法治、政务公开、行政方法、廉政建设、行政监督和公共财政等主要的行政领域，对发生在各个领域的改革进行了深入系统的研究。其结果对于当代中国行政发展的继往开来具有重要的理论意义和现实意义。
沈亚平，哲学博士，南开大学周恩来政府管理学院教授、博士生导师。曾任南开大学教务处处长、南开大学高等教育研究所所长、南开大学教师发展中心主任，兼任教育部公共管理类学科专业教学指导委员会委员、教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员：现兼任天津市行政管理学会副会长。
主要从事公共管理学、行政法学研究。撰写和主编《公共行政学》《当代西方公共行政》《公共行政研究》《社会转型与行政发展》《社会秩序及其转型研究》《服务型政府及其建设路径研究》《学术诚信及其建设》等，发表的主要论文有《当代中国行政发展：逻辑的和历史的统一》《现代政府制度：行政发展研究的新视角》《从公共服务型政府到社会取向性政府》《转型社会中的行政发展》。
