坚持科学发展观的要求行进，少一些人为的折腾，中国经济就一定会越做越好。
金融界
1月财新中国制造业PMI微升至49.2 仍低于荣枯线
城市人口总量不变的情况下，起步价越低打车的人越多。科学是第一生产力，科学合理的起步价不仅可以提高司机的收入、降低出租车的空驶率，还可以增加大量的劳动工具和就业岗位。科学化管理可以提高生产力，所以出租车行业要想健康发展就离不开科学的发展观。就业才是安民之本
银川龙王
银川出租车运价要涨？大部分老百姓更在乎的却不是价格！
重温党章第一天
#手抄# 党章
#党章# 总纲
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
#头条创作挑战赛#规范办学行为
争创人民满意学校
改革开放以来，教育发生了深刻变化，我市教育整体上进入了更加注重内涵发展和进一步提高质量的规范发展期。规范办学行为，加强学校管理是落实科学发展观构建社会主义和谐社会的重要途径，是提高质量的必由之路。
一、对规范办学行为要有清晰的认识
在对规范办学行为清晰认识的基础上，要正确处理好三方面的关系：
1、正确处理质量与规范之间的关系
质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。规范办学行为的目的是提高教育质量，是实施“惜时增效，轻负高效”工作的重要举措，只有落实全面的教学观，开齐开足课程课时，遵循学生成长规律，才能真正提高质量。那些靠增加课时，盲目增加学生的学习时间，加重课业负担，减少文体活动牺牲身心健康换取学生文化成绩的提高，是违背青少年成长及教育教学规律的，严重阻碍了教育的良性发展。叶圣陶先生说过：教育是农业，不是工业，意思是说我们办教育不能单纯追求效率而牺牲学生的个性发展，而是要尊重客观规律，按教育的规律办事。
2、正确处理素质与规范之间的关系
原国家教委主任柳斌曾经引用一位老教育家的精彩语句：“当你在学校里学到的一切东西都忘光以后，剩下的东西就是素质。”什么样的思想，决定有什么样的行为。我们提出的规范办学行为，加强学校管理，是建立在贯彻党的教育方针，推进素质教育的思想基础之上的。教体局规定严格控制学生在校集中教学活动时间，坚持“健康第一”，保证学生法定休息权利。学生自主的时间多了，学校应充分利用现有条件开展各项文体活动，给学生的全面发展和综合素质的提高搭建平台，丰富课余生活。另外要保证学生参加社会实践活动的时间，加强对学生的社区活动、社会实践、研究性学习等活动的指导，实现 “全面发展”、“人人成材”的教育目标。
3、正确处理公平与规范之间的关系
以规范办学维护教育公平。首先要加强学校的标准化建设。依据办学标准，确定学校改造目标和建设规划，对办学条件低于标准的学校，要制定限期改造计划，通过加强基础建设，使每所学校达到标准。其次要加强薄弱学校教师队伍建设。在区域内实行校长定期调动、教师按一定比例定期流动。新增教育经费支出优先用于薄弱学校，鼓励优秀教师到薄弱学校工作。第三要关注校内教育公平。学校公平对待所有学生，公平对待不同性别、民族、地域、家庭背景、生理状况、智力水平的学生，不设重点班，营造公平竞争的发展环境。教师公平对待所有学生，要因材施教，加强对学生个别辅导，促进不同兴趣和特长的学生都能充分激发潜能，实现全体学生的共同发展。
二、校长应承担的责任
在办学行为规范了之后，校长应该做到以下几个方面：
1、加快管理创新的步伐
变重数量管理为重质量管理。新形式的学校管理，呼唤“有质、优质”的管理。要变重备课改作业量的检查为重课堂教学过程的检查和教学质量的抽查。变只重管理“教”为也重管理“学”。在教学检查时，查“教”更查“学”；教师在教学过程中，注重发挥学生的主体作用，注重学生的学法指导和培养学生的学习能力；管理者和执教者注重学生的全面发展。变封闭式管理为开放式管理。要求教学管理者和被管理者都要以灵活的、动态的、开放的管理模式不断整合学校、家庭和社会的教育资源，形成教育合力。变重行政管理为重“人本”管理。学校必须树立以 “三本”为核心的办学思想，实施人本管理。即：教育以人为本、教师以学生为本、校长以教师为本，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。
2、加快素质提升的节奏
全面提升教师整体素质是规范办学行为的一大重点。既要建立民主、平等、和谐的师生关系，又要加强师德建设；既要狠抓教师继续教育增强业务素质，又要加强驾驭课堂教学的能力。努力做好集体备课工作。认真做好校本研修工作。学校的研修活动必须要有统一的要求，切实把研修工作落到实处，达到以研促教，以研促训，以研促学的目的，真正达到资源共享，智慧共享。要加强以教研组长为核心的学科组建设。加大骨干教师的培养力度，要在政策上倾斜，财力上支持，鼓励支持他们参加学习、观摩和研讨。
3、加快高效课堂的构建
要以“融会百家、发展创新、自成一家”为原则，大力实施课堂教学改革，逐步探索出“课前教师合作教研、课上学生合作学习、课后师生共同提高” 的“精讲、精练、高效率”课堂教学模式，通过课堂“惜时轻负”达到 “增效高效”目的。规范教师课堂教学行为；实施集体备课制度，凝聚同学科教师的智慧和力量，研究三维教学目标设计、教学方法优化、形成性训练设计，应用校园网络中的教学平台，备出精品课、高效课，形成公共教案。教师在公共教案的基础上结合自己的教学风格和学生实际进行二次备课，实现课堂教学向高质量、高效能转变；创建教育博客，吸引教师、学生、家长参与，形成互动、开放、共享、便捷的网络教学、教研、辅导新模式，促进素质教育的全面实施。
再好的人和自然的天道理论，都不如活生生的科学发展观有说服力。没有科学发现，没有法制文明，没有自由民主，没有好的教育方式，靠他的空谈，靠他的易经，孔子学说，为人处世都是冰面上傻子，早晚沉入河底。
思之行790
如何评价曾仕强教授？
我们还是要在科学发展观里找到前进的道路。
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我国人口这么多，好好发展制造业不就行了吗？为什么还要发展科技和互联网？
在当代，科学技术是第一生产力，技术的进步大大提高了社会生产力，推动一个国家的经济发展水平与速度，尤其是互联网的发展为企业竞争提供了广阔的空间。区域本土连锁超市的发展离不开科学技术的进步，技术落后的企业处理信息的能力较差，导致信息的延误和忽略，技术更新的快慢甚至在一定程度上决定着企业的生死存亡。
首先，互联网的快速普及。今天，互联网的普及带动了电子商务的快速发展，物流行业的进步，影响着人们的消费观念和方式，移动 app 的出现和网购的方便使得消费者对线上购物更加青睐。由于线上交易对线下的分流，导致一些定价较高的传统线下零售业面临前所未有的冲击。
与此同时，二维码支付、移动端支付、刷脸支付等方式也改变了消费者的交易习惯，互联网线上与线下传统实体店联系也愈加紧密。手机支付的使用率在网上消费中不断提高，同时也不断地向线下实体交易中渗透，互联网交易在现实生活中越来越频繁。
其次，科学技术的进步。 随着科学技术的进步，传统的连锁超市普遍都引进并开始使用更加先进的超市信息管理系统。由此就可以实现从商品的采购、入库、营销、售后等环节的信息化管理，而且可以辅助超市工作人员更加方便地对超市进行数据方面的管理，包括输入、搜索、输出等操作，使大量、无序的数据能够有效化、合理化、直观化，极大地提高了超市员工的工作效率。
此外，现代物流技术包含集装系统机械制造技术、自动货架系统制造技术、旋转数码选址技术等，使用现代物流技术的企业可以提高物流配送的效率，保障商品的正常运转。
#头条创作挑战赛#
步入良性循环，党和国家重视环境保护的又一范例。事实证明，协调发展、可持续发展才是真正的科学发展观。以牺牲环境为代价，以牺牲子孙的利益为代价的发展是不可持续的发展。发展是硬道理，硬发展、野蛮发展没道理。
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