人的一生有一个敌人需要我们去摧毁。它的名字是 “狭隘”。狭隘会使一个国家被关闭，使一个国家变得傲慢，使一个人自以为是。其结果是落后、傲慢和无知。然后，我们需要离开这个 “牢笼”，
研学，是世界上所有国家和各民族文明中最传统的学习和教育方式。《圣经》中记载的第五个东方学士，庆祝耶稣诞生的故事，意大利旅行者马可·波罗在中国的旅行历史都揭示了古代东西方旅行交流中包含的丰富信息。
所谓的学习是旅行和学习。不同的国家有不同的文化，所以他们在游学中也有不同的追求。例如，一些北欧国家，研究和学习更注重儿童独立能力的锻炼; 英国和德国的贵族儿童去法国和意大利学习 “漫游创意旅游”，“学习” 应该至少占40% 的比例，而且，“游戏” 的设计还需要与学习内容相关，从而达到中学旅游和中学旅游的效果，这也可以被视为现代游学的开始。
就美国而言，研学已经发展得非常成熟。美国的研学课程更注重打开孩子们的视野，比如与亚洲的交流项目，事实上，他们都非常喜欢这种形式。他们可以把孩子带到美国以外的地方，也可以把孩子从美国带出去。通过这项活动，它可以打开美国儿童的视野，让他们更多地了解这个国家的环境文化，这对他们来说实际上是一件非常好的事情。
日本是亚洲第一个实施该研学系统的国家，可能来自明治天皇。在日本，学习旅行被称为 “学校旅行”。这项活动起源于1946年，是日本学校最具特色的活动之一，迄今已成为日本文化的一部分。日本明确规定，从小学到大学的各级教育必须开展国内外学校之旅，以丰富学生的知识，开阔他们的视野，增加他们的经验，加强交流，锻炼他们的意志，培养团队精神。作为一个非常重要的部分，学校旅行已经被纳入日本的国民教育系统。
随着一代又一代的日本中小学生接触自然，感受文化，了解社会，体验校园旅行的成长，校园旅行已经成为日本教育甚至日本文化的重要组成部分。到目前为止，它已成为日本的国立小学、初中和高中 (包括公立和私立)。国家活动之一。在日本人中，很少有人会说 “他们没有参加学校旅行”。
日本著名作家村上春树的小说《且听风吟》中有这样一个细节: 主人公回忆起过去在学校旅行中帮助女学生找到隐形眼镜的经历，因此，女学生借出了一张珍贵的唱片。事实上，在大量的日本小说、名人传记和其他文学作品，以及影视和戏剧作品中，学校旅行往往是章节和桥梁。
研学就是这样一种存在，让你真正接触世界，在旅行中学会思考，品尝不同地区的美食; 看到与众不同的建筑; 体验不同的宗教场所和不同的信仰; 听不同的方言; 体验不同的气候;甚至空气中也充满了不同的味道。理解世界的方法有很多，而且学习的方法不仅仅是一种。研学旅行是 “走几千英里前读几千本书，走几千英里后读无数人，思考和复习。”
