相信每一位父母都希望自己的孩子能够天真活泼，聪明可爱。可是有的孩子却总是显示出超出同龄人的“成熟”和“高冷”，这是怎么一回事呢？
孩子的“高冷”背后，其实是缺乏“亲密力”
很多人要问了，什么是“亲密力”呢？
A创始人伯恩在《论强者》中曾经说过：
“真正拥有自主能力的人想，需要具备三种能力，觉识力，自发力和亲密力。”
“亲密能力”的培养，就是让孩子了解和人交流，互动是美好的，让孩子学会心存感激，知道帮助别人和对外求助，是一种双向的，自我完善发展的能力。
亲密力，是一种“爱与被爱”的能力，是获得幸福体验的核心能力，对于孩子的性格养成和和谐关系的培养至关重要。
知道了什么是“亲密力”，那么孩子们为什么会缺乏“亲密力”呢？
有一些孩子，表面上总让人觉得很冷漠，其实他们并不是不愿意和人交往，而是没有从内心深处认可自己，缺乏自我价值感。
“我这样说，朋友会不会喜欢？”“我刚才是不是说错话了，他们不理我了。”
孩子们担心自己发起交往要求的时候被别人拒绝，也担心自己不被别人接受，所以只好用自我封闭的方式来将自己“保护”起来，让自己不受到“侵犯”。
所以，孩子缺乏亲密力，首先需要家长从孩子内心深处大胆鼓励和赞扬孩子，让他们认可自己，从而相信别人，建立和其他人的亲密力。
如何帮助孩子建立“亲密力”？
1、帮助孩子了解沟通带来的快乐
在这个世界上，我们是一个独立的个体，但是人与人之间的联系不正是个体之间的相互接触吗？我们要告诉孩子，和人沟通接触是正常的一种社交方式，没有谁能够单独存在，那样的人是孤独的。
如果孩子长时间不跟别人互动，渐渐地他们会失去对万事万物的兴趣。在长时间缺乏外界刺激和别人互动的情况下，孩子很容易变得自闭，会沉溺在自己的小小世界里，无法自拔。
因此，我们要从小培养孩子的亲密能力，让孩子体验到和他人沟通互动的美好，让孩子感受帮助别人的快乐，让孩子体会小小的成就感，和别人建立“亲密力”。
2、了解孩子的内心深处
在人与人的交往中，要想交到长久的好朋友，就要两个人敞开心扉。要建立亲密关系，首先要走进对方的内心深处，感受到他的内心所想，才能够和对方建立起联结。
孩子们会慢慢随着成长对于身边的人和物产生自己的想法，这也是心理学家鲍尔指出的“依恋”关系，依恋关系的发展，将会影响到孩子和家长，甚至是和他人的关系建立。
所以，家长应该走进孩子的内心世界，随时能够理解孩子的内心想法，让孩子首先建立起来和家长的亲密关系，进而辐射到和他人的相处中。
3、多给孩子鼓励，不要给孩子太大的压力
很多家长看到别人家的孩子在台上自然地表演着节目，而自己孩子却躲在幕布后面不敢上台。“恨铁不成钢”的父母，情急之下，一把将孩子推上舞台，
“该你表演了，看看别人家孩子怎么表演的！”
孩子怯场，这个时候家长如果使用这种“赶鸭子上架”的方法，只能让孩子倍感压力。在压力的逼迫下，孩子不得不上台和其他小朋友进行互动，其实他们内心是不情愿的，是充满恐惧的。上台也只是为了“完成爸妈的任务”而已。
正确的做法是“正面鼓励”的方式，告诉孩子你表现得非常棒，你的表现得到了大家的认可，人人都很喜欢你，让孩子从内心深处接受自己，体会到自己能够带给别人的快乐；
与此同时，家长也应该放低姿态，用朋友的身份和孩子交谈，而不是强硬的命令态度。父母和孩子的平等相处，会让孩子觉得轻松自在，从而建立自信，建立自己与他人的“亲密力”。
4、从小培养孩子的良好兴趣
我们都说做什么事都要从娃娃抓起，这是因为，孩子小的时候就是一张白纸，你把他染成什么颜色，他就是什么颜色。想要培养出优秀的孩子，背后离不开智慧的父母。
兴趣是天然的老师。不管是交友还是学习，都要让孩子认识到世界的美好，认识到自己的优点和不足。据调查发现，经常读书的孩子，更容易交到朋友。
如果你和孩子找不到共同话题，不知道该如何和孩子交流，那么你可以试试和孩子一起读书。读书不仅可以让孩子学到很多知识，还可以通过亲子之间的互动，让彼此心与心的距离更近。
书是人类进步的梯，从小培养孩子阅读的习惯，孩子终生终身受益。孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。
我认为倒不如多花时间和孩子进行有益的阅读。其实，家长对孩子的教育只能潜移默化。一个日夜打麻将的母亲，她不停地叫孩子学习，学习，在麻将声中的学习，难有效果的。父母都在看书看报，孩子也跟着看书的。和孩子一起看吧
就像斯坦福教授所说：注重孩子早期教育与陪伴，是父母这一生最划算的投资！
比如，给孩子买一本童书绘本用不了多少钱，但会让孩子学习到很多知识。3-6岁是孩子的阅读敏感期，我在小的时候总听母亲给我讲故事，这也促使我养成了良好阅读习惯。
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全套绘本主要分为三大主题，① 学会独立，养成好性格《妈妈我能行》，《我不随便发脾气》等；
② 教会孩子如何跟朋友相处，学会理解和包容的《我们是好朋友》，《分享使我快乐》等等；
③ 让孩子学会独立思考，战胜困难的故事，比如《我能保护我自己》《勇敢做自己》，《做最棒的自己》等。
④培养孩子懂得尊重，养成好习惯，《好孩子懂礼貌》《养成好习惯》《我是诚信的好孩子》等
家长发现没，三大主题内容全都是围绕着“阅读敏感期”孩子生活中，最常接触的人际关系，孩子阅读时就像在看发生在自己身上的故事。
插画配色鲜艳，画风治愈，孩子阅读同时，还能培养审美力和绘画兴趣。
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