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人非草木，孰能无情。不管是大人还是孩子，都有不开心的时候，只不过大人懂得控制，而孩子还没有这样的能力，于是就会闹情绪、发脾气。这时候，父母的教育方式很重要，决定了孩子的脾气是越来越好还是越来越坏。
01
案例
宝妈璐璐家的4岁宝宝，无论是朋友还是老师，都要夸一句"懂事听话"：吃饭的时候自觉不看电视，也不会像其他孩子那样为了玩具撒泼打滚。
有人问璐璐是怎么教孩子的，她也分享了自己的育儿经。原来，她家孩子两三岁的时候也难管，每次吃饭都磨磨唧唧的，非得再看一会动画片。璐璐就跟孩子说："你想再看会也可以，但是今天看了，明天就不能再看动画片了。"孩子想了想，决定不看了。
璐璐知道自家娃的脾气是越吼他越闹，所以当孩子哭闹要边吃边看电视的时候，她没有吼也没有妥协。璐璐心平气和地跟孩子说："你哭闹也没有用，我定的规矩就是这样，不能破坏。"
刚开始，孩子会闹情绪，但渐渐地也习惯了，甚至会主动提醒长辈吃饭不能看电视。
02
孩子发脾气，不建议家长采用的5个错误做法
一、粗暴
孩子闹情绪发脾气，往往会大哭，甚至会摔东西。看到这些行为，家长心里会很不高兴，情绪暴躁起来就容易发火。情绪失控的家长会冲着孩子大吼大叫，用粗暴的言行来制止孩子。
弊端：
这样的做法会带来两种后果。一种是，孩子受到父母的严厉呵斥，确实是停止闹情绪了，但是却被父母吓到，内心变得胆小；另一种是，孩子性格比较叛逆，被家长粗暴对待之后更加叛逆，跟父母对着干。
二、妥协
有的家长舍不得打骂孩子，但又不懂得如何正确制止孩子哭闹，便无奈妥协，答应孩子的要求。尤其是孩子在大庭广众下哭闹，部分家长会碍于面子答应他们的要求。
弊端：
孩子哭闹，可能是不高兴了，也可能是有所需求，家长要注意分辨。如果孩子一哭家长就妥协，容易让孩子形成依赖，只会用哭来解决问题。并且，如果孩子提出的是不合理的要求，家长的妥协会让他把"哭"作为索取物品的武器，以后变本加厉，孩子也会越来越自私。
三、诱哄
当孩子想要玩具的时候，有的家长会用"带你吃东西"等理由诱哄孩子，转移他们的视线，让他们停止发脾气。
弊端：
孩子发脾气的时候，转移注意力是比较好用的方法，但也存在一定风险：孩子的需求依旧存在，家长的忽视会导致孩子认为自己没有被重视，以后拒绝跟家长沟通。
四、冷暴力
孩子发脾气的时候，有的家长会采取冷暴力的态度，留孩子一个人哭闹求助，冷漠地置之不理。
弊端：
"冷暴力"跟"让孩子冷静"是两回事，孩子哭闹是在表达自己的需求，这时他们的情绪是敏感的。家长的冷暴力会让孩子觉得自己被忽视了，内心更加不安。
五、讲道理
孩子哭闹的时候情绪是非常激动的，他们满脑子都想着一件事，根本听不进家长的长篇大论。家长会发现，骂孩子发脾气的时候，我们越讲大道理，他们的情绪反而越激动。
弊端：
讲大道理这个行为，孩子会觉得烦躁，并且认为家长不理解自己，从而抗拒沟通；家长发现怎么讲孩子都不听劝，也会越来越暴躁，双方都受伤。
以上5种做法其实都有个共同的特点：对待孩子的负面情绪，出发点都是"制止"，而不是"疏导"。从出发点就错了，所以这些做法基本没有太大成效，反而带来了很多不良的后果。想要让孩子不乱发脾气，家长首先要明白，我们应该"疏导"，而不是"制止"。
03
孩子发脾气，家长怎么做？
首先，接纳孩子的情绪。
儿童心理学者黛博拉·麦克纳马拉博士认为：让孩子将脾气发完，而不要试图阻止孩子发脾气。发脾气本身是正常的，阻止才是不正常。
成年人都有情绪不好的时候，何况是孩子呢？相关研究表明，6岁前的孩子尚未具备控制情绪的能力，发脾气是很正常的事。所以，孩子发脾气的时候，家长要正确看待，正视这种行为，之后才能正确处理。
其次，"反馈式倾听"孩子情绪。
心理学研究显示，当一个孩子的感情被成年人忽视或否定时，他会产生困惑或愤怒的情绪。在这些负面情绪的驱动下，他会选择避免与成年人交流，或使用自己的语言和行为与父母争吵，以抵制家长对他的不尊重。
家长的询问和倾听，可以让孩子感受到自己的情绪被感知和重视，情绪会逐渐稳定下来。那么，怎么做到"反馈式倾听"呢？
①引导孩子说出自己的想法和感受并认真倾听；
②按照自己的理解，复述孩子的感受和想法，并向其求证，进一步了解他隐藏的感受。
到这里，我们就了解到孩子的真实感受了，这对于帮孩子管理情绪很有好处。
最后，有的放矢，解决问题。
托马斯·戈登博士在《P.E.T.父母效能训练》中给父母的建议是：当孩子的行为给父母造成困扰时，先找到行为背后的需求，再根据需求确定真正要解决的问题，之后列出可能的解决方法，并找出双方都可接纳的那一个，实现双赢。
通过前两步，我们对于孩子的需求以及要解决的问题已经有所了解，此时要做的是对症下药。
第一种情况，孩子想要买一个价格昂贵的玩具，那么家长可以对他说："爸爸/妈妈知道你很想要，这个玩具也很有趣，但是它太贵了，我们可以一起攒钱。"
第二种情况，如果父母出门前已经跟孩子做了约定，比如今天孩子能支配的金额是多少，超过了要从他的小金库里扣，那么这时就可以跟孩子谈判："你现在买的话，就没有钱买别的了，不然就要花你自己的钱买。"
第三种情况，孩子因为情感需求而发脾气，比如在学校被批评了，心情不好，家长应该给予鼓励和陪伴；或者孩子通过发脾气来求得关注和陪伴，这就要求父母平时多关心他们。
当孩子发脾气、闹情绪时，我们做家长的要转变自己的心态，用"疏导"的思维来解决问题，帮助孩子感知和控制情绪，建立和谐的亲子关系。
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