文｜二师弟
概述：近日，身在浙江嘉兴的张先生遇到了烦恼，他的奔驰车车身出现了很多划痕，甚至连车牌都被人掰弯了。通过调取监控，张先生发现了原来那个划奔驰的“凶手”居然就是自己的15岁的儿子。
张先生的车牌被掰弯，图片来源于网络
张先生马上就想通了事情的原委，最近他发现他的儿子经常喜欢躲在被窝里看手机，一气之下就打了他一耳光，没想到他的刚在上初中的儿子会想出用这种方法来对他进行“报复”。
客观来说，此次事件双方都有过错，然而张先生儿子的错误却是可以避免的，它根源于张先生的教育方式。他孩子的错误顶多是由于年少无知，比较调皮捣蛋，但是张先生的错误却是可以反映出许多社会问题。
打是亲，骂是爱？
思想传统的中国家长们脑中还存在“打是亲，骂是爱”的不切实观念，他们似乎认为打孩子、骂孩子是表达自身爱意的最佳方式；他们希望通过打和骂使自己的孩子感受到自己的那种“恨铁不成钢”的殷切爱意；他们觉得不打孩子、不骂孩子就是对孩子的不负责任，他们甚至会为此感到愧疚。
这些观念不可取
基于这样的观念，他们会经常性地打骂孩子，甚至于已经发展成为了一种行为习惯，既然他们认为打是亲骂是爱，那么他们自然会用这种方式去多多“爱”自己的孩子。然而，观念错了，越善良的初衷只会带来越严重的后果。很多家长已经将这一错误观点运用到了极端的地步了，只要孩子一有过错，不论大小，先打为上；打的时候也不考虑孩子的尊严和抗击打能力，要么就直接打耳光，亦或是直接暴打出手，打得孩子身体落下了毛病。
事实上，作为家庭里面的一方强势的主体，家长朋友们更应该约束自己的行为，因为自己的一个行为动辄就会伤害到孩子的自尊心，很多家长认为，小孩子嘛，怎么可能有自尊心？事实上，由于小孩子少不更事，思想单纯的他们反而最注重尊严。
思想单纯的孩子更有自尊心
应当说，我们要及时纠正“打是亲骂是爱”的错误教育方式，至少我们应该做到把握好打与骂的尺度问题。
批评教育行得通：
既然不能采取“打是亲骂是爱”的观念，那我们自然而然地应该考虑采用比较和缓的教育手段，但如果用劝说的方式，却起不到防止孩子再犯的作用。因此，必须采用一种既能够在一定程度上打击到他们，又能够维护他们的尊严的刚柔并济的方法，这种方法就是批评教育。
正确地批评教育能取得良好的教育效果
批评教育是毛伟人的手笔，他强调人要进行批评与自我批评，自我批评实际上就是自我反省，类似于孔夫子的“吾日三省吾身”。批评则是由别人对自己的缺点进行揭露，从而帮助自己更加坚定地改正错误。“当局者迷旁观者清”，批评教育就是在此基础上而成立的，既然自身无法正确地认识错误，那么只能由别人来揭露。
批评与自我批评能实现双赢
批评教育是一门艺术。比如此次张先生的事件，当他发现儿子沉迷打手机时，他完全可以批评他，既要毫不留情，又要适可而止。毫不留情在于点醒孩子，让他认识到再沉迷手机下去自己将会丧失掉一些东西(学习成绩、手机)，适可而止在于使他觉得只要不沉迷手机，又可以获得一些东西(这些东西可以由张先生许诺于他)，这样子就成功地攻破了孩子的心理防线，让他在脑海里体会了一遍失而复得的感觉，令他真正地听父母的话。
事件总结：
一，家长要充分顾及孩子的自尊心。
美国作家海明威在《老人与海》中讲，“人不是生来就要被打败的，你尽可以消灭他，但是，你不能打败他！”这句话说出了人的精神力量对于生命的重要性，而尊严本身就是人的精神的重要组成部分。如果说家长没有顾及孩子的自尊心，在孩子尚年幼时就肆意践踏他(她)的尊严，那么这个孩子怎么可能自立于社会？恐怕是很难做到了。
二，家长应当采取批评的方式教育孩子。
批评是口头的，不是暴力的。这一方法既可以避免伤害到孩子的身体健康，又能够起到令孩子改过自新的实效，不失为教育孩子的好方法。
总而言之，家暴不可取，批评行得通。
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