有些学生的学习成绩不是很好，家长就希望通过一些特别的方式，得到老师的关照，让老师照顾一下，使得学生的成绩能够在老师的照顾下，可以尽快追赶上来。
一般来讲，一个班级几十名学生，老师是不可能每一个人都照顾得到的。这就给了老师，也给了一些学生和家长机会。而借此，老师盘活经济机会的时机也来了。或是开补课班，或是通过一些别的行为，只要学生有需求，家长大方，老师也会丝毫无愧地接受。
高承新是宾城中学初二（三班）的学生，他的学习成绩属于不上不下的中间地段。成绩上去，他还会有非常大的机会，下来，他的成绩就非常危险了。人生就这么一次机会，也许，人生的这次机会就在老师的手中丧失流逝了。所以，高承新的父母非常焦急。他们就这么一个儿子，儿子从小娇生惯养，什么都不会做，如果成绩再不好，那他以后怎么办？父母能陪得一时，陪不了一世呀！
但是，高承新的父母焦急是归焦急，可家里的经济条件并不是很好。不可能像其他人的家长那样，可以大方的参加这参加那的补课和学习。这样，自然就很让老师不高兴了。老师就明着说，你的成绩要是再不上去，干脆你转到其它班去，或者休学，不要影响了我们班的集体荣誉。国家有明文规定，但规定是死的，人是活的。政策再怎么严格，底下的人还是有的是对付的办法。
班里有不少的同学，都已经参加了班主任老师搞的补习班。唯独，高承新一个补习班都不参加，老师非常不满意，明里暗里，老师就提醒过高承新许多次了。高承新知道家里的状况，假装充耳不闻，也不回家告诉父母。他打算撑到初中毕业就去打工，不给父母添麻烦。
见高承新毫无动静，老师干脆就给高承新的父亲打了电话，把学校的情况告诉了他。高承新的父亲听了，心里非常焦急，可焦急又有什么用呢？他的口袋里也没有多余的钱。一时半刻，拿不出钱来交给老师啊！
恰好，那些天高承新家里的猪病了，很严重。兽医来治了几次，都没有明显好转的迹象。高承新父亲苦思了好几天，就让高承新去问老师，喜不喜欢吃烤肉，他想把猪杀了烤好猪肉，让高承新拿去给老师，这样，就可以拉近了与老师的距离。
于是，高承新就去学校和老师说：“老师，你喜不喜欢吃烤猪肉呀？我爸让我问一下你，若喜欢，我爸就让我把猪肉稍给你。”
老师有些不好意思，但她还是点头说：“承新，太不好意思了，回去和你爸说，谢谢你爸。”
自此之后，老师对高承新的态度，好了许多。
只是，在那之后过了很长时间，高承新都不再提烤猪肉的事情。老师有种被骗的感觉，逐渐又显出了对高承新的不耐烦来了。
那天，老师实在忍无可忍了，就婉转地问：“高承新，你家的猪怎么了？”
高承新这才想起了父亲对老师的承诺，他尴尬地说：“老师，对不起，我家的猪后来病好了，我爸也不再谈起了这件事情。其实，我们家的猪还很小，不到两百斤，还不是杀的时候。”
老师听了，半天都不说一句话。
高承新偷偷地观察老师的脸，他感觉老师的脸都有些绿了……
