站在科学的面前，我们说人类是由猿猴进化而来，无论有多少争议存在都无法否认这一科学事实，至少在当前是如此未来更可能是如此。
站在上帝面前，我们只能说夏娃和亚当来之不易，让上帝花了不少心思。
我们今天不讨论上帝和造人的问题，只讨论我们的近亲---黑猩猩（类人猿），因为日本科学家松泽哲郎想重新定义人类的范畴，黑猩猩有望被划分到人类的范畴内。说到这里大家先别骂我，把野兽类跟人类归为一个类别肯定是和那个科学家一样被同一头驴给踢坏脑袋，我也知道这根本不合乎逻辑违反科学常识，但根据科学家对类人猿的深入研究后发现，在一定意义上来说这样定义非常准确。
我们知道按照当前的科学定论，人类起源于非洲是正确的，而人类和黑猩猩确实是近亲关系，根据考古学上的发现人类和黑猩猩的共同祖先是灵长类猿猴，大约在1500万年----1200万年之间类人猿出现，类人猿就是现代人类和黑猩猩的祖先，从此类人猿的进化分两路进行，一路向高级智慧人类方向发展，另一路仍然保持类人猿的路线发展。
大概在500---800万年前之间，人类和黑猩猩之间有了清楚的进化分界点，人科动物从此进入了自己的发展历史，黑猩猩却是按照自己的老路线发展一直到现在。人类的进化历程错综复杂几近到了灭种地步，而黑猩猩的进化历程虽说同样也不是一帆风顺，但在几百万年的进化中基本没有什么大的变化。
再回到上面的问题中，为什么日本科学家松泽哲郎要想重新定义人类的范畴而试图将黑猩猩纳入其中呢？这并非是哗众取宠的行为而是因为科学研究的结果，看上去这样的说法让人难以理解，其实在某种意义上来说一样符合逻辑，至少类人猿跟人类的基因相似度超过了99%。
我们现在最大的疑问可能是来自另一个问题，为什么人类的始祖和黑猩猩在进化的历程中分道扬镳之后，黑猩猩始终没有在进化中改朝人类发展的方向去呢？按照大猩猩的智商水平和种群特征理论上一样拥有往人类方向进化的条件，是什么力量干扰阻止了进化的进程？
要想知道这些问题的答案我们先去了解一些科学家对黑猩猩（类人猿）的研究成果，然后再下结论吧！
如果问人和黑猩猩之间的最大区别在哪里？我要说的是智商水平的高低是决定人和黑猩猩的最大区别，否则的话不是科学家在研究黑猩猩而是相反，所以看起来黑猩猩属于类人猿的一种和人类是近亲，但在智商方面与人类相比至少不在一个层次上。
不过这个以智商作为区分的依据很快就会被否决，科学家通过对非洲黑猩猩的深层次研究发现，在很多方面黑猩猩所表现出的智商优势不逊于人类，它们的独特往往会让人难以置信和想象。事实证明黑猩猩不但在智商方面有着得天独厚的优势，而且还具有和人类一样的喜怒哀乐情绪的体现，还有一些其他让人无法理解的能力，有科学家甚至觉得它们会拥有简单的思想和思维能力。
在德国莱比锡的马克斯.普朗克人类进化研究所，心里学家约瑟普.柯正在进行对黑猩猩的智商测试研究，他将一根狭长的玻璃试管固定在黑猩猩的窝内，里面放入了一颗花生来观测黑猩猩是通过何种手段将玻璃管底部的花生拿出来，然而黑猩猩伸手去掏由于玻璃试管太深无法实现目的，黑猩猩没有丝毫犹豫和徘徊，直接跑到水龙头上去大口大口的喝水，随后的场面让在场的人都极为惊讶。
黑猩猩将口里的水吐进了玻璃试管内，伸手无法拿到后再次跑到水龙头喝水，反复几次将玻璃试管中的水灌满，花生漂在了水面上以至于让它轻易的拿到了。这跟“乌鸦喝水”是一样的道理，不过在对无法实现目的思考时从举止来看，黑猩猩没有像人那样表现出任何思考的动作而是直接去了取水的地点。像这种实验和行为黑猩猩从未接触过，从这一点可以看出我们的近亲有着不输于我们的智商表现，至少它应该懂得两个问题，一个是懂得花生可以漂浮在水面上的道理，二是可以确定借助于水作为工具能达成目的，从这两点上看我们说，假设是人遇到这个问题我们很难保证不会留出思考的时间，而黑猩猩居然能做到了思考和行动同步的表现。
另一组科学家也在非洲的原始森林里跟踪研究黑猩猩，他们发现野生的黑猩猩食材和人一样非常的广泛，从各种野果到一些动物的肉都是他们的所好。黑猩猩非常喜欢专注于捕猎小型动物婴候，有时它们会动用集体力量采取联合捕猎行动。在树上婴候白天喜欢躲在树洞里睡觉，黑猩猩往往会实行守株待兔的办法，在洞口围猎婴候几乎是万无一失。它们有自己的专业工具和围猎策略，通常先伸进手和臂探测一些树洞内的结构和深度，然后去寻找一根合适的树枝进行加工，将树枝的杂枝去掉并将一头用嘴撕咬成尖状的矛，武器工具制作好后进行打猎围杀婴候。
我们知道黑猩猩的臂力超越我们人类5倍，手里拿着带尖的木棍袭击猎物其伤害值绝非在小型猎物的承载范围之内，木棍捅进树洞击中猎物只有束手就擒了，黑猩猩很少在围猎中失手。除此之外黑猩猩还喜欢捕食白蚁吃，它们通常会有巧妙地抓捕办法，找一些小草棒或小树枝条插进白蚁穴像钓鱼那样，等白蚁爬满了枝条拉出来放进嘴里一撸一个也跑不掉。他们除了用树枝条钓白蚁还采用挖洞或两者相兼的办法来猎食白蚁，其手段和举止跟人类几乎是没多大区别。
制作武器狩猎和团队合作，这足以说明黑猩猩具有一定意义上的思想活动，而团队狩猎的策略和武器制作技术的传播，更说明它们之间的语言交流和深化思想的能力，这些能力其实就是早期我们的祖先所具备的能力，文化萌芽于思想的产生，同时也是成为科学的前提，团体合作是人类文化发展的主要驱动因素。就黑猩猩的围猎策略和团队合作的意义来说，它们仍然具有进化成人类的可能性。
科学家正在试图了解类人猿是否会形成自己的文化特征，类人猿的社会构成和行为特征有没有向着人类文明社会进化的可能性。通过科学家对黑猩猩的追踪研究观察发现，在黑猩猩的种群社会中，它们制作使用工具的方法被传承下去，小猩猩通常在母亲的受教下学会技能，这源自它们与生俱来的模仿能力和一定的灵性。
在得克萨斯大学，科研人员制作了一个测试黑猩猩模仿能力的设备，设备类似于自动售货机，将一颗葡萄从特定的洞口塞下去，要想取出来就必须操作机器上的手柄，让葡萄漏到下面对应的孔中，然后才能用手取出来。
科研人员将动作示范给黑猩猩，然后交给它去操作尝试。黑猩猩一点不差的按照教给它的动作，顺利的将葡萄取出来，显然它掌握了技术的要领和操作步骤。
下一步实验就是将这只黑猩猩的几个同伴一起放出来，看他们是如何进行交流与模仿学习技能。于是第一只黑猩猩在尝试完了操作拿到葡萄后，第二只黑猩猩就迫不及待的推开了第一只黑猩猩，用所学到的技能拿到了葡萄，其它的黑猩猩同样如此很快都掌握了操作机器的技能。
科研人员又试验了更多的黑猩猩，效果都是如此完好，这说明在人类所制作下的复杂操作技能，在黑猩猩群体里传播非常快且精准，很快就会被普及并掌握，这其实可以解释我们早期的祖先就是通过这样的学习模仿能力进行劳动行为，逐渐通过生活的积累而产生了思想并萌发了原始文化，而思想是在灵光闪现下诞生。具备灵光闪现条件的目前来看只有人类，类人猿似乎还远远不够，但有足够让他们演变进化成人类的灵光（大自然允许的话）。
如果说情感和理智问题是人类高级发达的大脑神经系统的产物，那么作为人类的近亲类人猿在情感方面和人类一样拥有复杂的产生机制，但在理智方面确实和人类相比没有可比性。
科学家对黑猩猩的群体生活经过深入细致的观察发现，它们和人类一样拥有较强的情感倾向，一只成年的母黑猩猩一岁的孩子生病了，母猩猩慈爱的抚摸着孩子的额头，或者紧紧地抱在怀里不离不弃，最终小猩猩还是死掉了，母猩猩的性情和生活表现发生了严重的改变，母猩猩曾几日出现绝食而沉浸在悲痛中不能自拔，无论它走到那里都会带着自家孩子的尸体，走路蹒跚迟缓对孩子爱意无尽，直到小猩猩的尸体腐烂不成体时才肯放弃。
由此可以看出黑猩猩一样和人类都具有情感倾向，我们无法确定母猩猩是否在悲哀中产生了思想行为，但可以肯定的是它在悲痛中产生了情绪，这种悲哀的情绪体现在整个黑猩猩群体，因为在场的所有黑猩猩都表现出了同一种情绪。
黑猩猩和同伴之间合作能力和协调能力得到了科学家的认可，但在没有同伴的情况下他们也会向人类求助。日本一家类人猿研究所发现，黑猩猩在面自己无法达到目的时也在积极的寻找外援，一般不会轻易地放弃实现目的的机会。
研究者将食物压在一块石头下面，让黑猩猩目睹压放食物的过程让它知道食物就在石头下面，石头的重量在黑猩猩的搬运承载之内，看他如何拿到自己想要的食物。很显然黑猩猩凭借自己的力量可以轻而易举的拿到了食物，此时它不会寻找外援增加自己的竞争对手。
当研究者增加了石头的重量超出了黑猩猩的能力之外时发现，黑猩猩一筹莫展急得转来转去，研究人员此时又放出了另一只黑猩猩，两只黑猩猩没有进行任何形式的沟通，就开始进入拉动石头的角色中，但用力的方向都是相反的根本拉不动石头，两只黑猩猩围着石头转了几圈，竟然出其不意的合力将石头拉响了一侧，其中一只最先拿到了食物，但在另一只的愤怒注视下只得不情愿的将食物分成了两份，不过不均等至少都吃到了食物。
通过这个实验表明黑猩猩具备团队合作和力量协调的能力，但在资源分配时表现得自私自利一些。不过这也符合人类的本性。如果将实验合作伙伴换成人的话又会是什么样的结果呢？
研究人员将另一只合作伙伴黑猩猩换成了人，石头的载重不变仍然是两个实验对象的承载能力。黑猩猩再一次尝试自己拉动石头失败时，它立刻想到了旁边的实验伙伴人，跑过去拉住实验者的手走向石头，同样学着人的样子协调好将石头拉开而取得食物。
黑猩猩向人和同伴求助的行为可以说明，黑猩猩的大脑中产生了低等的思维能力和简单的意识能力，这一点跟我们的祖先类人猿的进化特征非常吻合。如果说向人类或同伴求助是黑猩猩智商发展的重要历程的话，那么他们还会自愿的帮助人类或同伴，无疑这又是一种更大的进步。
研究人员测试黑猩猩的理解人类的能力，发现他们不但会解读人类的行为，还会主动地去帮助人类解决问题。实验中研究人员在黑猩猩旁边从事一项劳动工作，故意将手中的工具扔向一边，随即伸手去拿故意表现得拿不到的样子，这时黑猩猩会自告奋勇的跑过去将工具拿回来交给研究人员，当然如果是好吃的东西掉了肯定不要指望它会还给你。
从这个实验可以看出，黑猩猩具备解读人类行为的能力，这正是高等智慧人类所具有的基本条件和特征，如果大自然允许它们进化成人类的另一支跟我们并存的话，恐怕到今天我们的敌人或许非常强大。
在德国莱比锡，科学家在两只黑猩猩笼子之间加塞了一张桌子，桌子上放一果盘里面放满了食物，实验人员将果盘放在一只黑猩猩的面前，它可以吃到果盘中的食物，实验人员又将一根绳子拴在果盘上，绳头伸向另一支黑猩猩的面前。显然另一黑猩猩也很想吃到食物，它拉起了绳子将果盘拉向了自己面前得意的享受起了自己的所得。而此时刚才吃到食物的黑猩猩勃然大怒，一伸手将桌子掀翻所有的食物全部洒在了地上，显然它是把另一只黑猩猩当成了小偷和强盗而因此发怒，它吃不到的东西谁也别想吃到。
实验人员又做了一次实验，这次不是让另一只黑猩猩拉绳子偷它的食物，而是实验人员直接亲自将果盘推向了另一边的黑猩猩面前，这次这只黑猩猩并没有发怒，它显然知道造成它没有食物吃的原因不是对面的同类，而是实验人员的责任造成它丢失机会。但实验人员为它们提供食物，它记得实验人员对自己的好所以没有因此表现愤怒而再次掀翻桌子。
从这个实验可以看出黑猩猩还具有人类所具有的那种正义感和辨别是非的能力，在原始本性下可以做到理性的克制确实非常让人吃惊。
倭黑猩猩的团队协作能力是自然界中最好的一个类人猿种类，在种群中它们的合作和协调能力最接近于人类。东京人类进化研究所的一只倭黑猩猩死在大笼中，研究人员想把其尸体弄出来，但受到了猩猩群体的攻击和干扰，所有的倭黑猩猩都在奋力的和研究员抢夺尸体，甚至它们动用了各种物品作为武器来保护死去的同类。事实证明在场的猩猩跟死去的猩猩并无血缘关系，它们反而冒着被打的危险保护尸体，它们做出这种举动实在是让科学家难以理解，不过他们的合作协调能力却得到了很好的验证。
在东京大学松泽哲郎博士的实验让人们大开看眼界，他向世人证明了黑猩猩拥有数学的能力，他的实验目标是一只2岁叫小爱的黑猩猩，他教会小爱从0---9的数字，然后立即将数字打乱让它按照从小到大的顺序找出数字，小爱花费了很少时间就一字不差的做到了，在电脑触屏上小爱可以像人那样挥洒的指点数字。为了测试小爱的记忆力，松泽哲郎在触屏上先显示出数字并打乱顺序，然后用方块标识遮盖数字，再让小爱按照之前的顺序逐个点开数字，小爱在毫无迟疑的状态下快速的按照顺序点开了数字误差为零，这个实验让人们大吃一惊，可见黑猩猩的记忆力一样跟人类相嫌美甚至还要好。
在美国爱荷华州，一只黑猩猩居然能识别人类的语言，这听起来几乎是耸人听闻的故事，但事实上确实有这样一只黑猩猩存在，不但它会识别英语单词和语句，还可以按照语句的指示去做各种动作。
实验人员用面罩遮住了自己的脸，让黑猩猩识别多个人的英语指令，如果告诉它把冰箱里的饮料取出来放在桌子上，它会毫不犹豫的去执行话语的命令，让它把实验人员的鞋子脱掉它会熟练地解开鞋带将鞋子脱掉。这只黑猩猩目前掌握了大约超越3000多个单词语句，其它的黑猩猩如果接受训练的话都可以很容易的达到目的。
现在来看黑猩猩不但拥有合协调能力，在识别数学和语言方面一样具备一些简单的能力，就这些迹象来看跟我们的祖先在进化中的特征基本一致，先从一些最简单的动作、工具、语言交流开始，最后到现代的超级智慧型生物。
不过与人类本质上还有些区别，这些区别很可能是限制他们走向智慧动物进化历程的主要因素，我们说原始的动物本性（包括人）不外乎野蛮的冲动、情绪失控、制造暴力等因素，尽管类人猿有着人类所具有的灵性和天赋，但在进化进程中原始本性会极大的限制它们的团体协作能力，阻碍它们的进化方向走向智慧动物路线的可能，从这一点上看在人类社会的主导下类人猿似乎是没有进化成智慧动物的机会了。
人类学家对人和黑猩猩做了同样的实验，以求得在原始本性贪欲之下谁能更好的控制自己的行为，科学家在对黑猩猩分享食物时发现，无论如何调节它们的行动，最终他们都是觉得所有的食物应该都归它们自己所有，所有的食物显然跟他们自己的嘴关系最好。科学家又对5--8岁的儿童实行了一样的实验表明，这些孩子一样无法控制自己的贪欲，禁不住食物的诱惑而都想占为私有。
更有意思是在得克萨斯大学的一项实验，实验人员制作了一个设计相对复杂的不透明盒子，盒子分两曾上面一层是一个假象用来迷惑实验目标，而下面的一个洞中放了一颗糖果，实验人员分别在黑猩猩和儿童面前做了演示，结果儿童和黑猩猩都做了相同的操作拿到了糖果。
随后实验人员又换了一个透明的玻璃盒子，内部结构和之前的一样，从外部可以直接看到糖果放置的位置，这一次儿童的实验依然和之前一样按部就班的操作了步骤拿到了糖果。而黑猩猩直接跳过了以上假象的步骤，直接去拿盒子中的糖果。
这两个实验表明儿童有着天生模仿的能力，完全按照大人们的演示来操作，而不注重可以忽略的步骤。黑猩猩却表现得比人类更聪明，直接忽略了没用的步骤直接拿到了糖果。显然黑星不是在一味盲目的模仿，而是深知其中的因果关系，可以看出黑猩猩具有较强的思维能力。
接下来科学家对黑猩猩的深度学习进行了测试，首先还是从人开始然后再进行比较。
在面对测试的实验道具，大人和小孩子之间天生存在互动、交流和鼓励学习的能力，大人可以很好地引导孩子对某些事物给予关注和学习，孩子也天生具有对事物的好奇心和引起别人注意的内心欲望，在本能上还有希望指导别人学习的欲望。
所以人类的文化是在生活中不断积累的结果，人类善于总结和利用过去的知识基础然后发明新的技术创造，以此不断地日积月累形成人类的文化体系。
反观黑猩猩的群体生活，他们对新鲜的事物只有简单的去模仿，母猩猩和小猩猩之间无法进行深度学习的能力，大猩猩没有对小猩猩给与有序的指导和互动的欲望，当然也不会存在细致的交流活动，他们只是利用学到的现有的技能去活动，他们无法做到技术积累和利用知识基础深度开发，所学到的技术技能容易在后期无法适应的环境中逐渐的退化。他们当然也无从形成自己的文化积累和文化体系，所以这就是他们为什么一直处在自己进化的路线上保持原状，无法向高级智慧动物的发展方向走的原因。
