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有一个“学习成绩不好的孩子”是什么感受？相信很多家长都有一肚子的苦水要倒。有宝妈说，陪孩子写作业的时候，讲了好几遍孩子依旧不能理解，生气地拍桌子差点把手拍骨折；还有的家长说，每次考试成绩出来的时候，需要吃一颗清心丸压火气，不然看到孩子试卷的时候会气得急火攻心。
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小学生“倒数第一”试卷走红，老师批改试卷笑翻：学渣都是段子手
不过这些“学渣”孩子，也不全是缺点，他们不被正确答案所局限，而是放开了思维，用更巧妙的方式来答题。比如有一位小学生，在自己考了“倒数第一”的卷子上，写的不是正确答案，而是各种答非所问又不得不令人称奇的“段子”，老师批改试卷的时候快要笑翻，怪不得都说“学渣都是段子手”。
比如这道拼音写汉字，孩子把“果树”拼成了“狗树”，孩子的想象力也太丰富了，老师批改试卷的时候，还特地在旁边画了出来，让孩子写词后好好想想是否合理。
还有这道题目是读古诗填颜色，本来应该要填的是汉字，结果孩子用彩色笔涂了颜色上去，白色就留空。看到填空里的红色、绿色、黄色等，老师真是哭笑不得：好像也没毛病。
最后的作文题目，老师一般会告诉学生：“只要你写，老师都会酌情给点分。”但是在这位小学生似乎就是故意要跟老师作对。在作文里只写了几个字：“此处省略600个字。”于是老师也只能给孩子评语道：“此处省略60分！”
孩子的妈妈看到试卷后气急了：“我看你是三天没挨打了！”不过打骂孩子对提高成绩肯定是没用的，父母应该先平复一下心情，和孩子一起分析考差的原因，以及针对孩子的弱项进行补强，再帮助孩子发挥好自己的长处。
02
成绩不好的孩子，将来一定没出息吗？
答案当然是否定的，正所谓“三百六十行，行行出状元”，孩子或许不擅长读书，但是他可能喜欢画画、跳舞、唱歌或者有其他的特长。父母不应该以学习成绩为评判标准，来衡量孩子的学习能力，而是要善于挖掘孩子的闪光点。
“木桶理论”认为一个人的短板决定了他所能取得的最大高度。于是，很多父母专门盯着孩子的短板，结果不论怎么做，孩子都提升不了。这不是孩子的能力不行，而是家长的方法用错了。其实并不需要过于在意孩子的短板，倒不如着力发展孩子的长处，取长补短。
03
父母应该如何正确看待孩子的成绩？
01不跟别人家的孩子作比较
有人的地方就有比较，有的父母是每天在孩子面前絮絮叨叨地说别人家的孩子有多么多么优秀；也有的父母虽然不想比较，但是周围的家长都在谈论，还是下意识地关注。这都会给孩子施加比较大的压力。别人家的孩子再优秀也不是自己的，父母要专注于自家的孩子，看到孩子的进步，并给予鼓励和信心。
02不纠结于一时的进步和落后
父母要知道，孩子的学习是阶段性的，这一回考差了，下一回可能就考好了，不必纠结于一时的进步和落后，而是要把目光放长远，夯实基础才能慢慢往上升。当然父母也不要给孩子制定太高的目标，孩子一看目标难度太大就容易灰心丧气，要根据孩子的能力，制定每一个阶段的小目标，一步一步达到最终的大目标。
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