现在就是一个网络词叫“鸡娃”,不知道你有没有听过?什么意思呢?它是指孩子就像被打了鸡血一样,被父母不停地去安排学习,去努力去奋斗。这样的家长往往希望孩子在激烈的教育竞争当中不落下风。
所以呢,在三四线城市甚至普通的小县城里,都出现了很多的“鸡娃”家庭。
而在我身边就有一个这样的家庭,他们家只有一个孩子,生怕孩子落后,从上小学开始,兴趣班就从来没有断过。跆拳道一报就是三年。
书法、素描、朗诵、游泳等等等等。孩子两天的周末时间,恨不得要把他分成八瓣才可以。
除此之外呢,孩子还要完成学校老师布置的学习任务,还要写完爸爸妈妈给买的各种练习题。
有这样一个对话,有人问:孩子4岁了,英语词汇量1500够吗?
回答说是,看在哪儿,在美国是够的,但在中国是不够。虽然这只是一个段子,但却反映了教育的一大现状。抢跑教育真的好吗?
在美国有人想知道提前教育是否对孩子有着更长期的影响。于是便跟踪调查了68个高度贫困的孩子,将这些孩子分往了三个不同类型的幼儿园。
A类属于传统型,这类幼儿园就跟国内大部分的公立幼儿园是一样的。以游戏以活动为中心,反对小学教育化。而B类呢它属于混合型的。这类幼儿园,它有自己成熟的一套教学理念,使用的都是一些高瞻课程,但是也会有写作业的情况。C类是什么呢? C类属于直接教授型。
就跟国内大部分的私立幼儿园是一样的。这些幼儿园,它会有考试有作业。研究发现,短期内C组的孩子与AB两组孩子相比,他有着明显的优势。但是随着时间的推移,这种优势就会慢慢的减少,甚至消失。
经过长期的跟踪调查,在孩子15岁和23岁的时候,又进行了一次比较,结果发现15岁和23岁的时候,三组孩子无法区分他们在学业上的成就。但是从社交上来看,C组孩子却明显的落后于AB两组的孩子。
除此之外,15岁时,C组那些直接被教授的孩子与其他两种相比,更容易出现叛逆的行为。这种区别在23岁的时候会更加明显。而且在人际交往当中,C类的孩子更容易受挫,受到情感上的伤害,甚至犯罪率也比前两组要高出3倍。所以说抢跑教育对孩子的危害是非常大的。
相对于“鸡娃”教育,也有一大部分的家长对孩子在进行着“快乐教育”。他们认为孩子的天性就是玩,童年的时光本来就是快乐的,他不想学就不用学。况且现在学历并不是检验一个人的标准。大学毕业生给初中生打工,小学的给硕士生当老板,这样的事也不是没有见过。
快乐教育给孩子带来的是什么呢?在日本,它也曾实行过一段宽松教育,但经过一项测试,才知道后果的严重性。
经济与合作发展组织从2000年就开始举办国际学生评估项目。日本第一次参赛的时候成绩还不错,当时取得的成绩是数学第一,科学第二,阅读第八。但经过一段时间的宽松教育之后,日本第二次参赛,结果却让人大吃一惊,数学成为了第六名,阅读呢则成为第十四名。
所谓的宽松教育,其实则是一场松懈的教育。就像《虎妈猫爸》里头的茜茜一样,这个孩子则是一直被快乐教育着,被爷爷奶奶宠成了公主,只要孩子高兴就好。所以呢,当有一天将她带到乡下,她居然当着拾破烂的爷爷的面说,“如果不好好学习,将来就像你一样捡垃圾。这就是在快乐教育当中长大的孩子,孩子的嚣张跋扈看不起别人,将来只会让别人看不起他,步入社会之后也会处处碰壁。那快乐教育是什么呢?它是让孩子在快乐,在轻松中获取知识,而不是只快乐不教育。
好了,爸爸妈妈们,您对孩子是哪种教育方式呢?欢迎在评论区留言,
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