现在就是一个网络词叫“鸡娃”，不知道你有没有听过？什么意思呢？它是指孩子就像被打了鸡血一样，被父母不停地去安排学习，去努力去奋斗。这样的家长往往希望孩子在激烈的教育竞争当中不落下风。
所以呢，在三四线城市甚至普通的小县城里，都出现了很多的“鸡娃”家庭。
而在我身边就有一个这样的家庭，他们家只有一个孩子，生怕孩子落后，从上小学开始，兴趣班就从来没有断过。跆拳道一报就是三年。
书法、素描、朗诵、游泳等等等等。孩子两天的周末时间，恨不得要把他分成八瓣才可以。
除此之外呢，孩子还要完成学校老师布置的学习任务，还要写完爸爸妈妈给买的各种练习题。
有这样一个对话，有人问：孩子4岁了，英语词汇量1500够吗？
回答说是，看在哪儿，在美国是够的，但在中国是不够。虽然这只是一个段子，但却反映了教育的一大现状。抢跑教育真的好吗？
在美国有人想知道提前教育是否对孩子有着更长期的影响。于是便跟踪调查了68个高度贫困的孩子，将这些孩子分往了三个不同类型的幼儿园。
A类属于传统型，这类幼儿园就跟国内大部分的公立幼儿园是一样的。以游戏以活动为中心，反对小学教育化。而B类呢它属于混合型的。这类幼儿园，它有自己成熟的一套教学理念，使用的都是一些高瞻课程，但是也会有写作业的情况。C类是什么呢？ C类属于直接教授型。
就跟国内大部分的私立幼儿园是一样的。这些幼儿园，它会有考试有作业。研究发现，短期内C组的孩子与AB两组孩子相比，他有着明显的优势。但是随着时间的推移，这种优势就会慢慢的减少，甚至消失。
经过长期的跟踪调查，在孩子15岁和23岁的时候，又进行了一次比较，结果发现15岁和23岁的时候，三组孩子无法区分他们在学业上的成就。但是从社交上来看，C组孩子却明显的落后于AB两组的孩子。
除此之外，15岁时，C组那些直接被教授的孩子与其他两种相比，更容易出现叛逆的行为。这种区别在23岁的时候会更加明显。而且在人际交往当中，C类的孩子更容易受挫，受到情感上的伤害，甚至犯罪率也比前两组要高出3倍。所以说抢跑教育对孩子的危害是非常大的。
相对于“鸡娃”教育，也有一大部分的家长对孩子在进行着“快乐教育”。他们认为孩子的天性就是玩，童年的时光本来就是快乐的，他不想学就不用学。况且现在学历并不是检验一个人的标准。大学毕业生给初中生打工，小学的给硕士生当老板，这样的事也不是没有见过。
快乐教育给孩子带来的是什么呢？在日本，它也曾实行过一段宽松教育，但经过一项测试，才知道后果的严重性。
经济与合作发展组织从2000年就开始举办国际学生评估项目。日本第一次参赛的时候成绩还不错，当时取得的成绩是数学第一，科学第二，阅读第八。但经过一段时间的宽松教育之后，日本第二次参赛，结果却让人大吃一惊，数学成为了第六名，阅读呢则成为第十四名。
所谓的宽松教育，其实则是一场松懈的教育。就像《虎妈猫爸》里头的茜茜一样，这个孩子则是一直被快乐教育着，被爷爷奶奶宠成了公主，只要孩子高兴就好。所以呢，当有一天将她带到乡下，她居然当着拾破烂的爷爷的面说，“如果不好好学习，将来就像你一样捡垃圾。这就是在快乐教育当中长大的孩子，孩子的嚣张跋扈看不起别人，将来只会让别人看不起他，步入社会之后也会处处碰壁。那快乐教育是什么呢？它是让孩子在快乐，在轻松中获取知识，而不是只快乐不教育。
好了，爸爸妈妈们，您对孩子是哪种教育方式呢？欢迎在评论区留言，
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