这是一篇对症下药的答疑文章，内容是针对子玲最近所遇到的一些私信提问。在这里，关于0-6岁宝宝成长的关键问题，都会得到解决，相信会对宝爸宝妈们有所帮助。
家长的育儿困惑：
【孩子年龄年级】4岁9个月中班
【性别】男
【具体问题描述】1、孩子现在上中班，上课时注意力不能集中，老是跟邻桌说话，影响别人上课。老师说了也是老实一会，几分钟后又开始捣乱。2、经常挠人，打人，别人碰他一下他会觉得是人家打他，然后就想还手。3、表达不好自己的情绪，很容易急，尤其是愤怒的时候就大声喊叫。
【可能的原因】1、平时长辈总是打扰孩子的专注力，比如玩玩具时总是跟孩子说话，分散注意力。2、打人是缺乏安全感，总想保护自己，怕自己受欺负。3、跟孩子沟通的方法太少，应该多跟孩子交流，多说彼此的感受。
子玲解答：
关于专注力的问题真的是家长最关心的问题，之前的很多家长，也是咱们这种幼儿园阶段的家长，也对专注力的培养会特别关心。
看到这位家长的分析原因里，可能长辈总是打搅孩子的专注力，比如玩玩具时，总孩子说话分散注意力。这个确实是会对孩子的专注力的培养有很多的影响，在这一点上，需要咱们家长去跟长辈做一个沟通的。
当孩子他能够沉浸在自己的玩耍的世界里面的时候，我们大人作为看护者，要尽量少的去打搅孩子，包括问他渴不渴呀，饿不饿呀，这些问题其实都变得没有那么重要。当他感觉到他身体的饥饿和饥渴的时候，他自己会从他的游戏世界里面出来的。
第一，我们可能需要去跟我们的看护人长辈去沟通的这个问题。谁家的老人由谁沟通，这样的话对家庭的关系处理上会比较的方便一些。
第二，孩子在上课的过程当中会跟邻桌说话，影响别人上课。老师上课的问题一般是这样的，老师教的东西，孩子都会了，孩子可能不感兴趣，他不专注去听。如果老师教的东西，对孩子来说太难了，他听不懂。那他也可能就是不能够专注去听，在这个时候家长可以去跟老师沟通一下，对孩子的专注力跑神一般会出现在什么情况下。
我们去跟老师沟通完了之后，作为家长我们要去观察和判断，这些问题是对孩子属于太难，还是太容易，我们自己要在家庭当中有针对性的去帮助孩子引导孩子。
第三，我们要跟孩子去说，当你跑神的时候，不要去破坏环境，也不要去影响别人，也不要去伤害自己，当你听不懂或者觉得没意思的时候，可以给孩子一点空间，让他可以自己待一会儿。我们一定要告诉孩子，你自己的这个跑神时间不要再去影响到别人。
第四，在家庭当中，我们还可以去跟孩子去做一些专注力方面的小游戏。我自己用的比较多的一个就是舒尔特表儿，包括沙漏。
舒尔特表在润润妈妈的那些感统文章当中她有提供，你可以去把它下载下来，每天可以和孩子玩儿一玩儿。包括沙漏，你可以买一个两分钟或三分钟的小沙漏，我们可以喊孩子做一些精心游戏，比如大家一起盯着这个沙漏，比比看谁能够沉得住气，就是把它进行一个游戏化，去培养孩子的这个专注力，这个其实是一个比较长期的工程，是需要我们有一些坚持的。
另外，孩子经常去挠人、打人，别人碰一下，他会觉得是人家打他，想还手，这涉及孩子行为识别的一个引导。
就像这位家长说的，他缺乏安全感，小孩子之间可能都会有一点没轻没重，别的孩子可能是在想跟他玩儿的时候，对他的一些行为，在他看来，他就想要保护自己。
我们要需要去教会孩子，识别行为情绪，让孩子有情绪方面的一个识别和表达。正面管教里面有情绪脸谱，我觉得特别好的，包括我以前也提供过一些情绪骰子、情绪小书。我们可以用这些材料，跟孩子去交流，或者是进行角色扮演，让他知道这种情绪这种行为下，对方小朋友他是想要跟你来进行什么样的一个互动。
从这个方法层面上来说，我们首先是先解决掉孩子对其他小朋友，在这种集体环境当中，其他小朋友的行为和情绪的识别，以及我们去告诉孩子，自己行为和情绪的一个表达方式，这个可能是在标的陈面上方法的层面上。
那在本质层面上，孩子的这种安全感，家长候跟孩子的沟通太少了，这个就是家长和孩子之间的这种亲密性，是会对孩子的安全感的培养就是有非常非常深远的这个影响。我是建议就是爸爸妈妈在每天回来之后，一定要去多跟孩子去沟通。能够高质量陪伴的时候一定是放下手机去做高质量的陪伴。
他现在上幼儿园了，爸爸妈妈可以在孩子从幼儿园回来的时候，我们可以先从孩子的这种情感，情绪的层面去跟孩子去做一些交流。
比如，我们可以先问问说，“你今天在幼儿园，你有感觉到开心吗，你有什么难忘刺激的事情，要跟我分享吗？那你有什么难过的，小朋友打了你难过，那你愿意把整个当时的情况描述出来给给妈妈听吗？”
我们可以先问孩子一些情绪、情感上面的问题。就代表的是我们关心孩子的感受。慢慢的逐步的去跟孩子把这种亲密性和这种安全性逐步建立起来。即使是孩子说他今天在幼儿园表现不好，我们也不要去很快的去下一个判断，去下一个论断。我们其实要去关心的是，那你知道自己这个表现不好，那你当时为什么要去做这样的行为。
逐步的把孩子从问情绪，情感，逐步的把他引导到问事儿。跟孩子去逐一分析，他说他表现不好的事儿是什么?他说今天他的好玩儿的事儿是什么？我们就通过这样几个问句，我们这一天当中和孩子的这种情感交流就会逐步的建立起来，融洽起来。更多的其实还是来自于爸爸妈妈的陪伴。有时间的时候多陪陪孩子，孩子很多的一些情绪问题和行为问题，其实他可能来自于缺乏安全感，他太想要得到家长，得到家长的这个反应和这种认同。
我是从这几个方面给你一些建议，希望今天的这个回答也能对你有一些启发。
