脑瘫是一种非常常见的疾病，但很多人并不是特别了解脑瘫，小编接下来准备了有关脑瘫的小知识，为大家讲解小儿脑瘫患者在饮食方面一定要注意。
1脑瘫问答
图钉问：
侄女被检查出来是得了脑瘫，这让我们都非常的难过，我想知道对待脑瘫患儿都有什么样的锻炼？
答：
你好，小儿脑瘫尤其是重症患儿因为没有较好的头部控制功能，加上非对称性紧张性颈反射的影响，想翻身时躯干没有旋转，故需对脑瘫患儿进行翻身训练。(1)针对小儿脑瘫不能翻身的障碍原因，首先要进行头部控制能力训练和对称性姿势保持训练，头部控制能力的训练如前所述，对称性姿势保持是要使头保持中立位，双上肢自由姿势具体可以参见正确的抱姿、卧姿。这两种训练是翻身的基础。(2)翻身训练有很多种方法，这里介绍几种：①逗引翻身法：先让患儿侧卧，叫他自己翻成仰卧，然后再叫他向侧面翻身。以后用发声玩具逗引，使其追逐再仰卧。同样的方法再向对侧逗引，在完成时给予夸奖，如图4.59。②上肢帮助翻身法：让患儿俯卧，先使患儿脸转向要翻身的方向，使其后头侧手臂向头上抬举，屈曲下肢，同时拉推骨盆，使其向仰卧方向翻动，或用玩具引逗患儿从俯卧位向仰卧位来翻。注意尽量让患儿自己来做，必要时给予扶持。注意两侧要平均翻动。③下肢帮助翻身法：让患儿仰卧，屈曲单侧的髋和膝带动骨盆，充分倾斜股骨来使身体扭转翻动，并慢慢减少协助使患儿自己完成动作。患儿仰卧位，持两膝，屈曲一侧的腿扭转向侧方，回转骨盆成为半侧位。反过来再回复到仰卧位后，再屈曲对侧腿，带动骨盆向对侧翻转如图4.60、图④手足动作分离翻身法：让患儿仰卧，然后慢慢地拉起，使头随之抬起，但切不可突然拉拽。也可以用声音或玩具引逗，使其向左前方或右前方慢慢倾斜，以达到身体整体的转动。其次，再训练手脚分离动作，即仰卧位固定肩部来扭转腰下部，或固定下肢来扭转肩部，一直训练到患儿能控制躯干为止。⑤浴巾帮助翻身法：在平台铺上大浴巾，让患儿挺直仰卧，然后提动浴巾的一端，向侧方向滚动，使其成为俯卧位。也可以使患儿扭转上半身，伸手去抓玩具，一点点逐渐扭转腰部，达到完全翻身。再用玩具逗引向另一侧，连续做翻身动作。欢迎点击网神经科脑瘫
2小儿脑瘫患者在饮食方面一定要注意
小儿脑瘫的饮食有哪些需要注意?小儿脑瘫主要是指小儿因多种原因(如感染、出血、外伤等)引起的脑实质损害，出现非进行性、中枢性运动功能障碍而发展为瘫痪的疾病，孩子患上小儿脑瘫给家长带来了很大的困扰，因此，家长应该关注一下小儿脑瘫的饮食要点。下面就请专家为我们详细的介绍下小儿脑瘫的饮食注意事项。
小儿脑瘫的饮食注意事项有哪些?患者家长应详细了解小儿脑瘫的饮食习惯，要细嚼慢饮，避免粗糙的食物，选择易肖化、高蛋白、高维生素、低盐、低糖、低脂肪的食物，并在色、香、味上加以调整，以保证患儿的营养供应。饮食宜定时定量，少食多餐，多食滋肾养肝，健脾胃养心血之品，常饮骨头汤;多食桂圆、大枣、莲子、黄芪、党参、胡桃、山药等以达强筋健骨，补益脾胃的功能。对于心脾两亏的患儿，应根据其脾胃吸收功能，逐步加强饮食营养。可用茨实、薏米、山药、北芪煲瘦肉汤，或茨实、薏米、肉汁煮粥服用等，耐心喂服，保证能量供给。施以调整情志的饮食以使患儿心情愉悦，处于接受治疗的最佳状态。应避免引起脾气的食物。
以上就是小儿脑瘫的饮食注意要点，通过专家的介绍，相信您对小儿脑瘫的饮食也有了一定的了解，如果您对小儿脑瘫的饮食还有什么疑问的话，请咨询我们的在线专家。
3小儿脑瘫有哪些康复训练方法呢?
小儿脑瘫的康复训练法是什么?孩子患上小儿脑瘫之后最重要的就是要及时的治疗，同时也要通过小儿脑瘫的康复训练来辅助治疗，从而达到治疗的理想效果，下面就请专家为大家详细的介绍下小儿脑瘫的康复训练方法。
小儿脑瘫的康复训练：
1. 正确的抱姿，即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制，可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展，将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时，应诱发其向前方、侧方伸手取物，逐渐出现各方向的保护性反应，以增强坐位的稳定性。
2. 在运动训练的同时，也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力，力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境，及时纠正异常的发音。
3. 对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展，内收，带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱发其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前行。
4. 对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住足跟，以手掌压向足心，使足背向小腿方向背屈，足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。有的小儿双手握拳，不会抓物，训练者要坚持做被动手指伸展活动，将其大拇指外展伸开，其它手指就容易伸开了。
5. 按摩可减低痉挛肌肉的张力，扩大四肢关节活动范围;针灸可采取头针在运动、语言区，以改善该区功能。
以上就是小儿脑瘫的康复训练，希望对您孩子的病情有所帮助，同时也希望家长们积极的帮助孩子做好小儿脑瘫的康复训练。如果您对小儿脑瘫的康复训练还有什么疑问的话，请咨询我们的在线专家。
4浅析三大小儿脑瘫的临床表现
作为一种常见的神经科疾病，小儿脑瘫是指小儿因多种原因引起的脑实质损害，出现非进行性、中枢性运动功能障碍而发展为瘫痪的疾病。下面就为大家讲讲小儿脑瘫的临床表现。
一般，常见的小儿脑瘫的临床表现有：
1、痉挛型小孩以四肢僵硬为主要的小儿脑瘫的临床表现。
2、手足徐动型，小儿脑瘫患者四肢和头部出现不自主的无意识动作，做有目的的动作时，全身不自主动作增多，如面部出现"挤眉弄眼"，说话及吞咽困难，常伴有流口水等。
3、共济失调型、以四肢肌肉无力、不能保持身体平衡、步态不稳、不能完成用手指指鼻等精细动作为小儿脑瘫的症状。单纯性共济失调较少见，共济失调也可与手足徐动联系在一起。小儿脑瘫患儿常常无法保持一个固定姿势，当站立时，为了维持站立姿势不得不进行频繁调整。小儿脑瘫患者学走路时间晚于正常儿童，当行走时为了获得较稳定的平衡，双脚左右距离较宽，步态蹒跚，方向性差。
以上就是关于小儿脑瘫的临床表现的介绍，希望对大家有所帮助。一旦出现小儿脑瘫的临床表现一定要及时去医院治疗，以便早日控制病情。
