自己孩子教不好，无论他再优秀也是不称职的父亲。他的晚年也是可悲的，被不同的人问他，是否后悔。他只有那样笑着答，那应该是苦笑。 因为他不那样答，又能怎样？ 内心深处的后悔一定会有：混浊的眼角有丝丝泪水渗出。 当时有太多太多这样的老师了。 是悲哀还是可敬啊？一定是悲哀。 愿所有老师都看到这些。 愿我的父亲也能看到。 虽然不希望任何熟人看到我的头条内容。
猪头猪脑ing
真是桃李满天下，家里种苦瓜！村小的—位老师去世了，前去吊唁的附近村民真不少，大家都感慨他真的是—位称职的好老师，培养了不少孩子。可惜的是他有五个子女均是初中毕业，没有一个升入高一级学校的，现都在外打工。说到该老师工作的认真敬业，那是有目共睹的。早期是民办教师时，就以校为家，每天都是第—个到校，最后—个离开。家里几十亩地全都扔给了妻子，而他一心扑在工作上。好多次他的妻子到学校闹他，说不能挣几个钱，反倒把家里的活都给耽误了。他总是不生气，乐呵呵地看他妻子吵闹，然后拿着书本又进教室了。幸运的是他五十五岁那年赶上了民师转正的最后—班车，光荣的成为—名正式教师，从那以后，他全身心的投入工作中，所带的课—直在镇统考中名列前茅，他也年年被评为镇优秀教师，甚至退休前破天荒获得—次县级奖励。可很多人对他的行为不解，作为老师，自己的孩子都没有教育好，无论怎样都是失败的。所以老师要先从培养自己的孩子做起，而他呢，五个孩子连上高中的都没有，更别说成才了。他这辈子也太不值了。退休以后，在他跟前说这样话的人更多了，甚至他的儿子也曾埋怨他只顾他人孩子，从不管自己的娃。每每听到这样的言语，他总是—句话不反驳，只是摇摇头。有一次回老家我见到他，和他聊起这事，问他后悔吗？他说，有啥后悔呢，我是桃李满天下，家里种瓜果，有啥法呢？我笑了，我看他也笑了，混浊的眼角有丝丝泪水渗出。感谢他们那一代教师，真是一代纯粹的教师，哪怕家里种苦瓜，也要废寝忘食想尽办法桃李满天下！
真是桃李满天下，家里种苦瓜！
村小的—位老师去世了，前去吊唁的附近村民真不少，大家都感慨他真的是—位称职的好老师，培养了不少孩子。可惜的是他有五个子女均是初中毕业，没有一个升入高一级学校的，现都在外打工。
说到该老师工作的认真敬业，那是有目共睹的。早期是民办教师时，就以校为家，每天都是第—个到校，最后—个离开。家里几十亩地全都扔给了妻子，而他一心扑在工作上。好多次他的妻子到学校闹他，说不能挣几个钱，反倒把家里的活都给耽误了。他总是不生气，乐呵呵地看他妻子吵闹，然后拿着书本又进教室了。
幸运的是他五十五岁那年赶上了民师转正的最后—班车，光荣的成为—名正式教师，从那以后，他全身心的投入工作中，所带的课—直在镇统考中名列前茅，他也年年被评为镇优秀教师，甚至退休前破天荒获得—次县级奖励。
可很多人对他的行为不解，作为老师，自己的孩子都没有教育好，无论怎样都是失败的。所以老师要先从培养自己的孩子做起，而他呢，五个孩子连上高中的都没有，更别说成才了。他这辈子也太不值了。
退休以后，在他跟前说这样话的人更多了，甚至他的儿子也曾埋怨他只顾他人孩子，从不管自己的娃。每每听到这样的言语，他总是—句话不反驳，只是摇摇头。
有一次回老家我见到他，和他聊起这事，问他后悔吗？他说，有啥后悔呢，我是桃李满天下，家里种瓜果，有啥法呢？
我笑了，我看他也笑了，混浊的眼角有丝丝泪水渗出。
感谢他们那一代教师，真是一代纯粹的教师，哪怕家里种苦瓜，也要废寝忘食想尽办法桃李满天下！
教书悟出的10条血泪经验
1、你以为你对学生的影响很大，但其实没那么大。对学生影响更大的，是家庭和社会环境。你只是其中的一小个环节罢了。无限放大自己的作用，这是很多老师教书教得很痛苦的根源。
2、你以为学生很关注你，其实很关注你的只有你自己。所以不要怕在学生面前出糗，你以为他会记住，但其实他们可能课后稍微讨论一会儿，下次就忘记了。懂了这一点之后，你就明白了，你一次课上得不好真没关系，不用伤心也不用自责，更不要怕会误人子弟，学生不会因为一节课就爱上你，更不会因为一节课就讨厌你，他对你的教学水平就算有感觉，也只会集中在你的平均水平上。所以，下次尽量上好就行。
3、规矩是明面上的，在公开场合打死也要和学生讲规矩，但私底下是讲人情的，给点好处，讲点义气，学生才会觉得你这个老师够意思。
4、和学生亦师亦友，这是不可能的，师就是师，友就是友，是老师了，就别谈什么朋友，成朋友了，你也就当不了他的老师了。真要亦师亦友，那要等学生毕业之后，他如果还记得你，念你的好，那个时候，你就可以和他亦师亦友了。因为那个时候，你已经不负责教育他了。
5、要保持对知识的渴望，对学术的追求。因为追求知识，热爱学术的你，天然就会充满教育上的力量。这股力量无形中能帮你阻挡掉很多来自学生的问题。
6、要始终保持正能量，学生是老师情绪的放大器，你每天唉声叹气，抱怨命运不公，那么你的学生也一定阳光不了，并且学生并不会同情一个“悲惨”的你，他们只会看不起你，觉得你这个老师没什么用，打心眼儿里不愿意接受你的教育，那么，你在实施教育的时候就会比别人遇到更多的问题。
7、差生并不是天天抓他就会不差的。同样的，差生，也不是你一放，他就会更差的。有些时候，抓一抓，再偶尔放一放，你也轻松，他也自在，最终效果也不一定会差；
8、和学生谈心其实并没有那么多的教育上的门道，你只需要做到认真聆听，能和学生共情，会为他们的利益去考虑，学生就会愿意和你说他的苦恼，然后愿意做出改变。
9、教育的力量有的时候并不是一个老师自己多厉害，而是这个老师要懂得去借力，比如借学校的力，借身边教师的力，借学生的力，借家长的力，借社会上其他人的力，等等。能借到多少力，决定了你的教育能有多轻松以及多安全。最辛苦和最危险的老师，是只会单打独斗的老师。
10、任何教育方法，都因人而异的，有些孩子，你严厉一点，对他来讲是最好的教育，但有些孩子，你可能语气重一点，他就觉得你侮辱了他。所以，没有绝对好用的教育方法，一切的教育方法，都是建立在你对学生的了解之上的。
觉得我说的有道理的话，感谢给我点个赞。
六年级毕业啦！感谢老师们的辛苦付出！
记录一下孙女今年小学六年级毕业了，感谢老师这六年来的呵护和陪伴，在传播知识的同时也记录了孩子们的健康快乐的成长。
某小学六年级孩子毕业了！感谢教育他们的老师们！
