怎样能提高自己阅读英文书的能力呢？要回答这个问题，我们先要了解“阅读能力由哪些因素构成”。
学界认为，阅读能力是一种综合技能，主要由语言因素和非语言因素两部分构成。语言因素具体是指词汇、语法、固定短语、句型结构等，而非语言因素则是指阅读方法、文化背景知识、知识结构等。
【语言因素】
1.词汇
词汇可以说是阅读的基础。当一篇文章中的生词过多，必然会对内容的理解造成影响，此外，太多的词汇障碍很容易让你丧失继续阅读下去的兴趣。
2.语法
对于一些简单的句式，有时可能没有分析清楚语法结构，依靠句中单词的意思应该也可以大致理解句子的含义，但当遇到一些比较复杂的从句，或者是虚拟语气、倒装句这样的比较难的语法结构时，若对相关的语法知识没有了解，很难正确理解句子。
3.固定短语、特殊句式
以 ‘look forward to’ 这个固定短语为例，仅从字面上去理解这个词组，很难理解到它“期待、盼望”的意思。在阅读过程中遇到此类的固定短语，若是没有足够的积累，就可能经常被它们影响了理解。再比如 ‘You cannot be too careful’ 这个句子，如果不了解cannot...too...这个句型，很容易把意思理解错。
【非语言因素】
1.阅读方法及习惯
除了字词句这些语言因素外，阅读时的方法和习惯也是阅读能力的一部分。比如有些人习惯指读（指着一行读一行）；有的人习惯把句子念出声才能理解意思；有的人读着读着要倒回去读前两行……这些不好的阅读习惯，不仅会降低阅读的速度，有时还可能打断句子或文章的整体性和连贯性，从而使理解产生偏差。
2.文化背景知识
在英文原著的阅读过程中，中西文化差异造成的阅读障碍有时是十分明显的。例如His Achilles heel was his pride, or else, he would have gotten first place in the competition. 如果不了解 Achilles heel 的由来及比喻意义，缺乏相应的文化背景知识将很难理解这句话的内容。
所以，总结起来就是，想提升阅读能力可以从语言和非语言两方面因素来提高阅读能力，如此一来，影响你流畅阅读英文的障碍就会被一一扫清。
