我们从小学三年级就开始写叙事的文章，到了初中，叙事文在了主力。对于这一类的文章，我们的孩子很难去把它写得很精彩。其实我们可以向优秀的作品学习。我结合一篇文章介绍一种写作思路，让你的记事文也同样的可以打动读者。
《植树的牧羊人》，作者让·乔诺。
文章主要讲述了一个牧羊人靠自己的双手和信念，经过30多年的时间，让一片光秃秃的高原一个个废墟的村庄变成了一座幸福的城。
总体结构，以议论开头奠定了感情基调，中间叙事，结尾再次议论升华主题，首尾呼应。
中间叙事主要写了“我”与牧羊人的三次见面。在三次见面中，主要写了“我”所看到的这个地方发生的不断变化以及牧羊人的生活状态。对于三次见面的描写，作者并没有平均用力，而是详写了第一次见面。后两次见面主要写牧羊人居住地的变化。
初次见面，我们来看一下这个牧羊人的住所“他在这荒凉的高地砌起一栋石头房子”“屋顶很严实，风吹过屋顶的瓦片发出仿佛海啸冲到岸边的声音”。虽然这间房子很简陋，但是呢很结实封闭比较好，这就可以看出来这个人的做事谨慎严谨仔细的特点。我们来再来看看他的打扮“尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁，他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线的仔细缝过，看不出任何补丁”。我们再来看看他的梦想“他说这块高原因为没有树正走向死亡，反正他没事业的压力，正好可以担负起拯救大地的任务”，其实这是一项伟大的事业。他想重种下一棵棵的树，让这里充满生机，那他具体是怎么做的呢？这里作者采用了特写镜头描写。“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子散在桌上，接着一颗一颗仔细的挑选起来”“他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满，接着他按十个一堆把他们分开，他一边数一边又把个小的或者是有裂缝的“请”了出去，最后挑出了一百颗又大又好的橡子”。通过一系列的细节描写，写出了牧羊人的细心和耐心。那么他是如何把这一棵棵的橡子种下去的？嗯，我们再看作者的描写：“他用铁棍在地上戳了一个坑，然后他轻轻的往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土”。“轻轻”和“仔细”都可以看出他对这份工作的虔诚。那么他到现在为止种了多少颗呢？其实在三年前他就在做这样的工作，一共种下了10万多颗橡子。
植树的牧羊人的工作到底取得了如何的成效呢？我们来看一下作者在第二次见到牧羊人的情形。“当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样铺在高原上”。这时候的牧羊人不再牧羊而是“牧蜂”了，因为他怕羊吃掉这些树苗。一个小小的举动，从牧羊到“牧蜂”，我们可以看出为了完成自己的事业，他所作出的改变，以及他的坚定程度。
作者与牧羊人最后一次见面牧羊人已经87岁了，第一次见面牧羊人55岁，我们来看看这时候的情况。“以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声”“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”“农场边树林里流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩的薄荷”“一路上我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡”。
最后作者在叙事的基础上议论，升华主题。“我就觉得人的力量是多么伟大啊，可是想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里对于这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩，他做到了只有上帝才能做到的事”。
