对于大多数家长来说，英语启蒙不轻松。无论家长自身的英语底子如何，都得花时间和精力去寻找合适的英语启蒙资源。除了寻找资源外，英语启蒙还有三个特别容易踩到的坑！
第一个坑 着急让孩子输出
中国人说英语普遍有个问题，就是口语比较差。这就属于典型的听力输入不够，就开始着急用英语交流造成的后果。输入不足就开始练习口语，口语很容易停留在一个相对比较低的水平，很快地就会进入瓶颈期。
孩子学中文的时候，牙牙学语，第一个阶段就是听和理解，小婴儿每天听大人说话，也要等到1岁多才开始冒出单词、小短句，逐步到长句。英语和中文一样的，都是一种语言，同样也需要花时间听和理解。
因此，在英语启蒙初期，家长们不要急于让孩子说出来，急于输出，请尊重孩子的沉默期。家长可以把时间花在语言输入上，陪孩子读读英文绘本，看看英文动画，常常英文儿歌。等孩子愿意说了，家长们会发现英语学习和中文学习一样，都是一件水到渠成的事情。
第二个坑 给孩子无意义的语言输入
有一部人人都在推荐的动画片《Peppa Pig》，被推崇为英语启蒙必备动画。但是有个妈妈就说了，看了一年的小猪佩奇，儿子只学会了猪叫！
在语言学习中，语言的输入必须是有意义的。如果孩子是零起点的话，那么小猪佩奇里的英文大多数他听不懂！这样孩子也不会接受这门语言，更不用说慢慢学会这种语言了。
因此，看英文动画是好的英语启蒙方式，前提是大人得陪着孩子一起看，解释给他听，变无意义的语言输入为有意义的语言输入。
第三个坑 不尊重孩子的性格特点
每个孩子都有独一无二的特性，英语启蒙，其实是所有的教育启蒙，都要尊重孩子的性格特点。比如性格活泼的孩子看到手指操会跟着做，安静而慢热的孩子初期只想在旁边观察。
家长不要太过着急，因为孩子表现出不参与、很被动，就着急和生气。英语启蒙，选择了孩子们觉得舒服的方式才是最好的方式。
英语启蒙，一定要记得以孩子舒服的方式，给予孩子有意义的英语输入，静待花开！
