生活中的娱乐，除了去看看电影，去唱个歌，蹦个迪，还有什么呢？对，那就是还有你曾参与到或欣赏到让你有情感共鸣的小事。
我是一个特别容易受周围环境影响的一个人，有时，我会为一片落叶而感到悲伤，有时，我也会为一朵即将开放的花骨朵感到高兴。生活中每件小事都能拨动我的心弦，奏出不同感情的乐章。
这学期我们学了幼儿园环创课，不久前，我们的老师让我们一个寝室设计一个环创，并且要符合幼儿的身心发展特点和年龄特征的。刚开始，我们都显得不是很积极，但是到要上课的前一天，还没有开始的我们像打了鸡血一样，各个都热血沸腾，有的去百度找灵感，有的按自己的想法就开始做了。那个氛围，特别的感染我，让我想到了小时候自己开学前一天补作文时的场景。那时饭都忘了吃，还舍不得把手里的笔停下呢。现在想着想着，也能情不自禁地笑出声。但是我们这种马上要上战场才想起来备粮的做法可不能借鉴哦。终于，在我们苦战了五个小时左右后，我们的创作出炉了。虽然时间很短，做得很仓促，但是作品还是可以的，还得到了我们老师和我们班同学的认可！我们一群参加制作的精致猪猪女孩们也挺开心的！
我们的第一张照片留念，有点乱乱的，但也是能看出我们很用心的了，也很激动。在上课的时候，我们分享了我们的创作意图，其实我们制作的很简单，只是想让幼儿了解生活中的交通。我们把我们的创设分为了四个板块，分别为：让座（儿歌）、车模展览、车的构造、其他交通工具（如船和飞机）。让座（儿歌）是为了首帮助幼儿理解乐于助人是一件好事，从小培养幼儿的道德意识。车模展览是让幼儿了解生活中各种各样的车，例如当时我们做的有消防车，私家车，救护车，警车等。这个模块其实有点缺点，就是当时我们把很久以前的火车模型摆了上去，容易让幼儿对这种车产生疑惑，没有从幼儿的日常生活中常见的事物入手。这点我们也是有待改进的。还有车的构造，由于幼儿对车只有表象的认识，我们主要把车门、车轮，方向盘，速度盘等给做成模型展示了出来。其中没有展示出来的，也可以邀请幼儿们说说，发展他们的想象力。还有最后一个板块，可以让幼儿了解，除了我们常见的车外，还有一些其他的交通工具。我们中有个细节，我认为特别好，就是我们的模块是用卡纸剪成的道路框起来的，每个模块是互不干扰的，重要的是路中间，有交警和红绿灯，这样能让幼儿了解交通规则，萌发交通安全意识。一说到有小孩子方面的，我就说得有点多了，没办法，谁让自己觉得小孩子是世界上最可爱的生物呢！不知道大家生活中有哪些小事娱乐了你呢？那么，我的这件小事有没有影响到你呢？
一起来说说你们的愉快小事吧，每天开开心心最重要啦！
