随着学校种类的增加，家长也就纠结起来，让孩子读国际学校、公立/私立学校还是直接出国留学？成为了家长们在孩子升学上非常关心的事情，因为这不仅是选择学校，更重要的是决定未来孩子要学习的方向及发展。
中国的家长总是不自觉中“帮孩子做决定”，决定孩子的学习方向，这就很容易造成出现孩子学习不适应的现象：不仅能耽误孩子的学习进度，而且还会打击到孩子的学习自信心和积极性。
那么一些“过来人”是如何做的？是如何在国内教育和国际教育中做出选择的？因此，与其纠结体制内教学还是国际教学，不妨来听听“过来人”家长的想法。
【1号家长】
一号家长的想法就是“选择国际学校课程不是不是帮孩子逃避压力”，有些家长朋友会有这样的误解，觉得国际教育的环境会很轻松，可以减轻孩子们的压力，事实上，国际课程的压力一点不比国内小。
国际课程对孩子的综合能力要求更严格，孩子除了要爱学习自己还要会学习。因此孩子在学习国际课程之前，先让孩子拥有自主的学习能力是非常主要的，因此，相对自由的学习环境并不意味着孩子们就可以不重视。
所以，这位家长给大家的建议如下：
1）基础的语言运用能力，能够和老师进行英语沟通；
2）在进入国际学校前，建议家长让孩子预先体验一下英语课堂的氛围，比如：阅读课、科学课、地理课等，不仅能够让孩子掌握一些基础的课程知识，还能习惯英语课堂的授课方式。
【2号家长】
这位家长的孩子是在初二的时候准入国际学校的，给大家的建议就是要注重培养孩子的英语能力，越早培养越好，等孩子的英语能力、自主学习能力和适应能力都表现不错的时候就是选择国际教育的时候。
“超前学英语”一直是这位家长坚持的做法。因为公立学校的英语课程并不能够满足孩子去国际学校读书的需求。因此，会额外让孩子参加英语课，培养孩子听说读写的能力。学好英语无论过多久都不会过时。
其次就是让孩子提前接触基础国际课程，以往熟悉的知识换成英文来讲，对孩子来说也是需要重新来适应。这样等孩子进入国际化的学校后，就已经对全英文的课堂环境很熟悉了，也能跟上老师的授课内容。
【3号家长】
如果家长们有以后让孩子出国读书的打算，家长们一定要提前进行规划，虽然现在国外的不少学校会开设预科班，但是对于语言不通、学习能力一般、生活自理能力较差的低龄孩子来说，独自去适应国外的学习生活风险是不小的。
所以，比较保险的方法就是让孩子提前接触国际课程，除了学习国际课程之外，还要培养孩子们独立自主的生活能力和外语基础，让孩子明白知道以后在学校里会学到什么、国外是怎样上课、如何跟外国老师交谈等。
【4号家长】
从公立教育转国际教育，重要的是让孩子提前适应。孩子们从小适应了体制内的学习模式，会很难适应国外的教育方式，所以，一定要提前进行过渡和适应，让孩子熟悉国际课程的授课模式，这样转入国际教育后孩子才能很快适应不一样的授课方式。
看了以上四位家长的建议，其实可以看出，无论是国内教育还是国际教育都只是一个选项而已，重要的还是孩子是否具备了英语运用能力以及做好准备去适应不同的教学方式。
因此，对于孩子尚在体制内读书的家庭来说，建议家长可以先让孩子课余时间了解一下国际课程，并注重培养孩子们的英语能力和自主学习的能力。
从目前来，“体制内转国际教育”的学生群体主要从初中阶段开始，特别是初一初二，课程压力相对少一些、学生对新事物的好奇心和探索能力正处于旺盛时期，会比较容易适应。
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