作者：王雷
追寻“中国梦”、实现“中国梦”，是新时代中国特色社会主义事业的既定目标。从本质上讲，“中国梦”的崇高社会理想是马克思主义普遍真理与中华民族伟大复兴事业相结合的产物，集中表现在新时代中国特色社会主义的理想追求和价值取向上，既是我国社会进步的目标设计和价值取向，同时，作为科学社会主义理论的最新成果，也是关于全人类的伟大梦想，在这种意义上，“中国梦”也是世界梦。由此来看，社会主义核心价值观教育实质上恰恰就是实现“中国梦”的“第一抓手”。所谓“第一抓手”就是首先需要搞清楚和掌握好的关键性内容。这就启示我们，追寻“中国梦”、实现“中国梦”，关键在于首先搞清楚社会主义核心价值观在“立德树人、铸魂育人”中扮演何种角色、发挥着怎样的作用。
第一，社会主义核心价值观是中国共产党人的理想追求和价值取向。新中国成立后，以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体在全党树立了马克思主义理想信念和为共产主义献身的奋斗精神，确立了“全心全意为人民服务”的宗旨，积极探索建设一个民主、自由、独立、富强、文明的社会主义新中国。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体告诫指导全党坚定共产主义理想信念，坚持解放思想，实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，实践是检验和发展真理的唯一标准的思想路线，依据世情国情，大胆改革开放，锐意进取，建设有中国特色的社会主义，努力逐步实现全体人民的“共同富裕”。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体团结带领全党在马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论指引下，按照“三个代表”重要思想要求，坚持以法治国、以德治国，与时俱进，开拓创新，创造性地探索“社会主义市场经济体制”建设的新思路，在20世纪末提前完成我国国民生产总值翻两番的既定目标，全国人民成功迈入“小康社会”。以胡锦涛同志为总书记的新一代中国共产党人在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，高举“中国特色社会主义伟大旗帜”，确立了“全面建设小康社会是党和国家到二0二0年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在”，坚持“以人为本，科学发展”宗旨，抓住新世纪的发展机遇，进一步深化改革，扩大开放，努力构建社会主义“和谐社会”，实行我国社会的全面、协调、健康、持续发展。党的十八大以来，中国共产党在习近平总书记的领导下，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、政治自信、价值自信，将实现中华民族伟大复兴的中国梦作为既定的理想目标，以社会主义核心价值观为指引，“以人民为中心”，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”，展开全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，努力“建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家”。
第二，社会主义核心价值观是走新时代中国特色社会主义道路的真精神。道路关乎党的命脉，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路，是极为艰巨的任务。近百年来，中国共产党紧紧依靠人民，把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。同样，新时代中国特色社会主义道路是一条充满艰难困苦的探索之路，是一条依靠人民、相信人民、为了人民的民族复兴道路，是一条在曲折中胜利前进的道路，由此来讲，社会主义核心价值观恰恰构成了坚定中国特色社会主义道路自信的真精神，是实现“中国梦”的精神力量之所在。一句话，社会主义核心价值观本质上体现为走新时代中国特色社会主义道路的真精神，这种精神实质与中国特色社会主义的根本目标是一致的。正如邓小平所说，社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现全体人民的共同富裕。我们的改革开放是否成功，各项政策和措施是否有效，最终也要看它们是否提高了我国的社会生产力水平、我国的综合国力、我国全体人民的生活水平。这些内容恰恰包含在社会主义核心价值观之中，因此坚定新时代中国特色社会主义道路自信，就需要人们坚定社会主义核心价值观自信，坚定了社会主义核心价值观的指导，就能够把握好新时代中国特色社会主义道路的正确方向。
第三，社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义理论的真品质。理论自觉是一个民族走向复兴和强盛之本，没有强大理论的民族是不可能走得远的。世界历史告诉人们，无论中华民族在过去五千年历史中，还是西方民族在近现代世界历史上，她们的成功都是与其思想理论的进步分不开的，她们的衰落也是与其思想理论的落后紧密联系在一起的。中国共产党人在自己百年来的历史中已经深深领略了这条世界历史的铁律，当我们党有了理论自觉而拥有了自己的理论旗帜时，我们的事业就顺风顺水，当我们的理论陷入教条主义困境时，我们的事业也面临着种种困难。历史和革命的经验教训启示我们党，加强党的思想政治建设，增强全党同志的理论自觉性，创造性地将马克思主义与中国实际相结合，在马克思主义中国化的时代进程中努力推进党的理论创新，用发展的马克思主义指导我们的事业。正如党的十九大报告指出的：“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“……意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”由此来讲，在任何时候都必须在马克思主义指导下，在践行共产主义理想和建设社会主义事业中，努力加强我们党的马克思主义理论自觉，自觉地推进马克思主义中国化，创新和发展马克思主义，只有如此，才能避免我们党陷入教条主义困境，也才能推进新时代中国特色社会主义事业胜利前进。
第四，社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义制度的真追求。有了制度，就有了行为规范，如果没有制度，就会出现胡乱作为状态，于事无益。加强制度建设，是一个社会发展和进步的本分要务。当然，只有有了好的制度，全社会才会自觉接受并有效遵守和执行的可能，因此，一项好的制度必须体现全社会的核心价值取向，就是说，一项制度能否被全社会所接纳，还需要看它是否符合这个社会的核心价值取向，只有这个社会的核心价值观真正成为其社会制度的真追求，这个社会制度才能成为这个社会发展和进步的保障性条件。正如党的十八大报告指出的：“中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。”这就告诉人们，学习和践行社会主义核心价值观，是坚定新时代中国特色社会主义制度自信的一个着力点，从社会主义核心价值观出发，坚定新时代中国特色社会主义制度自信，就是坚定十九届四中全会决议中所表述的13个中国特色社会主义制度的显著优势上的自信，坚定人民代表大会制度自信，坚定中国共产党领导的多党合作和政治协商制度自信，坚定民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度自信，坚定中国特色社会主义法律体系自信，坚定公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度自信。
第五，社会主义核心价值观是推进人类文明进步的理想目标的指向。一个民族国家的社会发展道路与制度选择是最现实的文化。依照辩证唯物主义与历史唯物主义关于人类社会历史发展的逻辑，共产主义是人类社会发展的最高社会形态，新时代中国特色社会主义是社会主义这一社会历史形态在中国的最新实现形式，仍然是社会主义的初级阶段，也是共产主义的初级阶段。以此论之，社会主义核心价值观，如前所述，作为人类最新社会历史形态所崇尚的崇高价值关系与价值观念的集中反映，是人类先进文化发展的必然要求，代表着人类先进文化发展的方向，必将引领中国社会的各项建设，引领人类文化发展的新时代。
当前，党和国家提出的“推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展”，是在长期深刻洞察了我国现实国情的过程中作出的英明决策。从早前更多地关注物质文明建设，到物质文明建设和精神文明建设“两手抓，两手都要硬”，再到物质文明建设、精神文明建设、政治文明、社会文明与生态文明“齐抓共建”，一步步丰富了人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态，彰显了中国共产党在治国理政问题上的能力自信、制度自信与道路自信，它将唤醒中国在政治经济文化社会生态建设等各个方面发生根本的良性转型并实现持续、快速、健康发展。
第六，社会主义核心价值观是全面深化改革的“先手棋”。当前，全面深化改革就是要在中国社会政治经济文化社会生态等各个领域形成新时代中国特色社会主义的价值认同，亦即价值观念认同，形成实现中华民族伟大复兴中国梦的文化认同，这是面向世界面向未来面向现代化全球化的民族文化认同的基础。一个民族国家对其现有生存与发展制度的选择植根于并张扬于这一基础，作为实现中华民族伟大复兴中国梦之政治保障的新时代中国特色社会主义制度亦概莫能外，在一定意义上，社会主义核心价值观是全面深化改革的逻辑起点、理论准备和“先手棋” ，是解放与发展生产力的“第一抓手”,自然，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的“第一抓手”。
总之，社会主义核心价值观是追寻“中国梦”、实现“中国梦”的精神动力、目标定位、“着力点”和“航标灯”。抓住社会主义核心价值观教育这个“牛鼻子”，在全社会努力学习和践行社会主义核心价值观，就有了坚定新时代中国特色社会主义的道路自信、制度自信、理论自信、文化自信、政治自信的可靠基础，也就有了坚定新时代中国特色社会主义“四个全面”和“五位一体建设”的必胜信念。思想政治是引导一切的，思政课程与课程思政承担“立德树人、铸魂育人”的神圣使命，我们要牢记并对标习近平总书记“3.18学校思想政治理论教师座谈会”上提出的“六个要求”和“八个统一”，从主渠道这个层面解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，努力办好新时代人民教育。
