穆勒曾认为，当时英国学校的教育制度并没有对孩子实施真正的教育，他极力指责英国的学校应该改变教育制度，给孩子们真正的教育。而且他还提出了一个符合英国国情的教育制度，在当时引起了巨大反响。和英国的教育一样，我国的教育制度也并不符合现在的国情。可能说这样的话，我又要得罪国内的那些教育专家了，不过我也是实在没办法，因为针对国内教育上的弊病，我不可能视而不见。大家都知道，6岁是一个孩子入学的法定年龄。我的儿子小塞德兹也不例外，他在6岁时按照有关部门的规定办完了入学手续，开始正式接受小学教育，可是他的教育经历却是极其罕见的。在前面我也提到，在入学那天，他在上午9点的时候被编入1年级，到了中午12点他母亲去接他放学的时候，他已经变成了3年级的学生。
这到底是怎么回事？难道是学校的负责人比较喜欢他的缘故？不，绝对不是这样的。其实原因很简单，他入学时的实际水平已经超过了3年级的教育程度。不仅如此，令人更惊讶的是，小塞德兹在1年之内就完成了小学的学业。据我所知，一些孩子由于无法完成学校所要求的功课或者达不到学校要求的程度而被迫退学，但小塞德兹却不是这样的，他以优异的成绩在短时间内就结束了小学的教育。在这里我并不是想说小塞德兹天生就很聪慧，相反我想说的是学校所谓的正统教育并没有什么大用处。小塞德兹也是这样认为的，他曾对我说他在学校里并没有学到什么真正的东西，只是虚度光阴罢了。对于小塞德兹所说的话，我完全赞同，而且我发现他不仅没学到什么东西，相反，他受到了很多不良因素的影响。
一天，小塞德兹放学回家后，我发现他并没有像往常那样抱起他热爱的生理学书本，一门心思地研究生理学知识，而是漫不经心地看起了一本从同学那儿借来的图画书。威廉你看什么书呢？我走到儿子身边，轻声问道。我在看一本图画书，这是阿特斯借给我的。我能看看吗？当然可以了。说完小塞德兹把书递到了我的面前。当我拿过这本书的时候，我震惊了，那本书里的插图和内容充满着低级趣味，简直就是一本下流的书。很显然，其中的内容不是小塞德兹这个年龄的孩子能接受的。但是我并没有像其他父母那样呵斥孩子一顿，相反我冷静地告诫他说儿子，这样的书不适合你看。为什么？儿子不解地问道。因为这本书的内容太低俗了，没有什么价值可言。你现在还是一个孩子，不能看这样的内容。我耐心地给他讲道理。我的同学都在看这样的书，而且阿斯特还有很多这样的书。你不能这样，你不能因为别人愚蠢就跟着愚蠢。
你应该具备判断力和辨别力，能辨别出什么可以做，什么不可以做。可是现在我没有其他的事情可以做了。你的功课都做完了吗？那些功课简直太简单了，在学校的时候我就已经做完了。看着小塞德兹得意的样子，我心平气和地说道威廉你变了，你已经不再像以前那样那么热爱知识了。我没有变，学校里学的那些知识我早就都会了，所以我觉得没有必要再花费那么多时间了。难道你已经掌握所有的知识了吗？我严肃地看着他问道。听了我的话小塞德兹沉默了，他仿佛没有理解我的意思，一脸疑惑地看着我。我继续说道：“知识是无穷无尽的，任何一个人都不可能完全掌握它。我们只有不断地努力学习，尽可能掌握更多的知识才能有所成就。在同学中，你之所以能够脱颖而出，根本原因就是你掌握的知识比他们多，但是这只是暂时的，你难道因此就满足不已，而不想再学习了吗？
你之所以和他们一样看这种不健康的书籍，很显然，是知识不够，所以你还需要提升你的判断力。可是同学们都在看，不只是我一个人看。小塞德兹辩解道。威廉你要明白，这个世界就是这样，并不是大家都在做的事情就是对的。有时候，真理往往掌握在少数人的手中，我们必须保持清醒的头脑，学会辨别，这样才不会和其他人同流合污。爸爸我知道错了，可是我现在应该怎么办呢？小塞德兹终于明白了我这番话的意思，他焦急地询问，急切地想从我这里得到答案。你既然已经知道错了，那就好办了。你只要时时保持清醒的头脑，勇于追求真理，就会离真理越来越近。我知道了，我要不断地学习，才能找到真理。爸爸是吗？小塞德兹兴奋地说道。这件事过后，我发现小塞德兹成熟了许多，他会自觉地抵制学校里的不良诱惑，而且他还主动学习一些课外知识，丰富自己的课余生活，这可以说为他的毕业打下了坚实的基础。
