不会感知幸福的人，怎么会幸福呢？
新年伊始的这个特殊长假相信大家都很难忘吧，我们被迫“禁足”，无奈地“坐月子”，生活的程序皆被打乱，自由俨然成了奢侈品。如此不和谐的节奏似乎糟糕极了，但我相信一定也有很多朋友和我一样，对这样的长假也是存有那么些许感恩的。
没有了24小时待命的工作，我们成功地把自己从工作中剥离开来，终于能够完完全全的将身和心都放在家里，在慢了下来的日子和停滞的时光里，与孩子们独处，与爱人厮磨，这未尝不是另一种幸福，不是吗？
对于如些难能可贵的假期，我在心里告诉自己必须认真对待。每天早上我会第一个起床，锻炼，做好早餐，8点准时喊孩子们起床，待他们洗脸刷牙锻炼完毕，端上热腾腾的饼。吃完早饭，老大洗碗洗袜，老二扫地，老公拖地。9点全员进入学习状态。12点半吃午饭，饭后自由活动一段时间，孩子们可以玩，可以看电视。
下午2点老公辅导老大学习，我带老二午睡。午睡醒来，我们会一起做大馍包子，7点吃晚饭，8点学习，10点半前道晚安。三餐前每个人都要完成固定数量的跳绳，中餐和晚餐时我们会听听书，聊聊天，偶尔饭后也会给他们看一部电影。就这样，我们真的体验了一回慢慢地过着每一个日子，仔细地过着每一个日子，这种感觉真的很好！
家和父母是孩子获得幸福感知力的源泉。
有时我在想，我们一直努力追求的幸福到底应该是什么，这看似好像是一个没有标准答案的题设，然而实际的社会环境却好像又都已经帮我们归类好了重点内容。
“幸福感”这个词在最近的一两年里被教育家们多次提及，对于这个词，我们都不陌生，可是很多时候却忽略了它，总觉得这个词遥远，又总是将它与追求和希望混合视之。
“幸福感”其实是需要去感知的。我们都知道手划破了的疼是什么感觉，这种感觉只有一种，只是每个人的感知和承受程度有所不同，幸福也是如此。然而随着人类智力情商的增长，我们感知幸福的能力却在一代一代的退化。
从谈论IQ到强调 EQ，再到重视AQ，我们越来越智慧，我们懂得了很多先进的教育理念，我们急不可待地实施着自己心中认定的正确的教育方法，我们比父辈们重视，也比他们认真和用心很多，可是好像也忙得忘了认真体味生活，忘了教孩子感知感知幸福。
我们都知道幸福是一种感觉，但这种感觉是需要我们主动去感知，觉察和体验的，这一点上它与快乐有很大的不同，快乐是一种愉悦的心情，快乐的获得通常是因为一件事情，更多时候它是一种被动的情感体验，容易实现，但也会很快消逝，可见快乐的成本真心不低。相比之下，幸福感就普通廉价得多了，但却又更加高级。
想一想，我们通常是不是很少会说婴儿笑得很幸福，而是说他们笑得很开心，看上去很快乐，我们自己在看到婴儿可爱，快乐，欢乐的模样时，是不是感受到的是幸福呢？感知幸福的能力并不是与生俱来的，也是需要后天的引导，磨练，识别和学习之后才能具备的，它应该是一种和说话，行走一样重要的能力，应当存在于我们的生命中，影响我们整个人生。
真正的富有是心的满足。
幸福其实并不遥远，它是包裹我们心灵的一层“包衣”，它很质朴，质朴得随时可以触及。时下大家都爱用“治愈”这个词，知道吗？当你觉得被“治愈”时，实际是你的心正在与那层“包衣”交流。我们的“包衣”从来都在心的周围默默守卫着，只是忙碌的心却很少有时间能去注意它，去感受它罢了。
如果愿意，让我们静下来想一想自己的幸福感知能力如何，再问问我们的孩子对这个词有怎样的理解，很好奇他们的答案会是怎样？如果可以，请引导他们多去感知幸福。
一直觉得“过日子”这个词很美，虽只有三个字，可读起来时却有一种味道，味道里有朴实，有腼腆，有愉悦，有满足，还有美好。
