按照国家卫健委发布的《我国卫生健康事业发展统计公报》，我国居民人均预期寿命由的76.7岁提高到的77.0岁，换算成天大约只有28105天；从生到死只有这么多天，生命的长度是相对恒定的，不以个人想要而要，都需要遵循生命的规律，生命的规律有如时间一样，只可顺不可逆，长度恒定但宽度是无限的，一个人生命精彩与否，与生命的宽度有很大关系，谁在有限的时间内活得更精彩，那这个生命就是最精彩的生命。
生命如时间可顺不可逆
从人的成长上来看，我们把生命分了童年、少年、青年、壮年、中年、老年几个阶段，每一个阶段都有每一个阶段应该要完成的使命和责任，都需要在有限的生命规律中去走，缺失也就意味着失去，往往都会影响个体的不同生命轨迹；我们要学会把握好生命的不同规律，在探索这个世界的时候，在应该做什么的时候就去努力做好什么，去品尝生命的历程的苦与甜，这样才能让自己的人生尽量趋于生命规律中的完美。
把握生命规律
童年的嗷嗷待哺
从小宝宝睁开双眼看这个陌生的世界开始到7岁，这是属于一个人一生中最无忧无虑的时间，开始探索这个陌生的世界，从基本的五感去感受这个世界，让自己学会用身体去感受这个世界的喜怒哀乐，倾听这个世界最美好的声音；往往这个阶段最是无忧无虑，最美好的东西都在这个阶段慢慢形成，强烈的好奇心培养了起来，向往外面的未知的一切，想要尝试和了解；这个阶段强烈的好奇心和求知欲被放大，身体机能初步完善，开始准备认识世界了！
童年强烈的好奇心和求知欲
少年的求知不倦
7岁开始步入小学初步接触社会到18岁高中毕业，学习认识这个世界所必须需要具备的知识，是一个求学求知的阶段，逐步形成初步道德观、价值观、世界观，开始憧憬学校外面的世界，有叛逆也有不安，慢慢的想要了解社会和他人；这个阶段是人生最基础的阶段，懂得了认识外面世界的初步知识，想要了解这个世界的冲动，对外面世界充满了憧憬和想象，但是还不足以面对社会这个丛林法则的筛选，需要引导和鼓励，这是一个应该务实基础的阶段，但是很多人都在这个阶段行差走错，以至于后面的人生充满深沉的悔恨。
少年的懵懂
青年的热血担当
高中毕业面临社会精英第一次选拔:“高考”，19岁到35岁有多少人止步如此而选择直接面对社会的选择，进入社会大熔炉进行锻造，直面社会严酷的丛林法则；有一些少年期优异的人进入大学继续进一步学习更加专业的知识，有很多人从这个时期人生路开始不一样了！不管是社会倒逼被动学习，还是自己的主动学习，价值观、道德观、世界观开始逐步成熟，个性开始凸显出来，不再是你认为就是，而是我认为是才是；这个阶段开始进入社会丛林，面对丛林法则的检验，有矛盾与迷茫，有热血和希望，这个时期每一个人都感觉自己是独一无二的天之骄子，是那么的朝气蓬勃和热血沸腾，努力拼搏去寻求幸福生活，这是人生最美好的阶段。
青年的热血和担当
壮年的自我奋进
步入壮年的36－55岁，开始总结自我，慢慢接受现实的世界，去调整自己对世界的认识，开始明白自己想要什么？明白怎么去努力才能达到自己想要的 ！这个阶段即要面对上有老下有小的责任，还在面对社会不停变化的生存压力，明白社会是什么样的，更加坚信只有相信自己，同时依靠自己拼搏努力才能达到自己的目的；对自我修养的提高更加重视，开始明白“家”是什么，也开始明白不是所有人都是天之骄子，其实大多数都是普通平凡的人而已！这个阶段让人回到本来的现实，明白“自我”和“本我”。
壮年的自我奋进
老年的自我总结和传承
步入55－65岁的生命阶段，已经进入人生的晚年，大多数人开始回想自己以前的热血与遗憾，开始去总结自己的得失成败，慢慢的把自己总结的东西希望可以传承给后辈，希望以后后辈的人生，不再重走自己已经错过的选择；学会放手让年轻人去闯，默默的在后面给与指引和提醒。
老年的指引和提醒
遵循生命的规律，什么阶段应该做什么，要让好好的把握住这些，在应该学习的阶段努力务实基础，在应该奋发图强、积累经验的阶段敢干敢拼，在应该担当责任的阶段勇于承担，在应该放手和引导的阶段乐于助人。
遵循生命的规律，珍惜可贵的光阴
把在握好生命的规律，只有这样才能在有限的生命里拓宽生命的宽度，让自己的生命走出精彩和有意义，好好珍惜可贵的光阴，让自己的故事成为精彩的内容。
我是“荆棘皇冠1983”，一个迷途中寻找心灵灯光的行者，通过学习让自己成为一道光，点亮自己的同时点亮他人，大家可以多交流学习，共同进步，请点赞加关注，谢谢！
【特此声明：此文章为荆棘皇冠1983的原创作品，转载请注明出处！谢谢！】
