越来越多的小学生开始拥有零花钱
比起以前的小孩子来说，现在的小孩子幸福很多，很多学生在上小学的时候就拥了零花钱。
关于小学要不要给零用钱，一直就有争议。有的人认为，太小给小学生零花钱，会让孩子不重视金钱，瞎买东西。也有人认为，小学生应该有零花钱，这也是在培养孩子的理财能力，管理金钱并学会控制零花钱也是种生活实践。
这点不可否认，毕竟每个阶段的孩子的需求是不一样。但是怎样给零花钱才科学了？不是越多越好，也不是一分不给，这个还是有讲究的。
家长在给零钱的时候还是要控制一个度，讲究科学的方法。
要明确零花钱可以做什么
小学生拥有零花钱后，一定要明确告诉小孩子这些零花钱的用处，只能用在哪些地方，比如小学生零花钱主要是用在买早餐或者是买水，或者是买文具用品。但是现实中的情况是什么样的，很多小孩子拿着零花钱去买几毛的三无产品，劣质的零食和一些新奇的小玩具。
这也就是说，很多小孩子的零用钱都用在了无用的地方。家长这个时候要有个底线，不能买的坚决不能买，一旦发现小孩子犯了这些小错误后，要及时的纠正。
涉及到身体健康和安全的东西是绝对不能买的。
这也就是说，零花钱的花钱的范围家长还是要控制。
给零花钱的周期要短
家长在给孩子零花钱时，一定要控制要一个周期。小学低年级的孩子因为自控力差，很容易受到别人的影响，最好是一天给一次。
因为没有规划，很有可能造成小孩子的错觉，原来钱可以随便花，没有计划地花。如果给一个低年级的孩子一周的零花钱，很可能在一天就花完了，当真正需要花钱的时候，有可能钱就没有了。
当孩子上高年级后，孩子有了一定的规划，也有一定的自制力后，可以调整为一周给一次。
这也就是说，年纪越小，给零花钱的周期要越短。
零花钱的金额，给零花钱的时间以及人都要固定
在给零花钱的金额上，不是越多越好，也不是越少越好，家长要结合孩子的实际需求，综合班上大多数孩子零花钱的额度，给出一个合理的金额。最好是固定零花钱的金额，当然碰到特殊的情况除外。
零花钱的金额固定后，能让孩子更好地规划自己如何花钱，这让孩子能更好地理解零用钱的规则。
同时，给零用钱的时间最好也固定。这会让孩子根据时间来统筹安排和管理。
给零花钱的人一定要固定，很多家庭孩子的零花钱是爸爸也给，妈妈也给，爷爷奶奶甚至偷着给，这会让孩子学会穿空子，想方设法找家里面人要钱。
钱多了，自然孩子就不会想着统筹安排和管理零花钱了。社会风气的影响，很可能会引起同学间的互相攀比。
适当让孩子体会挣钱的辛苦
给孩子零花钱，除了培养孩子对金钱的认识外，也要注意培养孩子对金钱的认识。
用钱的时候是很舒服，也要让孩子知道挣钱的辛苦，珍惜每一分钱。可以适当让孩子体验下挣钱的不容易。
比如收集家中的废品去卖，去摆一摆小地摊，让孩子意识到挣钱也不容易，自然花钱的时候就不会大手大脚了。
结语
小学生拥有零花钱的现象是越来越普遍，规划使用零花钱对孩子的成长还说，是件很有意义的事情。
零花钱不是越多越好，也不是越少越好。不管家庭条件如何，一定要控制好零花钱的金额，明确规定好零花钱的使用范围。
小孩子是个独立的个体，有自己的需求，合理管理、控制自己零花钱是有必要的。
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