齐鲁网5月8日讯（通讯员 范海沛）日前，“基于高中数学核心素养的单元教学设计主题”教研活动在山东省实验中学西校区举行，参加本次活动的有济南各区县高中数学教研员、高中学校高一数学备课组长及市直属高中学校高一数学全体任课教师近180人。
本次教研活动首先是由来自山东省实验中学西校区数学组的王璐璐老师执教一节《解三角形》单元课，整节课设计形式新颖，突出了学生为主体的课堂地位，注重数学核心素养的渗透，体现出教研团队的集体智慧，得到了与会老师的一致好评。
课后，山东省实验中学西校区高一数学组组长宋晖老师就本节课的设计理念及最终呈现形式进行了点评，他认为本节课在对单元学习目标准确把握的基础之上，采用多种形式让学生参与课堂，突出学生的主体地位，同时注重对学生直观想象、数学建模、数学抽象等数学核心素养的渗透，另外，数学史及数学文化的展现在本节课中也表现得淋漓尽致，充分激发了学生的学习兴趣，让学生感受到数学的美。
最后，教研院安学保老师讲解了单元教学设计的必要性，强调落实数学教学的整体观、联系观；接着谈到解题教学的逻辑是什么，从教师视角和学生视角分别进行了分析，指出教师应着重提升自己的解题力、研题力、讲题力及命题力；然后从数学课程目标的制定及更新、数学核心素养的本质等方面来说明如何理解数学核心素养，又指出发展数学核心素养的土壤是四基四能，并针对不同层次水平指明发展数学核心素养的措施，帮助与会老师更深刻的理解了新课程标准对数学核心素养的要求。
