为进一步落实“以考促教”，使高三年级课堂找准症结、精准施策。4月3日下午，修文中学召开高三年级 “一摸”考试质量分析会，县工作指导组组长袁曜同志对高三后期管理工作和复习备考提工作意见和要求，副组长李朝友主持会议，执行校长安鹏飞做质量分析。袁曜在“备战90天，夺取双胜利”的主题讲话中，首先表扬和肯定了学校取得的成绩。他指出，面对突如其来的新冠肺炎疫情，修文中学全体干部职工尤其是本届高三师生齐心协力，共克时艰，既确保了师生的健康安全，又确保了一本、二本上线人数在8月摸底考基础上大幅上升，本届高考前景一片光明和美好。现在，高考时间调整至7月7日、8日，备考到了最后总攻阶段，4、5、6三个月，每一天都非常重要、非常关键，全校各部门各位师生都要进一步行动起来，奋力冲刺90天，坚决实现新跨越，确保本届高三所有学生都能上理想大学。按照前期备考的“目标再强化、措施再细化、方案再优化”总要求和扎实落实“备考十个一”的措施，平安顺利、科学有效地抓好高三后期管理工作，确保抗疫和高考双胜利。
袁曜强调，一模成绩虽成定局，但只是一次过程性考试，不是我们的终点，一模的意义是在于找到自己的参考位置，从而优化备考策略，更精准地带着问题进入二轮复习，进而稳扎稳打地冲刺高考。下一步的高三后期管理和备考工作，要做到九抓，取得实效。抓精细，制定详细计划；抓激励，使用取上之法；抓精简，强化基础复习；抓分层，达到各自目标；抓考练，提高应试能力；抓得法，优化复习过程；抓两头，促进全面提高；抓研究，防止两多两少；抓心态，提倡人文关怀。
执行校长安鹏飞从完成率、双上线、各班指标完成情况、近三年我校上线人数等方面对此次考试进行了全面分析，并对临界生提分进行个案举例。指出部分学生不能准确的查找自己存在的问题，对自己的复习缺乏规划，学科教师在后期备考时应充分考虑学生实际，帮助学生查找症结，精准提分。第一，教师引导学生做好定位，做到有的放矢：第二，分类推进，因材施教，形成合力，落实帮扶；第三，坚持跟踪，实施质量监控，巩固成果；第四，激励评价，培养自信；第五，优化作息时间，向时间要效率；第六，加强讲评课研究；第七，讲究课堂有效性和针对性。
本次质量分析，肯定了高三备考取得的阶段性成果，为下一阶段的备考复习指明了方向，相信在工作组和学校党政的坚强领导和全体高三师生的共同努力下，修文中学高考将再创佳绩。
