参考答案
第一部分：知识的积累与运用达标测试。
一、（两词1分，共5分）
通宵、书籍、防御、徘徊、摆摊儿
荒凉、耽搁、罢了、奈何、万不得已
二、（两词1分，共4分）
1. jiào 轿、较、酵、觉
2. bàn 扮、绊、伴、办
三、（两词1分，共4分）
追根求源、无独有偶、锲而不舍、自愧不（弗）如、见微知著、司空见惯、
争论不休 、声泪俱下
四、连一连。（4分）
作 品作 家
《鲁滨逊漂流记》 ——丹尼尔.笛福
《骑鹅旅行记》——塞尔玛.拉格洛芙
《汤姆.索亚历险记》——马克.吐温
《爱丽丝漫游奇境》 ——刘易斯.卡罗尔
五、下面的诗句分别描写的是什么节日? 描写了哪些习俗？(4分）
节日：寒食节习俗： 禁烟火，吃冷食
节日：重阳节习俗： 登高、插茱萸
节日：春节（元日） 习俗： 挂桃符（贴春联）
节日：七夕（乞巧）节 习俗： 赏月、乞巧
六、（共4分）
1、”少壮不努力，老大徒伤悲。”
2、“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”
嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
多少离怀起清夜，人间重望一回圆。
世远人何在？天空月自圆。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
三五夜中新月色，二千里外故人心。
3、“听君一席话，胜读十年书。”
第二部分：基本能力达标测试。
七、在每句话空出的位置填写与加点词意思相近的词。（5分）
1.一律、清一色（不能死扣原文，可以调整顺序，甚至可以替换其它意思相近词语）
2.人潮汹涌、摩肩接踵、熙熙攘攘（供参考）
八、（5分）
1．“孰为汝多知乎？”一句中的“汝”是__你__的意思，“为”同“__谓__”。这句话的意思是__谁说你知道的事情多呢____________________？
2．《表里的生物》这篇课文表现了童年的“我”对事物有着__强烈的好奇心__，是个__善于观察、爱思考__的孩子。
3．魏格纳把“？”拉直变成“！”证明了__大陆漂移学说__ 。
九、语文要素。（13分）
1、①等粥、喝粥。等粥。可以写出八儿对腊八粥的苦苦等待的情景，从而突出他对腊八粥的喜爱。
②（红色标注的为应圈出词语）
比喻：晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
拟人：他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气。
夸张：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
2、流落荒岛→建房定居→驯养培育→救“星期五”→回到英国
3、直接（通过问句）表达 （“直抒胸臆”也可）；
间接表达 （把情感融入到事情、景物中）。
第三部分：阅读能力达标测试。
十、
1、(诲) (专心致志） (援弓缴) (俱学)
2、弈：__下棋。惟：__只。__
为：__因为。 弗：__不。__
3、是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
4、一个学生专心致志，只听老师的教导；另一个学生三心二意，只想着用弓箭射天上的大雁。结果是第二个学生没有第一个学生学得好。观点：在同样的学习环境中，学习的好坏与智力（智慧、智商）的高低没有关系，关键在于学习能否做到专心致志。
十一、（12分）
1.尼尔斯在父母的要求下不情愿地念书。（供参考）
2.可以评价他的“贪玩、任性”等特点。
示例：我认为尼尔斯是一个不爱学习 的孩子。我是从这里看出来的： 他念书时有气无力，只一会儿就要睡着了。
3.此题开放性作答，读过原著的可以参考小说情节去写，没读过的也可自由想象。
第四部分：写作水平达标测试。（30分）
一类：（27—30分）题目完整，书写工整，语句通顺，事例具体，感受深刻，情感流露自然真实。
二类：（24—26分）题目完整，书写工整，语句通顺，事例具体，感受深刻，情感真实。
三类：（18—23分）题目完整，书写工整，语句通顺，事例比较具体，有感受或情感。
四类：（0—17分）题目完整，书写比较工整，语句比较通顺，事例不具体，无感受或情感。
