【分析】（1）本题考查赏析作品内涵与艺术特色．能力层级为分析综合D．筛选信息，理解分析，与选项比对．分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断．
（2）本题考查分析作品结构，概括作品主题．能力层级为分析综合C．小说的线索是指情节发展脉络．有时，小说会有明线和暗线两条线索．分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突．②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的．所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用．
（3）本题考查欣赏作品形象．能力层级为鉴赏评价D．分析人物性格特征，还是应根据情节，抓住人物的语言、动作等来分析概括．答题的时候，可将这思维过程倒过来，即先指出人物的性格特征，然后与再以小说中的相关内容说明．
（4）本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力．能力层级为鉴赏评价D．答什么，怎么答，一定要审题，借助于题干的提示．至于效果，这是对人物的神态描写，可从人物形象与小说主题方面考虑．
本题考查赏析作品内涵与艺术特色．A项的“说明三孬好嚼舌，是个搬弄是非的人”错，从下文情节来看，三孬所说是真实的，也是出于对马兰花的关心；B项“这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常”错，只能说马兰花的丈夫不明人情事理，看重金钱而斤斤计较；D项中“是一个精明的人，她内心深处很不愿欠别人的情”的说法有些欠妥，麻婶的女儿确实是个通情达理、精明的人，但说她“内心处很怕欠别人的情”就不恰当，从来信中根本看不出这一点，倒是能看出她是一个知恩图报的人．
本题考查分析作品结构，概括作品主题．这篇小说的明暗两条线索，明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程，分别关联两家．一明一暗，更能突出人物形象，丰富小说内涵，深化小说主旨．
本题考查欣赏作品形象．分析人物性格特征，答题的时候，在文中筛选提取描写人物的语句，加以分析概括．
“听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院探视”表明她的“朴实善良”；“见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事”，“丈夫对她不满，她尽量忍让”表现她的“忍让”；“尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义”表明她“有情义”；“丈夫言行过分，她会据理力争”表现“讲原则”．
本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力．解答时要借助于题干的提示．效果的分析可从人物形象与小说主题方面考虑．
解答时根据情态描写和具体情境分析：第一次流泪时“眼泪在眼眶里打转转”，是因为麻婶去世，男人发怒；第二次“眼里含着泪”，是因为丈夫“耿耿于怀”；第三次是“满眼的泪水”，是因为“信”．三次流泪的描写其实是人物的形象的显现，是主旨的凸显．
