“师无德不立”，好老师的根基是好师德。为切实提升我市教师的职业素养，临海市教育局近日印发了《关于进一步加强教职工师德师风建设的意见》，现将主要内容发布如下：
一、规范日常师德师风行为
（一）规范职业行为。各学校教职工要以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师为目标，认真践行新时代教师职业行为十项准则，爱岗敬业，守好讲台主阵地，以心育心、以德育德、以人格育人格，在教书育人中锤炼高尚的道德情操。
（二）信守职业承诺。各学校要与教职工每学年签订《临海市教职工师德师风承诺书》，积极引导教职工时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。
（三）过好“教师节”。倡导过一个有意义的“教师节”，各学校要在节日前后有机结合新教师入职仪式、退休教师荣退仪式和教师学年职业承诺签订仪式等，善于通过有形载体在教职工心中厚植教育情怀，要在课堂教学和校园生活中优化师生关系，提振师道尊严，提升社会对教师职业的认同感。
二、健全师德师风学习制度
（四）精选学习内容。各学校要突出思想政治学习，加强党和国家的教育方针、政策等学习，坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑；弘扬师德榜样，宣讲市内外其他学校和校内优秀教师的师德典型案例，善于挖掘身边的优秀典型，倡导师德正能量，形成校校有典型、人人可学做的局面；重视经典阅读，提升教师文化涵养和教育理念。
（五）丰富学习形式。各学校要统筹安排教职工师德学习会，融入教职工会议、主题党日活动等；开设师德讲堂，宣讲师德典型；开展“走进经典”读书活动，撰写学习体会、学习随笔；以“爱岗敬业”为主题，结合学校实情开展学习大讨论（沙龙）；组织师德实践活动等。各项活动要有计划、有记录、有总结，每学期累计不得少于5次。
（六）强化专题培训。各学校要集中对全体教职工进行师德专题培训，分两阶段进行：第一阶段安排在新学年开学前，第二阶段安排在学年结束前。要求新录用的教师，试用期内须参加不少于180学分的新任教师培训，培训内容包括职业道德和政策法规、班主任工作、教学常规管理工作、教师专业成长、优秀教师事迹介绍等。
三、严格师德师风考评机制
（七）日常动态考核。各学校要制定具体的教职工师德师风日常动态考核办法，并将日常动态考核情况纳入教职工师德师风的年度考核。市教育局对全市各学校落实规范日常师德师风行为措施、学习制度、教职工日常动态考核等情况进行督查，督查的结果作为学校师德师风建设工作的日常动态考核的重要依据。
（八）年度综合考核。各学校要组织成立年度考核领导小组，在学年末统一开展教职工师德师风年度综合考核，采用教职工自评与互评、教育对象评议、考核小组评议等方式开展测评，结合日常动态考核情况，作出教职工年度考核结果。考核结果按25%权重计入考核表评价指标中的“政治思想品德”得分。市教育局对全市各学校的教职工师德师风年度考核落实情况、专题培训完成情况等进行学年考核，结合各学校日常动态考核情况确定年度考核结果，纳入各学校工作目标责任制考核的师德师风建设考核分值。
四、完善师德师风奖惩机制
（九）弘扬先进。市教育局每两年组织“师德标兵”评比活动，树立一批师德榜样。凡参评临海市级及以上各类先进荣誉的教职工，当年度师德师风考核需为优秀等次；参加专业技术职务评审的教职工，当年度师德师风考核需为合格等次及以上。
（十）加强惩戒。推行临海市中小学（幼儿园）师德师风负面清单管理，对组织参与有偿补课活动等实行“一票否决”。对有严重失德行为并造成严重后果、影响恶劣的教职工，将依据有关规定，视情节给予党政纪处分；对涉及违法犯罪的移交司法部门依法处理。
