活动背景
10月10日下午，一场由宝山区教育学院主办的“初中英语基于阅读策略与技能的课堂教学实践研究教研活动”在宝山民办华二实验学校召开。上海市各区十多位教研员出席了本次活动，另外还有来自全市各区的近两百位老师报名参与，齐聚一堂，共同进行教学实践研究，探讨阅读策略对于初中英语教学及学生能力提升的课题。
活动致辞
宝华二的郑跃星校长首先发言，提出“好课堂的标志在于对于学生的启发”，并从宏观角度阐述了学校所追求的“是什么，为什么，还有什么”的教学理念。
教学展示
下午一时，来自宝山华二实验学校的王相如老师开课进行教学展示。这是一节牛津七年级上第二单元阅读课，题目是“Our animal friends"。王老师在课堂帮助学生逐层深入解构课文，引导学生提炼出阅读技能compare and contrast，并围绕阅读技能展开了一系列课堂活动。课堂临近尾声，学生们踊跃上台演讲，展示自己当堂设计的阅读图表，来展示对课文的不同理解，可谓百花齐放，让所有观课老师都赞叹不已。
王老师更采用朗鹰轻松英语平台资源，用作学生的课后训练作业，进一步巩固课堂所学阅读技能compare and contrast.
教学论坛
“阅读策略的课堂教学实践与思考”环节，宝华二的蒋沛洋老师首先分享了教研组基于课题的探索和改进方向的思考。并提到了学校为学生提供了朗鹰轻松英语作为辅助阅读教学资源，以便进一步根据阅读技能来提升学生的阅读素养。
教学沙龙
三位说课老师，分别站在自身角度讲述了教学实践的反思，并将轻松英语阅读资源的应用加入了课堂学习中，为在场观课老师提供了更为广阔的阅读课教学与训练思路。
来自上海市行知中学附属宝山实验学校的贾雪梅老师就阅读评价工具助阅读教学提效发言，她提到的阅读评价工具的酝酿出炉经历了至今为止15稿的修改，旨在为教师的备课，观课，反思互评提供便利。
教学点评
会议结尾，专家对王老师的课堂提出了高度的赞扬，课堂轻松亲切，风格新颖。并提出可以让学生更加关注彼此的发言，虚心聆听并吸取精华，之后进行互评，助于营造互相学习，共同进步的课堂氛围。
