忻州市岢岚县事业单位再开考，去年面试考了啥题
7月14日忻州岢岚事业单位
第1题：
对于社会上的亲子阅读、伴读活动，家长更倾向于给孩子阅读外国作品，极少数人选择本国作品，有人认为会丢失文化自信，对此你怎么看？
参考答案：各位考官，考生开始答题。
近年来，儿童和青少年出版物如雨后春笋般发芽成长，是一件可喜的事。在儿童读物领域，不但引进和翻译国外作品的数量逐年增多，我国的儿童读物的创作和出版数量质量也都不断再创新高。有人认为家长更倾向于给孩子读外国作品，一般不选择中国作品，因而会丢失文化自信。我认为对于此事大可不必忧心忡忡，上纲上线。只要家长稍作调整，协调好亲子阅读中不忘本来、吸收外来、面向未来三个阅读要素，统筹兼顾、因人而异，孩子的阅读和成长就都是健康而有益的。即使多读一点外国作品也不会丢失文化自信。我将从以下三个方面来具体阐述。
首先，亲子阅读属于启蒙教育，而不管哪个国家的作品，只要是好的出版物，都具有传播真善美的特点。所以我们判断童话、绘本、小说、文学、故事的首要标准，是书籍本身的质量高不高，而并非书籍所属的“国籍”是哪里。从某种意义上来说，读一部外国的传世经典，也好过一本来自本国的粗制滥造的作品。再说，中国历史悠久文化博大精深，多年来，优秀的儿童读物层出不穷，卓越的儿童读物作者比比皆是，根本不用担心“外国的月亮比中国圆”这个问题。只有敢于把中外儿童读物放在一起比较，让家长自由选择、优胜劣汰，才是真正的文化自信。
其次，这件事也反映了中国图书出版业的一个现实问题。不可否认，我国儿童读物相对比国外起步是稍晚一些，但近年来有了极大的蓬勃发展。但很多出版商和售书网站、书店在进货渠道上，在儿童读物的订货、进货上，外国作品还是远远多于国内作品，他们的思维还停留在几年前，在认识上还存在不足。书商和出版商认识的偏差直接导致了国内儿童读物市场上，外国作品和中国作品数量比例有些失衡，家长们想选择国内作品的余地也不是很大。所以，我认为中宣部、国家新闻出版总署、文化部、教育部应该牵头，进一步引导和推荐大量中国国内优秀儿童新作品成为市场主流价值取向，首先让广大家长看到所有的中国好童话、好故事、好绘本，再谈挑选的问题。
最后，我认为广大家长在陪伴孩子阅读时，不管是多读了一点中国书还是外国书，最重要的不是记住多少个故事，重要的是儿童和青少年人生观、价值观的养成，读书目的的培养更重要。在阅读的不忘本来、吸收外来、面向未来三个“来”当中，吸收外来和面向未来是为不忘本来服务的。少年鲁迅在课桌上刻下一个“早”字，少年周恩来说出“为中华崛起而读书”，他们的努力都和祖国命运深刻联系，休戚与共。家长陪伴孩子阅读，要开发孩子的情商和智力，要开拓视野，更不要忘了引导孩子思考“你为何读书”。只有读书的目的搞清楚了，不论读中外哪个国家的读物，都会知道自己读书的大义在哪里，才会有一个最好的出发点。
第2题：
为了提高职工法纪意识，单位组织了廉政教育活动，但是职工反馈内容枯燥，形式单一，对此你怎么办？
参考答案：各位考官，考生开始答题。
廉政教育是预防反腐败工作中的前期工作，所谓预防腐败“防早” “防小”，很大程度上就是看廉政教育工作做得怎么样。如果一个单位的廉政教育流于表面、流于形式主义、表格主义、自然不会提起职工的兴趣，效果自然不会好。职工将这些问题反馈给我，我就要想办法解决，对于教育活动进行改革和尝试。我将从以下几个方面着手。
第一，必须和本单位的实际情况结合起来，联系实际开展廉政教育，不要说空话套话，摒除一切假大空的东西。比如我会从我单位的工作特点、工作内容入手，让每个科室的负责人都来讲讲本科室在工作中容易犯错误的“肥差” 和岗位、环节有哪些，什么人和什么事最具有诱惑，你是如何克服和抵制的。就类似的问题，我们可以搞一个公开面试，结合实际出一批面试题，让各科室的负责人竞赛回答，一方面考察他们对于实际工作了解和掌握程度，一方面也有利于上级领导察觉下情。中层科室负责人回答完毕后立即公布成绩，让单位所有人都能看见。还可以录视频，剪辑成节目和片子，放在单位官网上，大众对于这个问题也可以起到了解和监督作用。
第二，可以组织大家前期筹备，拍一个反腐倡廉的微电影，故事就取材于历年来我单位不同科室里遇到的各种“诱惑”鲜活事例，文笔好的同事可以搜集事例、负责编撰剧本，有表演才能的同事可以分角色扮演、有同事负责导演，还有各种人才负责后期剪辑、配乐、特效、宣传等。我相信，这种方式绝对让人耳目一新，能够积极调动大家的兴趣，在不同方面展示才华。而这些事例被搬上媒介，是以鲜活的身边事教育、警示身边人，具有近因效应和不可替代的作用。
第三，以匿名投稿的方式在单位内部网络论坛里让大家畅所欲言，说说单位里是否存在不良风气和不好的苗头，要求对事不对人。凡是说的切中要害、针砭时弊的，甚至可以考虑内部奖励，并且保护发言人的隐私不被泄露。以后，在网络论坛里定期收集意见建议，鼓励单位职工大胆说真实意见，但是也要鉴别诬告诽谤，及时制止。久而久之，要让人们敢于发言，善于发言，让职工看到单位惩恶扬善、激浊扬清的决心。
综上所述，我认为，只要我们开动脑筋，从实际出发，真正关心职工所想所急，廉政教育工作就不会枯燥单调。以前的手段之所以不受欢迎，是因为形式主义、走过场、假大空，比如搞演讲比赛、做答问卷、主题汇演之类，不但浪费时间，而且不起作用，对于领导干部和职工也起不到震慑、警示作用，自然人们反对。只要改变了作风，贴近了人心，效果自然就会好起来。
