5月13日下午陕西财经职业技术学院在学术报告厅举办用友·新道会计学院、人文艺术学院成立大会，校企合作共建用友·新道会计学院签约仪式暨贺兴文大师工作室揭牌仪式。
用友集团新道科技股份有限公司总裁杨晓柏,中国工艺美术协会常务理事、国家工艺美术大师、陕西省工艺美术协会副会长兼秘书长贺兴文，西安财经大学教授、博士、注册会计师、硕士生导师薛小荣，新道科技股份有限公司西北大区总经理张桐，新道科技股份有限公司陕西区营销总监张丽，渭南师范学院副教授、陕西省会计领军人才石党英，西安财经大学教授、硕士生导师、商学院副院长陈淑芳，陕西天乙融资担保公司经理白红绒，陕西新元会计师事务所所长、注册会计师、注册房产估价师、土地估价师韩尚云，陕西咸阳承宪司法鉴定所主任孔海荣，陕西二级工艺美术大师王玉芳，陕西工艺美术大师陈美玲，陕西省教育书法研究会副会长曹书生，陕西省书协会员吕九鹏和学院领导班子成员出席，陕西财经职业技术学院全体教职员工参加，大会由副院长范忠主持。
陕西财经职业技术学院院长程书强致辞
他代表学院师生对各位嘉宾莅临表示热烈欢迎和衷心感谢。他强调，成立用友·新道会计学院，是学院落实《国家职业教育改革实施方案》的重大举措，是推动校企全面加强深度合作的积极实践，是推进企业参与、多元办学体制改革的有力探索，将大力促进产教深度融合，大幅提升新时代财经职业教育现代化水平；成立人文艺术学院，重点是将人文底蕴、人文素养、人文精神贯穿于人才培养全过程，旨在落实全国教育大会精神、增强学生文化自信、促进学生培养德智体美劳全面发展，不断提高人才培养质量；成立贺兴文大师工作室，重在开展传统文化进校园，弘扬传统文化，崇尚工匠精神，丰富校园文化，激发创新意识。
在新时代如何提高职业教育的人才培养质量，满足经济社会发展对人才的需求，强化学院优势、打造学院品牌，程书强提出三点要求，一是要打破思想上的禁锢，做到开门办学。要以开放的视野，开放的胸怀、开放的思路、开放的气度与开放的手段，开成兼容并包的思想自觉和行动自觉，推进开门办学的创新实践；二要打破体制上的禁锢，做到开放办学。向同行、政府、社会、企业开放，盘活校内外教育资源，促进校企深度有机合作，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。三要打破时间和空间上的禁锢，做到国际化办学。紧抓“中国制造2025”“一带一路”“南南合作”等战略机遇，加快国际合作办学进程，培养出一批技术水平高、适应能力强、精通外语又具有国际视野的国际化技术技能人才。
副院长刘晓玉宣读了学院内设机构名称变更和有关聘任的文件，学院原会计学院更名为用友·新道会计学院，原基础课教学部更名为人文艺术学院；聘请杨晓柏、薛小荣为用友·新道会计学院名誉院长；聘请贺兴文为人文艺术学院院长；聘请石党英、陈淑芳、白红绒、韩尚云、孔海荣、王玉芳、陈美玲、曹书生、吕九鹏及新道科技股份有限公司方案研究与战略市场BG总经理宋国荣、新道科技股份有限公司教育服务BG总经理贾大明、西安财经大学教授贾宗武、美国Winplus公司财务部门副总裁陈新等13人为我院客座教授。根据机构变更，相关处级中层干部进行了相应调整。
程书强代表学院与杨晓柏签订“校企合作共建产业学院合作协议”，为杨晓柏、薛小荣、贺兴文和受聘的客座教授颁发了聘书。
随后，张志华、程书强与杨晓柏、薛小荣为用友·新道会计学院揭牌，张志华、程书强分别与贺兴文为人文艺术学院、贺兴文大师工作室揭牌。
杨晓柏在致辞中，介绍了用友·新道科技股份有限公司的基本情况，回顾了用友·新道科技股份有限公司与学院合作的历程和取得的成效。希望双方以成立用友·新道会计学院以为新起点，强强联手，推进校企合作、产教融合向纵深发展，为数字化时代培养出更多应用型、复合型、创新型人才。
贺兴文在致辞中，简要介绍了陕西麦秆画的发展历史，认为麦秆画走进学院是对陕西地域文化和传统手工艺的肯定，工作室将以麦秆画和陕西众多的手工艺为载体，以做人为本、以做事为着力点，积极开展各项文化艺术活动，丰富校园文化内涵，提升学生对传统工艺的参与度和鉴赏力，共同践行工匠精神。
杨晓柏代表新道科技股份有限公司向学院赠送了《万里雄风》画卷，祝贺学院财经教育事业繁荣昌盛、双方的合作长长久久。
贺兴文向学院赠送了《荷》工艺麦秆画，寓意学院是培养人才的圣洁殿堂、着力培养高素质技能技术人才。
据悉，用友·新道会计学院成立之后，双方将围绕“云财务会计师”“数字营销”等人才培养目标，共同制定人才培养方案，开发新课程，成立财务大数据研究中心，联合申报课题，共同探索智能财务发展趋势；共建“财务共享中心”“虚拟仿真教学中心”“1+X认证考试中心”以及西北财会师资研修基地等，共同提升新时代职业教育的现代化水平。
贺兴文大师工作室将积极发挥引领、带动和辐射作用，整合校内外教学资源，拓宽学院专业领域，搭建专业、课程实践教学平台，动课程改革和课堂教学改革，加强青年教师培养，为学院打造一批师德高尚、理论深厚、业务精湛，具有较强创新意识和实践能力的骨干教师，促进教育教学质量提高。
