一年级的孩子学数学的时候，成为家长特别头疼的问题，因为他刚开始步入到小学学习，很多东西都是全新的，而且一下子数学科目压力很大，让学生也没有办法很快的上手。想要让孩子早日的学好数学，要从良好的习惯入手，让他主动去学习，才能够让他更快地了解到知识的魅力。
小学生在进入一年级学习的时候，他的观念性比较淡薄，并不知道知识和学知识到底用来干什么，他也没有形成良好的学习习惯。一方面是因为他在幼儿园的三年，基本上都是在玩耍中度过的，另外一方面，刚刚经历了暑假，没有把心思全部的用在学习上。
想要从这里不难看出一年级的学习是至关重要的，只有打好基础在高年级的学习时候，才可以更加顺利一些。引导孩子慢慢的步入正轨，逐渐地适应小学的生活，根据教材内容和一年级学生的特点，重点注意几个方面的习惯培养。
一：培养孩子好好听讲。
在刚进入一年级的时候，小朋友们难免改变不了自己幼儿园的习惯，课堂上他依然很好动，并且注意力无法集中。尤其是在刚刚入学的时候，忽然上40分钟的课程，对于他来说一时间自己适应不了，数学学习比较枯燥乏味。显然想要让小学生常规的进入数学，学习有点难.
怎样才能够解决这个问题？老师就应该做到尽量的把数学课程讲述的精彩有趣，让孩子把注意力集中在课堂上面。一时半会想要改变孩子曾经的学习习惯是很难的，但是我们可以进行慢慢的引导，丰富的课堂知识，让孩子感觉到距离知识很近。
二；不要心急赶紧讲述知识点。
其实数学学习知识点很重要，作为老师不要一下子进入到知识点本身，我们要从一个侧面慢慢地引导。把常规教育放在首位，但是如果你把常规的搞不好的话，学生不会守纪律，在课堂上面也是跑来跑去的。
刚开始老师要给孩子讲述课堂纪律，等到他们完全的静下心来，才可以进入到课堂知识点的学习，数学的学习，有的孩子无法理解，尽量的让孩子多问问老师和同学，找到学习数学的途径和方法。
作为老师可以从孩子的课堂知识点作为自己的切入点，首先让他们遵守课堂纪律，然后进行兴趣的引导，把孩子从游玩的状态进入到学习的状态。讲述知识点的时候不要着急，毕竟孩子刚开始念一年级很多东西不理解。我们要慢慢的开始，哪怕是前期放慢脚步都可以，只要初期理解了，后续在学习过程中才会更加顺利。
三：遇到难点多次讲解。
数学课程中有很多的难点和重点，这些东西我们都要做到，真正的让每个学生都理解，这堂课老师重点学习是在哪里？重点理解是在哪里严格的进行把关，比如说学生如果坐姿不端正了，作为老师应该怎么多多的夸奖。
下一节上课的时候，又把上一节的重点课程再次进行回顾，而且遇到一些表现比较优秀的孩子，我们要做出榜样。让孩子们知道这个学生就是他们未来要学习的对象，在培养孩子上课回答问题的时候告诉他们，应该举手回答老师提出来的问题。
学习数学的好习惯也是在一年级养成的，在你给孩子在黑板上面讲述题的时候，要注意眼神和孩子们之间的一个沟通和交流。提醒他们在什么时候该干什么事情，你在课堂上面讲质的时候，他们的注意力是在你身上的。当你在黑板上面讲题的时候，他们的注意力是在黑板上面。
总结：一年级学习数学也并不是说特别头疼，作为老师就应该进行兴趣引导，而作为家长也应该帮助老师，感觉到数学学习太枯燥太乏味。没有什么可以学习的，但你当真正的进入到数学学习里面，你会发现原来所有的题都很简单，只要我们去专业的话都可以学好。
