11月，中国四大沙漠之一、占地面积4.22万平方公里的毛乌素沙漠突然火了，原因是它快要被消灭了。从1959年开始，当地人民在政府领导下开展了改造沙漠的巨大工程，涌现出了中国第一位治沙英雄石光银、19岁就开启一场长达33年的人沙战斗的殷玉珍、一家三代36年接力治沙的张立强等无数治沙英雄。如今毛乌素沙漠的绿化面积达80%， 沙漠 二字即将成为历史！网友感叹 沙漠变绿洲，创造了人间奇迹 。
惠及世界人民的海水稻培育，展现中国智慧的C919，彰显中国速度与中国创造的量子通信，令世界惊叹的 精准扶贫 我们生活在创造奇迹的时代。习 近 平说 ，改革开放四十年来，取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的 我们为创造了人间奇迹的中国人民，感到无比自豪，无比骄傲。
作为当代青年，如何在新时代创造新的更大奇迹？请联系材料，写一篇文章，表达你的思考与感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作
做新时代的有志青年
中华民族是一个非常卓越和伟大的民族，但这并不是她的终点，不是她最终的梦想，也不是我们最终的梦想，我们更要长久的屹立在世界民族之林。
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历经艰难险阻，曾经她是帝国主义倾销鸦片的那片场所，曾经的她是帝国主义瓜分中国，是野心家争权夺势的赛场。
现在的我们生活在一个充满爱的社会，在同一平台上学习，安然的座在教室里读书，是因为无数爱国主义这在这片土地上抛头颅，撒热血。
屈原投身汨罗江，岳飞精忠报国，闻一多拍案而起，周恩来为中华之崛起而读书。他们都是有梦想的人，他们还为了这伟大而崇高的梦想矢志不渝的人，他们更是我们值得敬佩的有志有为之人，让我们也一起像他们一样，为了我们深爱的祖国，为民族的复兴做个有志青年吧！
大山的儿子林俊德埋名五十年，他是一位毕生为共和国铸造核盾牌的功勋科学家。在他生命接近死亡的时候，他戴着氧气面罩，身上插导输管，胃管，减压管。他仍在冲锋，鼠标在缓缓移动着，手在不停颤抖着，一旁的生命监护仪在不断警告，生命的数据在令人揪心的跳着，视线已渐渐的模糊，他却反复叮咛着需要交接的某项重大国防研究项目相关资料。在生命的最后一天，他强忍剧痛坚持伏案工作长达74小时。若与国相依，衣带渐宽终不怕，为伊消得人憔悴。这是中国有志知识分子爱国主义优良传统和忠诚之心的真实写照。值得我们敬仰，值得钦佩，值得我效仿。
热爱祖国不能只停留在口头上，要落实到实际行动中我们要为祖国的富强，繁荣而奋斗。
梁启超曾在散文《少年中国说》中提出： 少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于地球则国胜于地球。 作为现代青年的我们应抓紧时间学习，持之以恒，杨帆起航立志做个有志青年。
孔子日： 博学而笃志，切文而静思，仁在其中。 我们应谨记他的花，放飞梦想，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路，也许我们已经输在起跑线上，但绝不能输在终点上，后天的努力可以你弥补先天的不足，把握现在的每一分钟，努力用知识充实自己，只有这杨，我们才能拥有靓丽的人生。每个人都有自己鲜活的梦想，坚持梦有多远，我们就会走多远，这就是我们现在应该立下的志向。
在这个信息科技飞速发展的时代，我们就应该拥有崇高的梦想，远大的抱负。现在国家大力推行科教兴国和新型农村建筑，这就需要大量有知识有文化的有志青年。投身于各个行业之中，发挥自己的所长，为中华民族更长久的屹立在世界民族之林而奋斗。
我们应尽自己的绵薄之力，为国家的梦想献出自己的一份力量，让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明自己存在的价值。
例文
本题是典型的任务驱动型作文。
写作要求：作为当代青年，如何在新时代创造新的更大奇迹？请联系材料，写一篇文章，表达你的思考与感悟。命题者意在考查学生关注现实、拥抱时代的家国情怀、使命担当，以及 在真实情境中辨析关键概念，在多维度的比较中论证说理 ， 有针对性 、 有对象感 的写作能力。
审题立意：从材料中可以体会到，无论是毛乌素沙漠改造的成功，还是改革开放四十年来的巨大成就，与党和政府的正确领导密不可分，与中国人民的勤劳、勇敢、智慧、坚韧、执着、自立自强、艰苦奋斗，大无畏的英雄气概，无私奉献的精神等密不可分。毫无疑问，当代青年要 在新时代创造新的更大奇迹 ，是需要继承和发扬这些宝贵财富的。同时，要体现思辨性，既要充分肯定国家富强、时代进步的丰功伟绩，也不回避贫富差距、环境污染等社会问题；既要独立自主、自力更生，也要放眼全球、对外开放
在写作时，要注意以下几点：①要联系材料内涵写作，不要完全抛开材料，写成一般的材料作文；②作文中有 我 ，要有 我 的真实体验与思考，要体现 我 与 创造新时代奇迹 之间的关系；③对时代特点、人民呼声、国家现状等要有比较准确的理解，使写作更有针对性、现实感。
体裁要求：
1．写议论文：
（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。
（2）作文中最好出现材料。
（3）提供的材料可以作为写作中的论据。
（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。
2．写记叙文：
（1）从材料中概括出写作的中心。
（2）围绕中心，拟定文章的标题。
（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。
（4）文章的开头、中间、结尾要扣题目（中心），点题目（中心）。
（5）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。
