进入初三，很多同学的作文成绩在二类文和一类文之间徘徊，一类文43分的门槛很难跨越。至于一类文和二类文之间的评判标准，同学们更是一头雾水。
以 题《少年风采》为例：
符合题意，指的是能吃透题意的内涵、依照题目行文。题目关键词为 少年 ，就是紧紧围绕 少年 这个年龄段写，写少年，写初中生。如果你写一帮中年人厌恶了一成不变的生活而决定重走青春的事情，那就离题了。
内容具体，指的是内容充实、不空洞。围绕 少年风采 题目，你既可以写个人，就是自己的事情;还可以写群体，写你和同学们一起，班级或者特定的团体，比如班级的集体活动、运动会、辩论赛，或者你参加了合唱队，整个合唱队的活动。在你的作文中，主体部分的内容，必须十分充实、丰富，事件可以一个或多个，应有详有略，体现你主旨情感，或者最精彩最吸引人眼球的部分，应着墨写作，而一般过程性的语句，可一笔带过。
中心明确，即文章的中心思想要表达清楚，明白确切。 少年风采 主题没有限定，你可以写奋斗、亲情、奉献、坚持、积极向上的人生态度等，但需要你注意的是，你作文的中心必须只有一个，切忌面面俱到，切忌表达不清。
条理清楚、结构合理，指的是行文中，应有一定的逻辑顺序，材料安排的先后、详略、分段衔接，都是需要注意的方面。因此，行文之前在头脑中形成清晰的作文提纲尤为重要。
语言通顺，指行文中要做到能让读者明白你在说什么，想要表达什么;在此基础上还要注意润色语言，加强运用熟悉的修辞手法、细节描写、环境描写的意识，开头结尾集中彰显文采，比如，一篇满分作文的小作者是这样写的： 他九岁读《汉书》，随手指摘其中的错漏 他凭借其超众的才华被后人尊为 初唐四杰 之首，并留下了 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 这样的千古绝唱! (王勃)看似很有文采的句子，其实就是关于王勃的相关背景知识的简述。大家平日里背诵了很多的诗词名篇，必要的时候可以用在自己的作文中，既彰显文采又很能说明问题，何乐而不为呢!
明确一类文的评判标准，找到自己的作文 短板 ，才能高效备战、突破瓶颈!
