0-1岁孩子的作息可以是非常固定的，只要我们抓到宝宝喝奶、休息及游戏的节奏，就能更好的开展亲子阅读。虽然宝宝们在这个阶段的主要活动是睡眠，但是当宝宝们清醒的时候，大脑的吸收能力与速度与大学生是不相上下的，如果能在这个时候，把握每天与宝宝共读的机会，是最佳的黄金时机。
与宝宝读英文绘本的时间，建议要固定，配合父母双方协调出来最容易执行的时间，一天只需要10分钟，一天爸爸讲，一天妈妈讲，效果更好。因为分工合作，更容易持续，对于宝宝们的反应，也可以及时记录，互相反馈更有成就感。我们家的孩子配合先生新西兰家里的传统，晚上六点半就上床睡觉，早上六点半起床，我们轮流与孩子共读英文绘本的时间则是抓在上午七点，我一边喂母奶的时候，一边念给宝宝听。
有时候因为宝宝们喝奶的速度及状况不同，会无法将准备好的绘本念完，也没有关系，可以第二天同一时间的时候再继续就可以了。每次我要开始说故事的时候，我都会固定告诉我的宝宝，“今天妈妈要跟你分享一本我觉得很有趣的书”然后接着描述我觉得这本书有趣的一个点，像是我觉得封面的小熊画得很逗趣、故事中的小兔子很调皮等等。这样做的好处有两点：
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训练我们日后夸奖孩子的时候，更具体，孩子们更能被自己具体做到的优点鼓舞，表现越来越好。
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培养身为父母选书的能力，当我们能清楚准确地说出为什么这本书吸引我们分享给孩子，对于绘本的鉴赏力及选择经验就会更加进步，日后就能更容易快速为孩子们找到合适的绘本。
宝宝们依偎在我们的怀里，喝着营养满分的母奶时，是最幸福及稳定的时候，在这个时候为宝宝们念一本我们挑选过也很喜欢的有趣英文绘本，宝宝们不会动来动去，安稳地喝奶，妈妈们舒适地靠着沙发，朗读有趣的绘本，念一段英文，再念一段中文，因为绘本是我们大人喜欢的，读到有趣的地方，我们也会噗呲一声笑出来，自然而然地我们就把对于阅读的喜爱，英文绘本有趣的地方，传递给宝宝们，为他们打下了最快乐、最自然的基础。
我会利用手机里面的日历功能，在每天上午七点说完故事后，记录下来今天说得故事及一两段宝宝的反应，如今我的宝宝们，一个四岁，一个五岁，再回头看看之前的记录，与孩子们一起分享，特别有趣。因为有持续习惯做记录，就更容易坚持，无形中我们每日的十分钟，不单单建立起亲密的亲自关系，让喂母奶的时光更有价值，也因为我们的坚持度，慢慢地将宝宝的定性及学习的热情给培养起来。
我常常跟来上课的父母们说，「身为中国人的我们真幸福，拿着英文绘本朗读给宝宝们听得时候，我们还可以同时翻译成中文，说一个有趣的故事同时，自然而然地培养两种语言能力，还是世界上公认最不好学但是最普及的两种语言，别的国家的父母都对我们拉仇恨了。」
不要担心我们的发音不地道，对于发音严格的要求，是用在挑选适合的老师，而不是为难身为父母的我们。身为父母的我们要传递给孩子的是对于学习的热情、毅力及正确的态度，不会的就更要练习，不确定地就要查字典，这样重要的观念只有父母以身作则，才有办法传递。宝宝们不会被我们的发音影响，只要搭配找到专业合适的老师，我们跟着宝宝一起学，就没有问题。
我的先生日文说得很好，也会希望我能够带着孩子共读日文绘本。我对于日文的熟悉度，没有像英文一样，但是我还是尽力地做到每日朗读，遇到不会的字，或是忘记怎么发音，我就会停下来，告诉宝宝说：“哎呀！这个字，我忘记了是什么意思，让我们一起来查查字典吧！”查到之后，我就会再反复练习几次，或是使用线上发音系统，确认自己的发音，再继续把故事说完，这样好几年下来，我的两个宝宝对于遇到不会的字，不会害怕发问，也不会惧怕翻阅密密麻麻都是字的厚重字典，反而对于布满文字的字典充满崇拜，因为翻一翻就知道答案了。这样美好的共学经验，如果不是我日文不好，我想也无法拥有呢！
能够将英文阅读当成礼物一般送给宝宝们的时光是非常稀少及珍贵的。现在开始，每天固定时间，每天十分钟，挑选自己也喜欢的绘本，开心地大声朗读，一遍英文，一遍中文，在宝宝们的心中播下爱的阅读种子，与宝宝们一起开心地展开学习之路吧！
关于蔬菜小姐：
来自台湾的英文绘本阅读推广人。毕业于新西兰梅西大学教育学院，曾在新西兰公立小学及中学任教，负责培训学生双语演讲。现任口袋宇宙工作室创办人、翻译及口译。
台湾高雄市蒲公英故事阅读推广协会的常务理事、小房子阅读空间日文及英文绘本俱乐部负责人、SAT英文绘本之夜统筹，并专任外文绘本讲师。
长年在台湾中油、台湾台塑、台湾观光局及台湾移民署担任企业英文培训讲师之职，在幼儿园、小学及诚品书店担任开展英文说故事活动。
受邀每月在北大医院国际中心主持【双语绘本启蒙的亲子绘本课程】，透过赏析绘本，理解绘本的创作历程，及亲自的示范【床边故事时间】及【餐椅故事时间】，让新手父母更有信心能够得心应手地为孩子们说故事。
擅长结合绘本入英文教学中，英文绘本教学主题包括：针对孩子分龄的绘本阅读推广、亲子英文绘本推广与教学、妈妈英文绘本推广与教学、专业人员绘本培训、绘本精读等。
