编者按：
教师是教育发展的第一资源，习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”市教育体育局全面实施“百千万”精准培训工程、“三名工程”（名师、名班主任、名校长），提升全市教师师德修养和专业素养，涌现出一大批优秀的教师。他们安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，在三尺讲台上坚守教育初心，哺育祖国花朵。
今天是第36个教师节，“我爱金胶州”祝所有老师们，节日快乐！
姜秀山：让学校成为“有诗有梦有故事的地方”
三个校区、5000多名学生、300余名教师，中云振华教育总校（集团）在党委书记、校长姜秀山带领下，不断书写着教育的传奇。他是教育的创业者，是课程的改革者，是学校管理的决策者，让校园有诗有梦有故事是他的追求。
从“校园足球”到“健康发展”
“校园足球”是中云振华教育总校（集团）的一张闪亮的名片，姜秀山说：“足球不应该是学校的一切，它只是一项运动，一个推动学生全面发展的亮点，我们所指向的是学生的健康发展。”
，泰州路新校区启用时，姜秀山提出了“健康第一”的理念，要让每一个孩子能够拥有一两项喜欢的体育运动，并陪伴终生。从那时起，体育课程研究就成为泰州路校区的重点课题。足球、篮球、排球、游泳、武术、田径……体育教师“一人一专”成为体育课程的一大特色，指向学生的健康发展。
从“心形卡片”到“校长有约”
在姜秀山的日记本里有一张普通的心形便签纸。那是一个雨天，正要回家的姜秀山看到三个女生挤在一把伞下，就把自己的伞递给了孩子们。第二天，姜秀山的办公桌上放着一把伞，一张心形便签纸上写着：“谢谢您，校长”。
姜秀山用一点一滴拉近着和孩子们的关系，学生们都喜欢着这个平易近人的校长。姜秀山还开设了“校长有约”，和孩子们“唠家常”。气氛融洽而和谐，孩子们将学习的困惑、成长的烦恼，毫无保留地向校长倾诉，也对学校管理提出了意见和建议。“校长有约”成为姜秀山与孩子们心与心的沟通之桥，也成为学校工作的一个重要窗口。
慢慢地，“校长有约”扩展到教师，扩展到家长，成为学校开放办学的重要举措。师生同心、家校携手，学校焕发出全新的活力，充满前进的动力。
从“书生校长”到“圆每片叶子染绿世界的梦”
这些年，姜秀山读过好多书，《理想国》《民主主义与教育》《传习录》等经典书籍是他每天都要翻阅的案头书。这些艰涩难懂的大部头，他却读得津津有味。“《民主主义与教育》已经读第九遍了，每次读都会有不一样的感觉。”姜秀山说。他喜欢把自己的读书感受和周边的人分享，越来越多的老师开始捧起书本，加入到读书的行列。带着从经典书籍中汲取的营养，姜秀山带领团队审视学校的教育工作，一点一滴去实践和改变着，带领学校创新发展。
姜秀山说，学生始终是教育舞台的主角。他把“圆每片叶子染绿世界的梦”作为学校的教育宗旨，发现和积淀有温度的“振华故事”，让学校成为“有诗有梦有故事的地方”。
卢桂华：走在幸福的教育路上
教育是一个生命场，尊重与热爱是主旋律，市初级实验中学卢桂华用师爱与智慧演绎着教育路上的精彩，享受着为人师的幸福。
师爱无痕润心田
“回首昨天
您的微笑
仿佛高处天台洒落的星
照亮一个个阴霾的日子”
的教师节，卢桂华收到一首手写的小诗。这份特殊的礼物来自一个叫佳的女孩子，而这样的祝福已经持续了。佳说卢老师是一位“爱唠叨”的老师。每当看到同学们校服开裂时，卢桂华会笨拙地为他们缝上；看到谁心情不好就拉到办公室谈心，她还是一位爱管“闲事儿”的老师。就是这样一位老师，用自己的言行传递着爱与温暖，受到学生的尊敬与喜爱。
阅读丰盈学生心灵
晨光熹微的学校操场上有卢桂华和学生们的身影；夜暮降临的教室里，她和学生捧书而读的身影成为最耀眼的光；白雪飘飘的时节，她和学生共同感受“千树万树梨花开”的胜景……教育是灵魂的唤醒，卢桂华用阅读打动学生的心灵，让学生在阅读中思接千载，点燃他们对文学，对自然的热情。
卢桂华打破传统“线性”阅读方式，通过课程整合，丰富和优化学生的阅读过程，确立了“课程整合理念下语文矢量阅读策略”的研究方向，推进了阅读和实践的整合，成功立项国家级课题。
“抱团”成长踏上快车道
作为学校教师发展中心主任，卢桂华心系青年教师，她成立了“青年教师科研站”和“校级名师工作室”，助力青年教师发展。通过组织读书交流、模拟讲课及说课培训、书法培训等，从多个方面全方位助推青年教师的成长和发展。
作为胶州市名师工作室主持人，卢桂华组织开展“书香假期”“书香讲堂”等形式多样的活动，定期开展作文公益讲座活动，与孩子们一起交流写作的快乐。先后走进多所农村学校举行教研活动，辐射带动更多的学校和教师成长。
二十几载流年悄然而逝，辛勤的付出，让卢桂华收获“山东省第四期齐鲁名师培养工程人选”“青岛名师”“青岛市学科带头人”“青岛市教学能手”等一系列荣誉，但她依然坚守教育初心，创造着也享受着幸福，耕耘着属于自己的一方教育沃土。
李明玉：支教路上育桃李
“支教不仅仅是带给支教学校几堂示范课和先进的教育理念，更重要的是启发、带动、引领。”这是赴曹县支教教师香港路小学李明玉的切身感受。
脚踏实地扑下身子
虽然在支教前已经做好了要面对困难的心理准备，但没有想到现实情况更具备挑战性。由于师资严重短缺，李明玉每周承担体育课、博学课、下午的足球班训练课共计28节，超负荷的工作并没有把他压倒。他及时调整自己，适应环境，努力让自己牢牢地扎根在曹县第三实验小学。老师们由衷地佩服:“这个老师真是来干活的。”他知道自己被老师们接纳了,也为自己成为和谐大家庭的一员，打心眼里高兴和幸福。
精准教研携手同行
李明玉来之前，学校的体育教研体系不完善，体育课堂不规范，学生上课经常是一盘散沙。为了改变这种状态，课堂上，李明玉根据学生特点在教学手段和教学方法上不断调整,让学生在体育课上学到知识、得到锻炼、感到快乐。
他还主动与学校的老师沟通交流，毫无保留的向他们传授自己的经验，积极参加学校组织的各种教研活动。主动上示范课，指导带动青年教师快速成长。在传递教学经验的同时,更向他们传递着爱岗敬业、兢兢业业的奉献精神。
辛勤耕耘喜获成果
兔子舞是香港路小学课间操的一道风景线，李明玉在支教学校也推广开展课间操兔子舞，受到学生的欢迎。他还指导组织了学校冬季运动会等一系列活动。他带领学生参加菏泽市“市长杯”足球赛，获男子乙组第五名，女子乙组第四名；参加曹县“县长杯”足球赛，男子乙组、女子乙组双双斩获冠军……对于一所默默无闻的学校，这些成绩无疑是爆炸性的。学校为李明玉颁发了特殊贡献奖，全校发起“向李明玉老师学习，做优秀人民教师”活动。曹县电视台进行了跟拍专访，并在曹县电视台的新闻和民生在线栏目播出。
“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。李明玉用青春与热血，敬业与奉献，让支教路上桃李芬芳。
姜玉花：28年扎根基层 只为托起明天的太阳
1992年，从师范一毕业，19岁的姜玉花就回到家乡洋河镇，先后任教官庄、仲家庄、海尔希望和河西郭四所小学，28年坚守着三尺讲台辛勤耕耘，足迹踏遍了艾山脚下的每一个村庄。
“为何我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”一段时间上级政策作出调整，长期在偏远乡村工作的教师成绩优秀者可以进城，她却最终放弃了千载难逢的好机会。
工作中，姜玉花把尖子生的培养、中等生的促进和后进生的转化很好的结合起来，不让一个孩子掉队。特别是在后进生的转化上倾注了大量的心血。不但别的老师不敢管的她敢管，而且她还深入学生家里调查，找出原因，并及时加强心理疏导，和他们交朋友，给予及时帮助，班里的后进生总是能得到不同程度的提高。她的教学成绩一直在镇上领先，孩子的父母也都争着要把孩子送进姜玉花的班。
面对成绩，姜玉花没有固步自封。工作之余，她还先后进修了专科、本科函授学习，并先后通过了计算机应用资格考试和全国心理咨询师资格考试，而且都是学校第一人。
春节后开学没几天，姜玉花在检查午休时扭伤了脚踝。医生建议她卧床休息，并警告她：不听医嘱，会留下后遗症。可看看刚开学还没上套的孩子，她怎么也不忍心扔下不管，拄着拐杖、咬咬牙忍着痛坚持给孩子上课，一直到一年半后才敢正常走路，到现在走路还有疼痛的感觉。谈起这些，姜玉花表示:无怨无悔！决不允许自己以任何理由耽误孩子们的求学之路。她用自己的坚守，换取了更多孩子走出去的希望。
老师们将自己
献给了教育，献给了学生
献给了希望，献给了梦想
今天，让我们一起拿起手机
给他们发个问候吧
无论走多远
别忘了陪你出发的老师
......
图/文：陶丕春 刘民军
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总编 | 姜蕙真
