>>>正文 一家 医教结合 儿童康复中心 石狮泰和医院儿童康复中心里，一群孩子在这里快乐地做着游戏，在一旁的特教老师陈老师则细心观察孩子们的举动，并鼓励他们。
从事该职业的陈老师既是一位 阳光姐姐 ，也是一位资深特教老师，大学毕业后她便加入了特殊教育行业， 做这个工作的前提必须要热爱，其次要有耐心，保持学习的习惯。 她说。
正是对学习的热情，每天上午到校后，她便开始整理所负责的孩子的各项数据与档案，整理好后，与同事们认真参与康复中心的课前会议，安排一天的教学计划。
铃铃铃 随着上课闹铃声响起，陈老师与同事也开始忙碌的一天。
在和孩子们相处的过程中，老师会引导孩子去正视自己的障碍，进而潜移默化地告诉他们要自信与快乐。 陈老师介绍。
当日上午8时许，学生霖霖（化名）来到康复中心个训室里上课，陈老师知道霖霖存在言语沟通方面的障碍，平时都会鼓励霖霖多开口说话。采访当天，她还结合真实场景，引导霖霖进行对话。她拉着霖霖的手边做游戏边说道： 左手边的是叔叔，叔叔好 叔叔好！ 通过不断开展对话练习，让霖霖明白：自己是一个多么令老师与大家喜欢的学生。就这样，慢慢地，霖霖说话声音越来越大，参与游戏越来越积极。
下午，在康复中心的感统治疗室里，刚离开妈妈怀抱的美美（化名）似乎仍有些小脾气。陈老师知道美美内心敏感又脆弱，于是，她轻声走过去并半蹲在美美身边，和她打招呼并进行对话。
随后，她牵起美美的手，认真而又细心地将孩子扶到圆形网兜秋千训练仪器中，在多次来回游戏中，美美逐渐产生兴趣、放松心情。伴随着陈老师鼓励的话语与微笑的面容，美美成功完成了许多项挑战，其中还包括自己曾经胆怯的项目。
一个人的力量有限，一群人的力量无穷。 用心上好每节课 是中心里老师们从教的初心。 说起儿童康复中心的学生，同为资深特教老师、该康复中心教师主管余海英很是骄傲。 这里的每个孩子都是特殊的，但又和普通孩子一样，只要好好教导，都会有进步。 在余海英的心里，孩子们的点滴成长都让她感动，她也与孩子们产生了深厚的感情。未来，她会与大家继续用心呵护这群 特殊的小天使 。（记者王文豪李荣鑫）
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