孩子天生喜欢出去玩，在公园里，孩子们玩着玩具，嬉笑玩乐，大人们坐在旁边唠着家常，这是一幅多么美好的画面啊！
带孩子出去玩，带上孩子喜欢的玩具必不可少，然而时间长了我们会发现，老人带孩子出去玩，好像都不喜欢给孩子带玩具，这是为什么呢？听听这三位奶奶怎么说。
萌萌奶奶，孙女2岁半
我的孙女2岁，除了刮风下雨等天气不好的时候，几乎每天都要下楼玩，每次下楼玩都要带好几个玩具，别的孩子想玩萌萌带的玩具，萌萌就是不分享，好尴尬！搞得我都不想让她带玩具出去玩了。
有一次，萌萌带了一个玩具宠物松鼠，电动的，做的很逼真，打开开关还会跑，玩具一拿出来就引来了一大波小朋友围观。萌萌一看到小朋友们围了上来就赶紧把小松鼠的开关关掉了，小朋友们追着萌萌要看小松鼠跑，萌萌凶道：“不行，这是我的。”
带孩子的大人看到小朋友们都想看小松鼠，就“劝”萌萌让小朋友们看一下，我也在一旁“劝”萌萌要分享，一大波人站在萌萌面前七嘴八舌地说：“放在地上让它跑一跑”，“你是姐姐，你给弟弟妹妹玩一下”，“看一下又不拿走”。
可能是“人多势众”，萌萌一下子被“劝”的哇哇大哭，手里紧紧地抱着小松鼠，嘴里不停地喊：这是我的，我不要给他们玩。最后没办法，我只能拉着她尴尬地回家了。
一起玩的都是一个小区里天天见的熟人，萌萌这么“小气”让我很尴尬。
硕硕奶奶，孙子1岁半
我的孙子刚过1岁半，对什么都好奇，下楼玩的时候，看到别的孩子的玩具伸手就要拿，所以后来下楼也给他带几个玩具。带了一段时间发现，孙子还小不知道“保护”自己的玩具，玩一会就随地扔，有时候想回家的时候，发现别的孩子在玩硕硕的玩具，又不好意思要回来。
有一次给硕硕带了一个泡泡器，硕硕吹出的泡泡吸引了好多小朋友，硕硕吹，小朋友们就抓，玩的可开心了。玩了一会，硕硕又被别的小朋友的小汽车吸引过去了，把泡泡器丢在一边，一个大孩子就拿起来玩了。
后来，我们要回家了，那个孩子还在玩硕硕的泡泡器，我想要回来，内心挣扎了几次还是不太好意思，最后他的家长发现我们要走了就说要把玩具还回来，我客气地说：让他玩吧！那位家长喊着他的孩子把泡泡器还回来，孩子不太愿意。我又客气地说：让他玩吧！几个回合下来，最终我还是没有把硕硕的泡泡器带回来。
虽然我的内心是想把孙子的玩具带回来的，但是又觉得不好意思。因为“面子”，硕硕带出去的玩具好多都没带回来，弄的我都不想给硕硕带玩具出来玩了。
凯凯奶奶，孙子3岁
凯凯每次出去玩都要把自己最喜欢的玩具带上，这个也喜欢，那个也想带，最后带了一袋子出去玩。凯凯喜欢和小朋友们交换着玩具玩，有时候太喜欢了也会互相交换玩具带回家，结果换过去的玩具再也没换回来。有时候一个想换，一个不想换，或者换过去了又想换回来，来来回回倒腾，也引发了小朋友间不少的“矛盾”。
有一次，凯凯把他心爱的推土机放在公园的椅子上就去追别的小朋友玩了，回来的时候发现阳阳在玩他的推土机，就想要回来，但是阳阳就是不给，凯凯伸手去拿他就哭，最后他的妈妈给了凯凯一袋饼干，凯凯暂时不想挖土机的事了。
后来阳阳要回家了，还是不肯把推土机还给凯凯，凯凯不愿意，阳阳妈妈就趁阳阳不注意把推土机还给了凯凯。虽然阳阳坐在婴儿车上立马哭了起来，但是阳阳妈还是推着阳阳回家了。
但是没想到，过了好久，突然听到阳阳的哭声，原来还是为了凯凯的推土机，我看阳阳哭的那么伤心就“劝”凯凯把推土机借给阳阳玩一玩，凯凯不同意，我勉强把推土机拿过来递给阳阳，然后拉着凯凯回家，没想到凯凯大哭了起来。
后来阳阳妈妈说推土机不知道在哪里丢了，经过这些事情之后，我就“心有余悸”，每次都劝凯凯不要带那么多玩具出去。都是熟人，看着孩子哭，不给人家玩觉得不够意思，但是玩具丢了自己心里也很不好受。
结语
老人觉得自家孩子不愿意分享让自己很尴尬、老人纠结要不要把玩具要回来，老人为了哄别人家哭闹的孩子而“强迫”自家孩子愿意，这些现象其实是老人不明白孩子为什么不愿意分享以及不清楚孩子间的“玩具规则”。
2对半的萌萌为什么不愿意分享？为什么别人想玩她的玩具，她一直说“不”？
这其实是2岁半的孩子自我意识的表现。
著名儿童教育专家孙瑞雪在《爱和自由》一书中写道：儿童从2岁开始，甚至不到2岁，自我意识就开始萌芽，因此儿童从2岁开始就惊人地以自我为中心。
同时孙瑞雪还指出：0-6岁的儿童全身心地投入到自我的构建中去，因此0-6岁的孩子总是以自我为中心的，这不是自私，是儿童正常成长过程中的一个阶段，如果孩子无法形成自我，最后就无法走出自我，成年后就真的以“自我为中心了”，也就丧失了“我”与他人、社会分离机会和界限。而成人世界许多的纠纷就是因为无界限造成的。
丧失自我的孩子没有主见，内心充满了挣扎，容易被别人的思想左右，迷失自己，这样的孩子就容易屈从他人来寻求归属。
因此，当孩子有了自我意识的时候，告诉他自己的玩具自己有支配的权利，不愿意分享可以说不，同时想玩别人的玩具也要经过别人的同意。
大人在这个过程中要尊重孩子的感觉，如果孩子不愿意分享，我们要尊重他。但如果孩子通过哭闹来得到别人的玩具，大人应该告诉孩子：那是别人的玩具，不是你的，别人不愿意，我们不能强求。
大人的“劝导”、“强迫”、“不经过孩子同意就把玩具拿给别人玩”等行为都有可能破坏孩子自我的形成，对孩子的成长非常不利。
孩子不愿意分享，大人不用觉得不好意思；是自己的大方地拿回来，不用觉得尴尬。孩子间因为“争抢”玩具闹点矛盾也是孩子成长过程中的正常表现。
今日话题：你会不经过孩子的同意就把孩子的玩具拿给别的孩子玩吗？
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