家长们都不希望自己的孩子从小没有玩伴，只能自己一个人玩，所以都会极力希望自己的孩子能和邻居或者亲戚朋友的小孩也能相处得很好，但是当两个孩子在一起玩时，就很难避免一个情况，那就是孩子们会抢玩具，而一旦孩子的玩具被抢走后，就会不开心。
小丽的姐姐一次带着4岁的儿子小光来跟自己3岁的儿子小翼玩，因为两个男孩相差年龄不大，两个小家伙很快就玩到了一块，小翼为了表示自己对哥哥的喜欢，就带着哥哥去自己房间里玩玩具，两位家长看到两个孩子其乐融融的也是开心不已。
但好景不长，正当两个家长聊得正开心时，小翼的房间就传来了哭声，小丽和姐姐就赶紧去到小翼的房间里看看发生了什么，原来是小翼最喜欢的机器人哥哥也喜欢，小翼不想给哥哥玩，小光就把小翼的机器人抢了过去，还一直不还给小翼，小翼觉得不开心就哭了起来。
小丽看到自己的孩子不懂得分享还指责起了小翼，这让小翼哭得更厉害了，不过姐姐倒是很平静，先是让小丽别指责小光了的同时，自己带着小光到客厅里细心教育小翼抢弟弟的玩具是不对的，要是喜欢一定要征得弟弟的同意才行。
小光被妈妈教育了一番后，也知道了自己的不对，便马上就去给弟弟道歉了，听到哥哥的道歉后，也马上没哭了，还拿出刚刚的机器人给哥哥玩，随后两兄弟像什么都没发生一样又继续玩着，小丽和姐姐看了也是哭笑不得。
孩子们会争抢玩具是一个正常的现象，而当孩子的玩具被抢以后，孩子的反应以及家长的处理方式基本上决定了孩子将来长大后的性格，这不是胡说，而是有一定理由的。
孩子被抢玩具的反应有哪些？
1、 只知道哭
当自己的玩具被抢了后，只会想着哭的孩子，一般在家也是被家长宠着的，而这样的孩子以后性格会比较内向，也偏软弱，同时受挫能力还很差，遇到问题只会想着哭，长大成年人受了委屈也只会自己忍着，不会反抗。
2、 果断抢回来
自己的玩具被抢以后，会抢回来的孩子，很早的就有了自己物权意识，懂得捍卫自己的权利，保护自己的物品，不让自己吃亏，这样的孩子长大后在遇到麻烦时会勇敢地保护自己，不会胆怯害怕。
3、 懂得求助
看到自己的玩具被抢后，他会想着借助外力来帮助自己，这样的孩子长大后有两种不同的性格：一种是做事谨慎、沉着，懂得借助环境来帮助自己解决麻烦，另外一种就是会过于依赖他人，不会试图自己解决问题，缺乏独立性。
孩子在成长的过程中，自我意识会很早的产生，但是对于物品还没有清楚的分辨意识，他只会觉得玩具在自己手中就是自己的，不会理会到底是谁的，也就是说，成长期的儿童，自我意识极为明显。
所以孩子玩具被抢玩具后的反应，很容易影响到孩子的性格发展的，因此家长需要正确的引导孩子认识物权意识，这样不仅是帮助孩子正确分辨自己的和别人的东西的区别，也是在培养孩子的性格，为孩子的以后打基础。
家长在孩子互相争抢玩具时应该怎么做？
1、 正确引导孩子
对于没有物权意识的孩子，要正确引导对于自己的和别人的东西有一个认识，自己的玩具如果不愿意分享就不要强求孩子，别人的玩具一定是要别人同意了才可以玩，两种方式就需要家长引导孩子用文明礼貌且合理的方式来解决，才能避免孩子之间发生不愉快。
2、让孩子学会换位思考
在孩子玩玩具时试试抢走他的玩具，并且任他怎么哭闹都不理会，模拟孩子平时抢别人玩具的场景，观察孩子反应的同时引导并教育孩子这样的方式不对，这样的场景与随机的教育很容易让孩子留下印象，相信以后他就不会再这样抢别的孩子的玩具了。
总结
在孩子成长的过程中孩子要遇到问题还有很多，所以父母在孩子的成长期要及时地培养孩子的自我意识，帮助孩子建立起自我意识的同时，正确引导孩子的思想和行为，这样才便于培养孩子良好的性格和行为习惯，帮助孩子在以后的生活中减少一些不必要的麻烦。
