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家长们不喜欢年轻的老师，如果孩子班上都是年轻的老师，家长们还会认为自己的孩子被区别对待了，可能安排到了普通班里。家长们对年级大的老师，有一只偏执地热爱，觉得年纪大的老师经验多、认真负责，不否认年级大的老师确实在某一些方面比年级轻的老师更细心，但是不管年纪大还是年纪轻，都是按照教学大纲来教书，也就是有证可循。老师们不能瞎教，还有教师职业道德规范的约束。
不信任年轻的老师，实际上也是因为家校工作做得不好。家校关系之间没有信任，尤其是体现在写作业这个学习问题上，家长觉得老师特别多事，明明是老师的工作，却总被分到了家长头上，辅导作业、检查作业、签字、甚至还要打卡刷学习视频，一位小学生的学习，家长比孩子都忙。老师却又认为，家长根本不配合学校的工作，明明是要让家长检查还是是否完成作业了，家长都不愿意，学习也不是老师的事，家长不管，考试的时候，成绩不好，又来怪老师没教好。
事实上，在关于小学生的写作业问题，家校是应该有分工的，年轻的老师因为写作业到底该谁检查的问题和家长争吵，实属不应该。老师负责检查学生的作业是否正确，从而掌握学生的具体学习情况。家长负责检查学生是否按照作业要求完成作业，这也是家长的工作，如果每个对孩子教育负责的人都来斤斤计较，那么我们怎样教育好下一代呢？年轻的老师，在家校沟通技巧上，往往欠缺经验，那么老教师都会怎么做呢？一招化解家长检查作业的问题。
1、 表述清晰，不和家长争吵，互相尊重
我们年轻的老师应该明白一个道理，就是争吵是不解决任何问题的。老教师看起来经验丰富，和家长嬉笑言对，是因为在家校沟通的时候，效率是摆在第一位的。对事情阐述清晰，和家长互相尊重，以孩子的学习为主要沟通目标，就不会出现家校关系紧张，家长不支持老师工作的问题。年轻的老师，往往觉得自己的教育最专业，具有权威性，事实上老教师工作了这么多年，也不敢说就一定是权威老师。小学生是独立的个体，每一年你都能见到在你所有的教育实践中，遇不到的个例。
因为写作业的问题，其实老师和家长争论的矛盾点就是小学教育谁是主体？义务教育阶段是一个全社会需要关注的教育阶段，家长、老师、学校都是教育者，只要我们的年轻老师，在第一时间和家长沟通清楚，家长的教育责任是帮助孩子看看，作业是否按照要求完成了。老师的教育责任是辅导孩子的学习和检查作业的正确与否，我们不能把教师那部分的工作都推给家长。
2、 都是为了孩子好，老师应该具体问题具体分析
写作业是为了巩固当天的学习到的知识点，每个小学生的家庭是不一样的，父母的性格也不一样，年轻的老师应该具体问题具体分析。老教师在和家长沟通上，都能从实际的情况出发。年轻的老师对于不交作业，不好好写作业的学生，习惯性地去批评，责问家长。可是不写作业的背后，就是一个家庭的问题。年轻的老师往往就在这方面经验不足，这也是正常的现象，所以更应该和家长沟通，常去了解孩子在家的学习情况。
3、 家长更应该珍惜年轻的老师
家长们对年轻的老师的误解主要是没有经验，因为没有经验，导致我的孩子在学习上的问题不能及时解决，会耽误我孩子的学习。其实和老教师相比，家长更应该珍惜年轻的老师，年轻老师体力好、有热情、特别直接，我们在处理家校关系的时候，往往是在晚上，下班回家，还要和家长沟通学生的学习问题。老教师几乎很少和家长沟通什么有价值的信息，因为太累了。有一次看到班上的实习老师，在晚上11点还再认真地给家长回复信息时，我都觉得很感动，这毕竟是年轻，有体力。
有教育热情是年轻老师的属性，对待家长也能特别真诚，只是不太会说话，面对家长的质疑和矛盾，很直接，所以才会出现和家长吵架的现象。这是不理智的，家长面对年轻老师，也应该多给予一些理解。关于年轻老师是否能处理好家校关系，让小学生写作业该谁检查这件事得到妥善解决？大家都有什么好的建议？欢迎留言评论。
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