孩子放学后，你的第一句话是什么呢？
作为一个母亲，从来没认真思考过这个问题！
直到有一次，在看《奇葩说》的时候，清华学子杨奇函，讲到自己的犹太人朋友，才明白孩子回家后，父母问的第一句话，对孩子的成长至关重要。
犹太人只有一千多万，却有一百位诺贝尔得奖主，他很好奇，就问犹太人朋友。
朋友说：“教育不同，你们中国的孩子回家，父母会问，今天老师教的学会了吗？而我们犹太人的父母会问，今天你质疑谁了吗？你有没有提出一个好问题！”
虽然是一句简单的话，却有本质的差别！中国的父母，向孩子传递的是服从、理解、接纳，而犹太人向孩子传递的是反思和质疑。
服从和接纳下的孩子
教孩子反思和质疑，培养的是独立思考能力
认可孩子的反思和质疑，其实是在认可孩子的独立思考能力。
每当老师教授新的知识时，孩子都能够提出自己的见解，说明他在思考，也能说明他把这个知识理解的够透彻。只有这样，孩子才能灵活运用，更全面地掌握新学到的知识。
说到这点，物理学家理查德·费曼就是非常好的例子。虽然他去世25年了，他的研究，他的预言，依然在影响着人类。
费曼在自己的自传中，总是提到父亲。他之所以能在物理界，有着瞩目的成就，也缘于父亲对他的培养。
父亲在教费曼学习知识的时候，有一个习惯，就是不停地问为什么？这句话是什么意思？
就比如，父亲给他读《大英百科全书》的时候，提到恐龙这种动物，他会举一些实际的例子，来形容恐龙到底有多大？
他有意识的培养费曼独立思考的能力，在这个过程中，不仅能够拓展知识，还能通过深刻的思考，得出不一样的结论。
这种思维习惯，对于他后来成为著名的物理学家，起着至关重要的作用。
孩子只有在反思和质疑中，才能增加深层次的认知
认知心理学研究发现，当我们在学习一个概念的时候，花费的心思越多，理解的层次越深，就越能牢固地掌握这个概念。
反思和质疑，就是一个深层次理解的过程，能够增加孩子对知识的深层次认知。
所以当孩子问为什么时，千万不要忙着打断孩子的思维，而是跟他一起探讨，一起学习。不断地提出新问题，不断地去解决问题，加深孩子对知识的理解和记忆，运用起来也会更加灵活。
这也是那些善于提出问题的孩子，要比那些死记硬背的孩子，学得更好的原因！
真正的学习是什么？不应该是知识的复读机，而应该是把所学，应用到实际问题当中。
所以，爱因斯坦说，学会独立思考比获得知识更加重要。
那么学会独立思考重要的途径，就是不墨守成规，对所学带着批判和质疑的态度！
父母在孩子放学后，说的第一句话，对孩子起到引导作用。平日里也要鼓励孩子，对所学的知识，多加反思，这样孩子才能养成独立思考的习惯。
