现在越来越多的家长听到“人工智能”，“AI”这样的字样，生活之中各种各样的创新产品也进入百姓的生活当中，例如“小艾同学”，“天猫精灵”，扫地机器人，等等等等。而与此同时国家慢慢的在重视少儿科技创新方面。浙江、山东、重庆等省市开展编程进校园，正式的把编程教育纳入学生的必修课程上来，这都足以说明，编程正在走入生活中。
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其实，说到编程，不得不提的就是steam教育，STEAM分别代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。少儿编程就是steam教育的一个具体化的综合体。我们可以把古诗词，成语用来结合编程进行记忆强化，让学生通过趣味性的少儿编程来学习。还可以把一些数学问题用少儿编程呈现出来，帮助学生更快掌握，同时学会思维方式。
一名80后出生的家长，职业是Java编程工程师，周末只要有空，不加班，他就会带着女儿一起去学习少儿编程和探索科学实验。在他看来，学习少儿编程，并不是为了想让孩子未来和他一样，成为一个程序员，而是要从小去培养孩子的逻辑思维、创新、和遇到困难的解决能力等等。程序员们的编程，是使用特定的代码，去解决某一个问题，实现某一个功能或者产品的诞生，不仅需要具备一定的英语能力，而且对算法的要求也相对较高。而少儿编程不同，少儿编程则是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程课程，来培养少儿的计算思维和创新解难能力。可能看到编程游戏的教学模式会说，“哎呀，这不就是在玩游戏吗？”。
有专家认为，其他学科的目的是为了传授知识和经验，而少儿编程教育的目的则是为了构建起新的思维模式。这跟我们过去所习惯的教育是不太相同的。所以，以后的日子，我会和大家一起来了解学习这些新知识，毕竟新时代，新面貌，家长们也是要共同进步，这样在孩子的教育上才能跟得上时代的变迁，不是么？那么，未来已来，你来不来？
