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给收到大学录取通知书的准大一新生的八句忠告

时间:2020-05-28 05:03:55

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给收到大学录取通知书的准大一新生的八句忠告

“姑姑,我被某某大学录取了。”

“太好了,恭喜恭喜!”

“我今天学车科二考过了。”

“双喜临门!你真棒。”

我想对整装待发,要开始人生新旅程的孩子说几句心里话。

孩子,你辛苦了,但收获了成长

你学习十二载,寒窗苦读,付出血汗,终于得到了自己人生的第一份收成。学习对于大多数人来说,都是一件苦差事。你经历了学不会,听不懂,背不会,题不会、分数低等各种考验。但是在苦难的历程中,你获得了千锤百炼的磨砺,变得无比强悍。这才是你辛苦背后最大的收获,性格稳重,待人真诚,乐观坚强,已经长出飞翔的翅膀,可以遨游世界。

孩子,你要播下梦想的种子,为自己的未来而奋斗

高中是你踏上的第一个踏板。你们像众多小鲤鱼一样跳跃过了龙门。上大学了,你可能觉得一下子获得了解放。但是,大学四年也只是人生的一个学习阶段而已。因为你还要读硕士,读博士。所以,人生要早早地找到自己对本专业的热爱,甚至更细更小领域的兴趣点,以便为后续硕博学习找到方向,圈定好自己新的梦想学校,理想工作的城市甚至企业。这个梦想的种子早点播下,就会早日促使你为自己的未来奋斗。

孩子,你要珍惜时间,刻苦读书

大学,上课多是百人大课。一次不上可能没什么,但是你要记住,一次就会有下一次,多了,你会挂科,你会失去学习这门学科的机会,你会输掉未来的某一份工作。大学,你要有必过的英语六级,你要有几十门功课等你学会,学好,学精。所以,珍惜时间,刻苦读书,依旧是你的常态。你可以或在图书馆读书,或在系班自习室上自习,或在校园宿舍完成作业。

你知道吗?世界顶尖学府美国哈佛图书馆凌晨四点半,灯火已经辉煌。因为这里有无数刻苦读书的身影。墙壁上的标语“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦”“时间在流逝”“学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力”……这里的所有人,都知道唯有勤学苦读,才会让自己拥有更强的竞争力。

孩子,你要不断勤学好问,虚心向老师请教

虽然,大学的教师一般上完大课就会离开校园,但是,你照样可以有问题找老师问,甚至跟老师要微信和电话,随时请教。为师者,爱生之心都是一样的。不要因为大学教师上班情况的不同,而认为他们高高在上,不可“联系”。每一个老师都喜爱认真学习的孩子。你和老师建立良好的关系,有助于你自己在专业上的提升,有助于你从老师身上感受到其人格魅力。

孩子,你要不断增长才干,练就担当和责任

你可以申请进入学生会,好好投入到为他人服务的工作中,锻炼自己的管理能力和各种工作能力,在增长才干的同时能助人为乐,其乐无穷!

你可以做一些打工体验,看一看真实进入社会需要什么能力,需要怎样和人打交道,既可以勤工俭学,又可以增加社会经验,一箭双雕。

孩子,你要好好体验自己做主的日子

步入大学校园,你开始了自主的生活,自由支配金钱、时间,自己应对人生的每一个问题,并为自己的选择买单。大学是丰富多彩的,好好增加你的人生体味。好多高中时代没有机会实现的梦想,都可以去尝试一下,唱歌、跳舞、乐队、辩论、话剧、戏剧……你在学习之余,根据自己的爱好,进入各种社团,找到志同道合者,一起享受兴趣爱好的快乐。如果校园中有大师们的讲座,一定不要错过,这可是打开视野,提升自己的好机会。

孩子,你要收获友情、爱情

睡在上铺的兄弟,会和你一起军训流汗,会和你一起看流星雨,会和你共欢笑齐哭泣,会和你一起吃美食喝啤酒……珍惜一切缘分,都是你一生中无价的财富。在鲜花姹紫嫣红的时候,在满园金色红色落叶的时候,在校园的小路上,你也许会遇到一个让你怦然心动的女孩,或者远远地去欣赏,或主动去交朋友,或者有缘能成为今生的另一半……

人字的结构是互相支撑,有些同学可能会成为你一辈子的好友,不要失去机会。人生除了学习、工作,重要的还有情感。

孩子,你要抓住机会行走世界

俗话说:“读万卷书,不如行万里路。”你此时已经成年,正好上学之地在千里之外,你可以好好利用这个机会好好做一番行走,让自己开眼看世界,增长见识,丰富人生。你可以利用短暂的节假日时间,对你上学的这个城市做一个详细的了解;慢慢地,你可以扩大行走的范围,周边的城市,整个省。可以利用寒暑假上下学期间上学和回家的往返途中,分段行走,或者看看周围的同学是哪里人?到同学的家乡去看一看……好好珍惜,等真正工作起来,你没有这么宽松的时间。行走的过程中,你会看到更多的不同文化、民族、习俗,获得更多看世界的角度。

版权声明:本文经作者授权发布,未经作者本人许可,,更不得用于商业用途。作者:郝玲君,唐山市开滦一中学语文高级教师,语文学科主任,张丽钧名师工作室成员,教育硕士,国家二级心理咨询师。河北省名师、河北省骨干教师、河北省三三三人才,主持、参与多个国家级、省级科研课题的研究,全国、省、市赛课多次获奖。30余篇文章在报刊杂志上登载,参编教育书籍5部,独著《语文灵动课堂的构建与实施》。

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